育人要從小抓起。今天的少年，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長，關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)，而教師就責(zé)無旁貸地肩負(fù)著這一責(zé)任，去關(guān)懷他們，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為成為四有新人奠定基礎(chǔ)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)五年級下學(xué)期班主任的工作總結(jié)”，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
小學(xué)五年級下學(xué)期班主任的工作總結(jié)【一】
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任及語文教學(xué)工作。開學(xué)起，大部分同學(xué)關(guān)心集體，紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績也較好;但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠自覺，作業(yè)不能按時(shí)完成。并且班中有好幾位外地生，個(gè)別學(xué)生是單親孩子，由于父母離異，導(dǎo)致性格有些叛逆，尤其是班中的幾個(gè)搗蛋分子，常會出現(xiàn)一些意想不到的事。但是，如今你會發(fā)現(xiàn)這些孩子的主人翁意識強(qiáng)了;食堂就餐時(shí)，講話的沒了;下課搶擦黑板的，多了;課間的追逐打鬧，少了;滿地廢紙等垃圾，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風(fēng)班貌。
一、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，為了建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。在具體的操作中，主要有以下幾方面：
(一)為人師表，率先垂范
身教重于言教。所有專家一致認(rèn)為，孩子會自覺地模仿他們在日常生活中看到的事情。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我要求學(xué)生做到的，首先自己帶頭做到，以自己的一言一行影響學(xué)生，贏得學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，為學(xué)生作出表率，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
(二)建立評比機(jī)制，營造競爭氛圍
為了規(guī)范學(xué)生行為，我結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、眼保健操、廣播操、課間活動、路隊(duì)、食堂就餐等各方面進(jìn)行評比，在評比的過程中，針對學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起了很好的作用。班中也涌現(xiàn)出了許多好人好事：班上同學(xué)有困難，主動伸出援助之手;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。絕大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)突出，充分體現(xiàn)了他們愛集體、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
(三)深入學(xué)生中去，拉近與學(xué)生的距離
作為教師應(yīng)該盡量多的深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與教師無拘無束地相處，說出自己的心里話，教師進(jìn)而了解學(xué)生的思想情況、生活情況、學(xué)習(xí)各門功課的情況等。教師可以適時(shí)指出存在的不足，提出要求，幫助學(xué)生不斷取得進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對他們的愛，對他們的信任。
二、主題教育的開展
主題教育一直是班級建設(shè)中重要的一塊。通過主題教育，使學(xué)生增強(qiáng)集體意識，自我保護(hù)意識等，對學(xué)生來說，受益匪淺。結(jié)合學(xué)校工作安排，特舉行了如下活動。
(一)“珍愛生命，安全第一”
根據(jù)學(xué)校工作安排，我班特地開展了“珍愛生命，安全第一”主題班會。班會上，有同學(xué)帶領(lǐng)大家認(rèn)識交通標(biāo)志，介紹了交通安全常識，提出了“安全是幸福的保障”的觀點(diǎn)。還有的同學(xué)運(yùn)用兒歌，唱出了遵守交通規(guī)則的重要性。別看平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他們還編排了違反交通規(guī)則而導(dǎo)致的慘劇，意在提醒全體同學(xué)牢記交通安全。為了時(shí)刻提醒大家，同學(xué)們特地刊登了“珍愛生命，安全第一”為主題的黑板報(bào)和隊(duì)報(bào)。為將“安全”真正落到實(shí)處，加強(qiáng)了路隊(duì)建設(shè)和乘車安全教育。通過本次活動，讓學(xué)生了解交通必備的安全知識，懂得安全的重要性，增強(qiáng)安全意識，達(dá)到自我保護(hù)的目的。并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(二)“關(guān)愛父母，關(guān)愛身邊人 ”
