為了讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，他人的事幫著做、公益(集體)的事爭著做的勞動習慣和優(yōu)良品質(zhì)，相關(guān)教案如何寫呢?下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的：小學一年級爭當集體勞動小能手教案。更多資訊盡在教案欄目!
小學一年級爭當集體勞動小能手教案
一、活動目標：
培養(yǎng)孩子如何擦玻璃窗， 如何拖地板，如何校園花草樹木澆水。
二、活動內(nèi)容：
1、如何擦玻璃窗
教學目標：
引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
培養(yǎng)學生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習慣，努力掌握勞動本領(lǐng)。
學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。
教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
教學準備：抹布，報紙，水盆等。
教學過程：
談話導入：
同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。
動手實踐，得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。
注意點：在擦玻璃時，一定要注意安全，具體怎么做呢?小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎么要求的?
如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。
學習技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進。
然后談?wù)勼w會和感受。
2、如何拖地板
教學目標：
學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領(lǐng)學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
注意節(jié)約用水，保護水資源。
注意安全，不損壞家具。
教學重難點: 能運用學到的操作要領(lǐng)學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。
教學過程：
觀察圖片，了解拖地板的一般過程。
組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
教學評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領(lǐng)，拖地實效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
3、如何校園花草樹木澆水
活動目標：
學會照顧花草樹木，經(jīng)常給它們澆水
培養(yǎng)學生認真地做每一件事情，并能堅持把它做完
活動準備：
為學生準備小水壺
圖片兩張
圖一：學生給小花澆水，小花露出笑容說：“謝謝你!”;圖片二：學生澆花，沒有澆完就離開。小花哭著說：“我要喝水?！?BR> 基本過程：
導入活動
教師通過出示圖片，引導主題
關(guān)鍵步驟
1、教師請學生觀看第一張圖片，然后提問：
1)第一張圖片中的學生在做什么?小花為什么露出笑容?
2)第二張圖片中的學生在做什么?小花為什么不高興?
2、引導學生一起討論：
1)我們應(yīng)該怎樣照顧小花?
2)當你給花澆水時，小朋友要和你做游戲，你該怎么辦?
3)如果你正在做一件事，別人邀請你做另一件事，應(yīng)該怎么辦?
3、教師和幼兒一起總結(jié)：做完一件事再做另一件事
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起給班里和幼兒園的花草樹木澆水
結(jié)束活動
請學生對自己照顧的花草樹木說句悄消話。如：我會照顧你的。
活動延伸：
日常活動：在日?；顒又薪處熍囵B(yǎng)學生做事專心，認真做好每一件事
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?
2、你認為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
通過學些，教會孩子會擦玻璃窗， 會拖地板，會校園花草樹木澆水，成為一名合格的勞動小能手，養(yǎng)成自己的事自己做、他人的事幫著做、公益(集體)的事爭著做的勞動習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
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