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高三最后2個(gè)月猛漲50分的秘訣
用好下面這幾種方法，能讓你在2個(gè)多月中至少提高50分!
1、從二、三輪復(fù)習(xí)中提分
如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)是“片”和“面”的“多”學(xué)習(xí)，那么第二輪復(fù)習(xí)就是點(diǎn)和塊的“精”學(xué)習(xí)。
在第二輪復(fù)習(xí)里，主要任務(wù)是學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化、條理化以及學(xué)科內(nèi)部知識(shí)的綜合，運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解答學(xué)科內(nèi)綜合測(cè)試題的能力。
通俗地講，就是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)以及靈活運(yùn)用知識(shí)，在這一階段，主要是培養(yǎng)解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)“解高考題”。
而第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)則是“模擬訓(xùn)練”，重點(diǎn)是提高答題速度和準(zhǔn)確度。
不難看出，同學(xué)們要在第二、三輪復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)：
按邏輯結(jié)構(gòu)及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時(shí)所學(xué)的各個(gè)單元的、局部的、分散的、零碎的知識(shí)及解題的思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系，"以線串珠"，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化;
同時(shí)結(jié)合大綱和考試說(shuō)明，將各部分知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，學(xué)會(huì)看懂題，學(xué)會(huì)根據(jù)題目從腦海中"提取"知識(shí)進(jìn)行解答，養(yǎng)成一定的思維能力和解題能力;
這個(gè)過(guò)程就是將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人所有的過(guò)程，即達(dá)到“聽(tīng)得懂老師講的，沒(méi)了旁人指點(diǎn)，通過(guò)自己思考，也能解題”并“快速解題”的要求。
2、從抓弱科中搶分
1.弄清每科每模塊的提分目標(biāo)
按照以下思路，找到你的總分目標(biāo)：
2.確定目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)
很多考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)不理想，往往是在知識(shí)點(diǎn)存在缺陷，記憶不牢，或者混亂，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟，對(duì)于這種情況，可以依據(jù)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，對(duì)照課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)上去，這是快速提高分?jǐn)?shù)的捷徑。
那么，具體怎么去做?具體就要先找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、針對(duì)性的投入時(shí)間!對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，如果單科成績(jī)是130左右，想再提高10分是很難的，但是如果單科成績(jī)是100分左右，想要提高20分左右，空間還是很大的，花費(fèi)的時(shí)間和精力都不會(huì)太多，對(duì)于成績(jī)更弱的考生，其實(shí)提分的空間更大。
記住，在高考最后的2個(gè)多月，時(shí)間緊張，提分最好的分?jǐn)?shù)就是向最弱的科目下手，這就是用最少的時(shí)間，拿最高的分?jǐn)?shù)，即使別的科目差點(diǎn)，弱科提高個(gè)40到50分，這是很大的突破，整體成績(jī)就不會(huì)太差。
這就像田忌賽馬，這就是戰(zhàn)術(shù)，也是歷年高考黑馬總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，值得每一位2018屆高考生重視。
3、從學(xué)科巧法中積分
不同學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)特征和別具特色的提分方法。下面主要針對(duì)語(yǔ)數(shù)英三大主科，談一談復(fù)習(xí)巧法。
語(yǔ)文
1.不看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的
有人說(shuō)語(yǔ)文提分最難，因?yàn)樗且婚T(mén)最需要積累的學(xué)科。但只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語(yǔ)文學(xué)科的不朽傳奇。
2.對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架
要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。
同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。
3.注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)
高考試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫(xiě)的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒(méi)有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫(xiě)寫(xiě)，逐篇過(guò)關(guān)。
對(duì)于成語(yǔ)題、病句題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。
4.回顧典型作文題，素材每日積累
要把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問(wèn)題再看一看，吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。
同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然;開(kāi)頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫(xiě)的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。
數(shù)學(xué)
1.小題專練防超時(shí)
我們知道，數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的填空題，自然是得分重點(diǎn)，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)影響重大。
因此，考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要?jiǎng)?wù)必在填空題上加大訓(xùn)練力度，強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
2.回歸基礎(chǔ)重梳理
縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。
所以，在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)疏理知識(shí)，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓學(xué)生對(duì)這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，得滿分。