從“三八”婦女節(jié)開始，為給奶奶或媽媽送上節(jié)日的祝福，同學(xué)們想了不少金點(diǎn)子來報(bào)答奶奶和媽媽平時(shí)對自己的培育。為使學(xué)生學(xué)會更大范圍內(nèi)的“感恩”，積極響應(yīng)少總部發(fā)出的“關(guān)愛父母，關(guān)愛身邊人 ”的倡議，回家主動干力所能及的家務(wù)，幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捶捶背，給他們講講自己近段時(shí)間來的學(xué)習(xí)情況和今后努力的方向……家長都非常喜歡這項(xiàng)活動，感覺到自己的孩子長大了。還評選了班級“愛心星”。
三、小干部的培養(yǎng)
班干部在班集體中處于核心地位，在挑選班干部時(shí)要謹(jǐn)慎、不能草率，對學(xué)生的性格、各科學(xué)習(xí)成績、家庭環(huán)境等各方面做到心中有數(shù)，聽其言、觀其行，考查學(xué)生是否有實(shí)際能力，并因材任用。由于是競爭上崗，每位班干部都能嚴(yán)于律已，樹立高度責(zé)任心，以身作則，做好表率，樹立威信。勇敢地和學(xué)生中不良現(xiàn)象作斗爭，樹立班級正氣，形成正確的輿論導(dǎo)向，有力促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長，關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)，而教師就責(zé)無旁貸地肩負(fù)著這一責(zé)任，在具體的教育教學(xué)工作中，去關(guān)懷他們，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為成為四有新人奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)五年級下學(xué)期班主任的工作總結(jié)【二】
這個(gè)五(2)班我是四年級接手的，當(dāng)時(shí)班級紀(jì)律渙散，特別是課堂上說閑話的比比皆是。通過兩年的整頓和訓(xùn)練，現(xiàn)在我在不在班里，學(xué)生都能在班干部的帶領(lǐng)下，安靜地作業(yè)或看書。老師們都說，這個(gè)班像換了一個(gè)人似的，這么聽話這么安靜。但這一切是我辛辛苦苦勞動換來的。我無比熱愛工作，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好每一次課件,每天認(rèn)真及時(shí)批改每一項(xiàng)作業(yè)。我努力學(xué)習(xí)和掌握電腦知識及技能，在教學(xué)中積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，自己制作教學(xué)課件，努力使自己的課堂教學(xué)豐富多彩。在教書育人方面，在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育的時(shí)候，我能做到以情感人?，F(xiàn)在我教的這班學(xué)生從我接班時(shí)的紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)目的不明、學(xué)習(xí)態(tài)度十分不好，接班時(shí)班級的語文平均成績比平行班低十點(diǎn)八分之多的情況下，上升為只差零點(diǎn)幾分了.轉(zhuǎn)變?yōu)楦骺评蠋煻挤Q贊的班級，到考試時(shí)無人監(jiān)考都能守時(shí)守紀(jì)，到?jīng)]有老師上課也能在班干部的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、作業(yè)，甚至班干部親自上課。這樣喜人的景象就是在我的教育領(lǐng)導(dǎo)下養(yǎng)成的。我不吹牛，這樣讓老師頭疼的班級，不是每個(gè)老師都能搞得定的。我有我的獨(dú)家秘訣。而且我一直是接這樣的班級,每次接班后我都能在各方面轉(zhuǎn)變他們，提升他們的成績。
在對待特殊學(xué)生時(shí)，我更是耐心地進(jìn)行教育，針對不同性格的學(xué)生采用不同的教育方法，使他們的一些不良行為消失在萌芽階段。同時(shí)我還經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，使家長對自己孩子在校的表現(xiàn)有一個(gè)及時(shí)、準(zhǔn)確的了解。當(dāng)然我更注意自己的言傳身教，時(shí)時(shí)、事事做到以身作則。這一年學(xué)生在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面有了長足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
