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教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)：社會(huì)勞動(dòng)要納入到課程體系當(dāng)中去
教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示，社會(huì)勞動(dòng)要納入到課程體系當(dāng)中去。教育部研究了中小學(xué)生綜合實(shí)踐課的指導(dǎo)綱要，勞動(dòng)教育的實(shí)施要和綜合實(shí)踐課的開(kāi)展緊密銜接，融為一體。
呂玉剛說(shuō)，勞動(dòng)教育對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。開(kāi)展勞動(dòng)教育要把握好三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是讓學(xué)生從小參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做一點(diǎn)家務(wù)，從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣;二是積極參加社會(huì)勞動(dòng)，社會(huì)勞動(dòng)要納入到課程體系當(dāng)中去;三是志愿服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生力所能及地開(kāi)展志愿服務(wù)，多做一點(diǎn)公益事業(yè)和慈善事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
呂玉剛同時(shí)表示，中小學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育要從實(shí)際出發(fā)。一是從不同年齡段學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因?yàn)椴煌挲g段開(kāi)展勞動(dòng)的內(nèi)容、項(xiàng)目是不一樣的。二是注意不同區(qū)域的實(shí)際情況，城市和農(nóng)村也不一樣，在城里不一定非得跑到農(nóng)村，在農(nóng)村也不一定非跑到城里來(lái)搞勞動(dòng)教育。重在培養(yǎng)一種勞動(dòng)觀念，體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值，尊重勞動(dòng)創(chuàng)造。
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