很多學(xué)生在準(zhǔn)備出國留學(xué)的申請文書時，因為文筆功底不好，都會選擇讓父母代寫，畢竟父母是非常了解自己的孩子的，那么這種情況到底算不到是作弊呢?一起和出國留學(xué)網(wǎng)小編討論下吧。
誠然，相比于代寫機(jī)構(gòu)，家長無疑更加了解自己的孩子，知道孩子的優(yōu)勢以及參加的活動，而且，你難以要求代寫老師對一個個不是自己的故事都充滿感情，可是家長對于孩子的事情永遠(yuǎn)會當(dāng)做最重要的事情來做，會盡一切努力發(fā)掘有可能的亮點。對于文書的內(nèi)容提煉來說，這并不是一件壞事，家長可以幫助孩子更全面的了解自己，但這并不代表家長就可以全權(quán)包辦整個文書的寫作哦。
因為代寫 = 作弊
代寫始終是一種作弊行為，無論代寫的人是誰!這也是美國大學(xué)不提倡的。一旦學(xué)校想要審查，這是一件很容易的事情。只要調(diào)出申請人和學(xué)校交流的郵件，校友面試記錄再加上申請人的 SAT，GRE，TOEFL作文就可以一目了然。
老爸老媽們的心情都可以理解，希望減少孩子的壓力，少做一些事情，可以把更多的精力放在考試上，可是國外大學(xué)之所以設(shè)置申請文書這個要求是希望每一個申請人可以在申請的過程中認(rèn)真地思考和了解自己，了解學(xué)校，了解所學(xué)的專業(yè)再決定是否應(yīng)該申請這所學(xué)校。學(xué)校希望從你的文書中看到你思考的過程。這也是大學(xué)考量是否錄取你的一個重要指標(biāo)。
更何況，對于申請者來說，申請過程的重要性并不弱于考試和上課，因為申請是對西方教育體系的先期適應(yīng)和體會，而文書的組織和寫作可以鍛煉孩子感受西方的思維習(xí)慣和分析能力。等如果真的愛護(hù)你的孩子，就想辦法教他一身功夫，好真的放心讓他們?nèi)バ凶呓?BR> 對于家長來說，在文書寫作的過程中，可以多幫助孩子發(fā)掘亮點，挑選最佳的事例，共同探討文章的立意。找到真正專業(yè)的老師幫助孩子拓展思維，而不是僅僅找一個流水化作業(yè)的機(jī)構(gòu)代寫一份千篇一律、毫無特點的文書。
關(guān)于文書輔導(dǎo)，學(xué)生們申請時，更多是與他們反復(fù)地深入溝通，先傾聽學(xué)生自己對于題目的理解和想法，再共同解題的過程中探討寫作思路，之后再下筆開始寫作，初稿完成后，才能更了解這些孩子們的英文邏輯和語言風(fēng)格，這跟中文是完全不同的。只有清楚地了解他們的英文表達(dá)之后，這樣再進(jìn)行的文書修改才是有效的，也只有這樣的引導(dǎo)才能寫出最真實的高質(zhì)量文書。