對(duì)于即將面對(duì)新開學(xué)的你，出國留學(xué)網(wǎng)分享一些不同的經(jīng)歷，看看出國留學(xué)網(wǎng)應(yīng)該怎樣花時(shí)間開展社交。說不定會(huì)對(duì)你有一些啟發(fā)。
01
#后悔與否只于你自己而言#
在社團(tuán)里和一群學(xué)長學(xué)姐吃吃喝喝唱歌娛樂，在網(wǎng)吧里和室友開黑打擼通宵玩的不亦樂乎，你自以為自己朋友很多學(xué)校里沒什么辦不到的，但是當(dāng)你畢業(yè)了以后發(fā)現(xiàn)，這并沒有什么用。
當(dāng)你出了社會(huì)找工作處處碰壁，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的社交伙伴們也不再聯(lián)系，各忙生活。
你覺得這種社交重要嗎?
如果你覺得它能給你大學(xué)帶來快樂的回憶，這種回憶勝過你對(duì)虛度年華的不安，那么它就重要。
相反，你后悔了，覺得浪費(fèi)了寶貴的光陰，那么它就不重要。
重要不重要是對(duì)你自己來說的，不是別人。
#錯(cuò)不在社交#
你在大學(xué)里不合群屢次拒絕室友的通宵邀請(qǐng)，
你在學(xué)生會(huì)里不擅表現(xiàn)覺得學(xué)不到東西退出，
但是你利用不社交的時(shí)間沉迷看網(wǎng)絡(luò)小說和動(dòng)漫，刷微博段子宅了一個(gè)大學(xué)。
畢業(yè)了，你說真后悔我沒有去社交，現(xiàn)在我一個(gè)朋友都沒有，工作不好找也沒有人幫我。
這是社交的鍋嗎?
#不社交的學(xué)霸一定會(huì)前程似錦嗎#
你利用不社交的時(shí)間刻苦奮斗泡在圖書館年年拿獎(jiǎng)學(xué)金;
你利用不社交的時(shí)間發(fā)展個(gè)人愛好很牛逼足夠養(yǎng)活自己。
那么，你又覺得社交重要嗎?真的必不可缺嗎?
你或許又會(huì)覺得：幸虧當(dāng)初我沒理會(huì)那群傻瓜，否則簡直耽誤前途。
#最后#
社交可以，但是社交是為了真誠的認(rèn)識(shí)三兩好友，好好珍惜大學(xué)里的情誼，是為了利用社交鍛煉自己的能力和發(fā)揮自己的價(jià)值。
如果是對(duì)自己毫無益處的“面子社交”，為了擔(dān)心被排斥的“合群社交”，為了認(rèn)識(shí)更多的人的“交際社交”，為了顯得自己牛逼朋友多而到處社交，真的不重要。
02
#強(qiáng)求不來的共同話題#
兩年前我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，看著臺(tái)上的學(xué)長學(xué)姐，那些名字前加的一串串光鮮亮麗的頭銜讓我眼花繚亂。
在加了他們微信后，我開始了一場場艱難的聊天。我努力尋找著有趣的話題來維持這一場場讓人昏昏欲睡的對(duì)話，到后來，不管我發(fā)多少消息都石沉大海。
那時(shí)我覺得大牛們都不太屑于和自己這種小透明聊天，卻沒有反思過自己能給他們帶來什么，哪怕一個(gè)有趣的笑話。
#不是看不起你，而是看不到你#
大家都看過一幅圖，是趙薇黃曉明成龍合照，馬云給了一個(gè)“意味深長”的眼神，網(wǎng)友配語:今天的我你愛理不理，明天的我你高攀不起。
我覺得這句話是錯(cuò)的，當(dāng)你影響不到別人的時(shí)候，別人只是看不到你，而不是看不起你。
對(duì)于這些大牛來說，他們是看不到我的。
如果你是小透明的話，無法提供你的價(jià)值，你是無法被他們看到的，你的存在對(duì)他們來說是毫無價(jià)值的，任何刻意的維護(hù)只是吃力不討好。
如果只是認(rèn)識(shí)些水平和你差不多的話，那根本就不需要去搞社交，去刻意的認(rèn)識(shí)誰。
#最后#
如果自己本身沒有真才實(shí)學(xué)，沒有閃光點(diǎn)，既不能吸引別人對(duì)你感興趣又不能為別人創(chuàng)造價(jià)值，那么優(yōu)秀的人不會(huì)與你交朋友的。
