美國(guó)的頂級(jí)初中申請(qǐng)，有時(shí)甚至比常春藤大學(xué)錄取率還要低，卡迪根山中學(xué)(Cardigan Mountain School)就是這樣一所全美頂尖的初中。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來(lái)看看如何成功申請(qǐng)吧。
學(xué)生檔案
Tiger
在讀學(xué)校：星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
錄取學(xué)校：卡迪根山中學(xué)(Cardigan Mountain School)
Tiger雖然只是一個(gè)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)知深刻程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的年齡，這樣的學(xué)生，自然是深受美國(guó)初中青睞的，然而，Tiger的一個(gè)最大的問(wèn)題是，他留給自己的時(shí)間，實(shí)在太短了。
時(shí)間緊張的申請(qǐng)伊始
Tiger來(lái)找到必益教育時(shí)，已經(jīng)是10月底11月初了，美國(guó)初中的申請(qǐng)截止日期是12月15日，也就是說(shuō)，留給Tiger的時(shí)間只有短短幾個(gè)星期，而在那時(shí)，Tiger等于是什么都沒(méi)有準(zhǔn)備。
必益教育的Frances老師在了解了Tiger的情況后，從一開(kāi)始就幫他定下了申請(qǐng)的大方向，充分發(fā)揮Tiger的長(zhǎng)處，全力備考小托?？荚?，放棄SSAT。因此，他并沒(méi)有選擇類(lèi)似菲爾中學(xué)(Fay School)和鷹溪中學(xué)(Eaglebrook School)這樣需要SSAT成績(jī)的學(xué)校。
Tiger的語(yǔ)言基礎(chǔ)相當(dāng)好，必益教育也為他安排了優(yōu)秀的小托福老師，在短短幾周內(nèi)，他的小托福成績(jī)從起初的870分一舉考到895分(滿分900分)，可說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)出色的成績(jī)了。
從組織語(yǔ)言開(kāi)始的寫(xiě)作培訓(xùn)
Frances老師在跟Tiger的第一次深度評(píng)測(cè)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子特別明顯的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。Tiger是一個(gè)非常會(huì)思考的孩子，他的思考還相當(dāng)有深度。比如說(shuō)，在被問(wèn)到“你擅長(zhǎng)的科目是什么”時(shí)，他會(huì)告訴我們：“我喜歡科學(xué)和社會(huì)，因?yàn)樗麄兊膽?yīng)用非常廣泛。社會(huì)是地理、人文和歷史，學(xué)習(xí)了這些后可以更好地了解各國(guó)的文化，出去旅行也好，做調(diào)查也好，會(huì)更簡(jiǎn)單一些?！?BR> 而同時(shí)，他的語(yǔ)言組織能力還略有不足，讀者也許會(huì)較為難以理解他的意思。Frances老師針對(duì)他的問(wèn)題，給他布置了一系列相關(guān)課題的寫(xiě)作，一點(diǎn)一點(diǎn)幫他梳理邏輯，讓Tiger的思想通過(guò)恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式大放異彩。
針對(duì)Tiger的培訓(xùn)是相當(dāng)有效的，他順利地通過(guò)了卡迪根山中學(xué)的筆試。
著重每一個(gè)細(xì)節(jié)的面試課
“我覺(jué)得我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是說(shuō)話小聲，有時(shí)候會(huì)磕磕巴巴的?！边@是在我們的交談中Tiger告訴我的，但是實(shí)際上，在我們不長(zhǎng)不短的小小采訪中，這個(gè)男孩說(shuō)話速度有些慢，卻是條理明晰，自信滿滿。
在美國(guó)寄宿初中的申請(qǐng)中，面試是最重要的一環(huán)，F(xiàn)rances老師根據(jù)Tiger的情況，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)地幫他糾正問(wèn)題。先讓Tiger嘗試自我介紹，再將每一個(gè)要點(diǎn)拎出來(lái)反復(fù)操練，一旦男孩的眼神或動(dòng)作出了一點(diǎn)小瑕疵，F(xiàn)rances老師都及時(shí)指出。
幾個(gè)星期的密集訓(xùn)練有了成果，Tiger在面對(duì)卡迪根山中學(xué)的招生官時(shí)，可以邏輯清晰地自我介紹，提到自己喜歡的學(xué)科和喜歡的書(shū)《Do you think you’re clever》，這個(gè)極其聰慧的孩子，果然獲得了卡迪根山中學(xué)招生官的青睞。
僅僅40多天的時(shí)間，在完成學(xué)校課業(yè)的同時(shí)，還要面對(duì)紛繁雜亂的準(zhǔn)備工作，Tiger身上的壓力自然極大，但是這個(gè)獲得成功的男孩子卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“壓力這個(gè)東西也是分好壞的，有一定的壓力是好的，施加太多壓力就不好了?！?BR> 也許正是因?yàn)檫@種云淡風(fēng)輕的心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，出色的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，再加上專業(yè)性的指導(dǎo)，才令Tiger將不可能變成可能，拿到了卡迪根山中學(xué)的錄取通知。