3.重點(diǎn)題型常訪談
后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。
對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。
4、數(shù)學(xué)不同分?jǐn)?shù)段提分方案
60分左右奔及格的考生
提分建議：趕緊去啃必考的公式
具體做法：此類同學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵，因?yàn)榭?0分說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好。數(shù)學(xué)科目中固定的公式其實(shí)沒(méi)有同學(xué)們想象得那么多，一口氣背下來(lái)，做題就會(huì)順利很多。
80-90分奔120+的考生
提分建議：總結(jié)(歷年真題、模擬等)常考題型，把控時(shí)間。
具體做法：此類同學(xué)缺乏的是知識(shí)框架和條理?？忌砂褦?shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)捋順。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再試著總結(jié)每道大題?？嫉膸追N題型。
其實(shí)要拿到120分并不難，只要分配好各種題型的丟分就可以了。還要學(xué)會(huì)控制時(shí)間。為什么有的題會(huì)放棄?因?yàn)楹芏囝}是秒刷的，如果不能秒刷，很有可能這道題是超出你能力范圍的題，所以一道選填題如果3分鐘還做不出來(lái)，估計(jì)考場(chǎng)上再給你10個(gè)3分鐘也做不出來(lái)。
120+奔140+的考生
提分建議：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，減少總體失分。
具體做法：分?jǐn)?shù)達(dá)到120+的同學(xué)，知識(shí)框架有了，做題的套路也有了?？梢詮慕?jīng)常丟分的地方搶分，把選填的分?jǐn)?shù)拿到，把標(biāo)準(zhǔn)提高到最多錯(cuò)一個(gè);大題部分就在丟分那兩道題里再找提高的空間。
考生要注意，這個(gè)時(shí)候前4道大題是不可再丟分，否則就永遠(yuǎn)陷在120+的循環(huán)里出不來(lái)，最后都不知道該補(bǔ)哪一塊了。
140+奔150的考生
提分建議：轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)中心，別的學(xué)科還在等著你。
具體做法：對(duì)于數(shù)學(xué)140+，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個(gè)建議——好好學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。
英語(yǔ)
1.梳理知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能
最后這個(gè)時(shí)期，主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，注重提高用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
2.再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn)
在后期備考中，要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，帶動(dòng)閱讀和寫(xiě)作能力的提升。
另外，要重視生活詞匯的拼寫(xiě)，注重熟詞新意，突出高考題對(duì)備考的引導(dǎo)。對(duì)于語(yǔ)法，提煉常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，提升在語(yǔ)境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
3.堅(jiān)持始終，提升綜合技能
提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽(tīng)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。
首先，提升聽(tīng)力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過(guò)高考的題量，以延長(zhǎng)聽(tīng)力的疲憊期。
其次，提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提升在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練。
再次，提升寫(xiě)作技能。要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。
通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，作文要達(dá)到卷面整潔，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容豐滿，語(yǔ)言地道的新高度。
4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能
時(shí)間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和反思，提升應(yīng)試技能。
4、從題型中得分
1.多審題。
題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過(guò)題型歸類、方法歸納，使每一個(gè)題做得有收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。
2.多比較。
經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。
如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒(méi)掌握還是答題方法不熟悉。
弄清問(wèn)題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。
3.多總結(jié)。
多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來(lái)，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來(lái)。
從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配，從閱讀習(xí)慣到答題順序，從思維模式到語(yǔ)言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無(wú)缺陷，并注意在做題時(shí)注意尋找克服這些缺陷的方法。
5、?？祭米畲蠡?BR> 1.做好模擬考試以后的總結(jié)
一要認(rèn)真審視各科成績(jī)，看自己各個(gè)學(xué)科成績(jī)是否均衡，判斷哪個(gè)學(xué)科是自已的強(qiáng)科，哪個(gè)學(xué)科是自己的弱科，哪些學(xué)科成績(jī)說(shuō)明自己發(fā)揮的正常，哪些學(xué)科發(fā)揮得不太正常;二要查找薄弱的原因，從基礎(chǔ)知識(shí)掌握、解題思路和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結(jié)所在;三要主動(dòng)配合教師強(qiáng)化補(bǔ)弱措施。
2.分析試卷，開(kāi)展查得失、改錯(cuò)題活動(dòng)
要重新審核試卷，認(rèn)真查對(duì)得分和失分的不同情況。
3.提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性
把得分、失分的情況查對(duì)清楚以后，就要把錯(cuò)題逐個(gè)認(rèn)真改正。通過(guò)查失分、改錯(cuò)題，就會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的潛力，體會(huì)到自己的實(shí)力和水平，找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺(jué)，從而提高自己的信心，明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。
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