而所謂想利用大學(xué)社交來為以后的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇也就是無稽之談，從這個(gè)角度來講，這種社交就不重要。
03
#大學(xué)里的“兩個(gè)課堂”#
“社交效用低，應(yīng)該把不社交的時(shí)間用來好好學(xué)習(xí)。”
這種想法，對(duì)那些大學(xué)沒有好好學(xué)習(xí)的人來說很有市場。
人們總是渴望著得不到的東西:挽不回的戀情，不能重返的校園，不能重新來過的大學(xué)生活……然而對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，這種說法并不是一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼f法。
關(guān)于“大學(xué)社交”的疑問。我想講講大學(xué)不同于高中的“兩個(gè)課堂”:
大學(xué)課堂和第二課堂。
大學(xué)課堂就是我們上課的課堂，老師作為我們的引導(dǎo)者，按部就班的學(xué)習(xí)，最終系統(tǒng)地培養(yǎng)出合格的人才。
然而，這個(gè)課堂僅僅是大學(xué)的一個(gè)部分。
#你的第二課堂也不應(yīng)該掛科#
第二課堂，是我們在課下的時(shí)間的課堂，既有“理論結(jié)合實(shí)際”的實(shí)習(xí)，也包含各種綜合能力的培養(yǎng)。
這方面，大多數(shù)學(xué)生都只能自學(xué)，有的知識(shí)分子家庭的父母往往能起到老師的作用，從而提供很大的助力。這也是為什么在大學(xué)，我們往往看到家庭對(duì)學(xué)生有很大的影響。
看到這里，很多家庭條件不太好的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該都有點(diǎn)了然:為什么身邊的大牛們在剛剛進(jìn)校園的時(shí)候跟我差距也不大，為什么在后來卻能遙遙領(lǐng)先，怎么努力都追不上?
這個(gè)第二課堂的差距，如何找到合適的老師來彌補(bǔ)家庭差距?
答案是:高質(zhì)量的社交。
#什么是高質(zhì)量的社交#
提到“聚會(huì)”這個(gè)詞，有的人眼前浮現(xiàn)出來的是三五個(gè)哥們坐在一起擼串喝酒吹牛，那是寂寞的人兒。
不可否認(rèn)的是，除了考試之外，我們想要推動(dòng)任何事情，社交都是必不可少的一環(huán)。
如果一心只勸那些大學(xué)生埋頭學(xué)習(xí)，那些缺少“第二課堂”經(jīng)歷畢業(yè)的大學(xué)生，既不能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也不能得到社會(huì)的信任。
很多人都有這樣的感受:
從學(xué)習(xí)上來說，對(duì)自己最大的提高很可能不是熬夜的學(xué)習(xí)，而是一次和優(yōu)秀的學(xué)霸對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流;
從未來就業(yè)上來說，最大的幫助可能是和大牛學(xué)長交流中得到的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
很多未來大放光輝的“圈子”，也都是從一次競賽后的團(tuán)隊(duì)聚餐、組織活動(dòng)后的一次談心開始的。
#最后#
多去努力提高自己，婉拒一些酒肉朋友的宴請(qǐng)。像你一樣優(yōu)秀而努力的人，就都會(huì)出現(xiàn)在你身邊，慢慢成為你的好朋友。社交，是你“第二課堂”的老師。他和你的大學(xué)課堂里的教師一樣，都是大學(xué)生活不可缺少的引路人。
從以上看來，社交分為兩類：
無效社交和有效社交。
該如何選擇，該如何取舍，相信你心里也有了數(shù)。
社交可以很復(fù)雜很困難，但也可以很隨意很簡單。
而你需要的，是一顆既上進(jìn)，又開放的平常心。