整頓、制定班級規(guī)章制度，身體力行的每天蹲在班里，手把手地教班干部怎樣管理班級，怎樣帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，怎樣帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校的一切活動。終于功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在同學(xué)們不再需要我盯著，就能自覺地完成各項(xiàng)任務(wù)。特別是在培養(yǎng)班干部方面，為了他們能盡快成為我的小助手，我給他們開會，教方法，定規(guī)矩，時(shí)時(shí)事事提醒他們?，F(xiàn)在他們不再需要我的提醒，就知道什么時(shí)候該干什么，語文科代表甚至每天布置什么作業(yè)，也基本知道了我的套路。也就是說，假如我?guī)滋觳簧习啵麄円材苁拱嗉壵＿\(yùn)轉(zhuǎn)，而不需要學(xué)校派代課老師。我們班的語文小老師上課，那是一本正經(jīng)的，學(xué)生們還很喜歡小老師上語文課呢。所以我的助手，既可以上班隊(duì)會課，也可以上語文課，還可以上活動課。你說他們是不是很了不起?可在我接手前，他們連在講臺上說話都結(jié)結(jié)巴巴的，是我獨(dú)特的上課方式改變了他們的說話方式，給了他們膽量和上臺展示的機(jī)會。其實(shí)要管理好一個(gè)班，責(zé)任心、持之以恒的態(tài)度和各式各樣的管理方法是很重要的。
現(xiàn)在有一些年輕的班主任，不研究、不琢磨、不管不理的態(tài)度怎么能把一個(gè)班管理好?而且還特別不能吃苦，不能以身作則，上班晚晚地來，下班早早地走，不去想想這個(gè)班這么亂我該怎么去管理好它?好像這個(gè)班好不好跟他這個(gè)班主任沒有絲毫的關(guān)系。
平時(shí)我總以《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求學(xué)生，但要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，你就可以放手了。我們班難管主要是因?yàn)槟猩啵?5個(gè)學(xué)生中有26個(gè)男生，而且頑皮搗蛋的多。你說一句有學(xué)生能跟你十句，你如果鎮(zhèn)不住，那就無法管。所以班主任得有管理的藝術(shù)，得讓孩子們都服你。現(xiàn)在我們班的學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，聽班主任的教育以及其他老師的教育，對人有禮貌，大部分學(xué)生的言行舉止文明端正。每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得活潑、機(jī)靈、有較強(qiáng)的上進(jìn)心，主動積極學(xué)習(xí)。原來比較懶散的學(xué)生經(jīng)耐心教育后也有了上進(jìn)之心，上課認(rèn)真了，每天布置的作業(yè)都能按時(shí)完成。平時(shí)，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)有益活動，每年學(xué)校的 “六一”文藝演出，我們班的節(jié)目是最多的，也是最精彩的。
對于后進(jìn)生，我從來不放棄。而且我是年年教后進(jìn)班級。我們班的后進(jìn)生吳立偉是全校出了名的，只會寫“上下”，現(xiàn)在通過兩年的耐心輔導(dǎo)，他已經(jīng)能按時(shí)完成每天的作業(yè)了，而且不再是“上下”，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我們班還有一個(gè)學(xué)生叫“許雨晴”，她也是全校出了名的“不說話”，你能跟她溝通交流就算有本事?，F(xiàn)在她在我“春風(fēng)化雨”的教育下，不但愿意與班里同學(xué)交流，而且能完成作業(yè)了，以前是不寫作業(yè)，也不與人交流的。我們班的后進(jìn)生的數(shù)量也是年級最多的，我接班時(shí)，我們班的語文平均分比年級第一名相差十幾分，現(xiàn)在我們快追上來了。平時(shí)我會找后進(jìn)生談心，和他們一起分析后進(jìn)的原因，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)在安排座位時(shí)，我會把好生放在他們的身邊，專門輔導(dǎo)他們平時(shí)的語數(shù)英作業(yè)，給他們講題，講解題技巧。并常以鼓勵的形式，肯定學(xué)生態(tài)度與做法，以提高學(xué)生的興趣，在鼓勵中不斷的前進(jìn)，提高學(xué)習(xí)成績。
我還很愿意和家長一道來做好學(xué)生的工作，因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師。學(xué)校的任何通知和要求，我總是第一時(shí)間告知家長，并且會詳細(xì)告知他們怎么做，讓他們沒有后顧之憂。每周有時(shí)甚至每天，我都會把學(xué)生在校的表現(xiàn)在QQ群里告知家長，讓他們知道孩子在校的表現(xiàn)，也讓學(xué)生沒有撒謊的機(jī)會。特別是軍訓(xùn)時(shí)，我用手機(jī)拍下學(xué)生的軍訓(xùn)表現(xiàn)，發(fā)給家長看。家長說，“我們在家里就能知道孩子的表現(xiàn)、安全，我們很放心讓孩子跟著這樣的班主任?！?BR> 安全教育我是時(shí)時(shí)事事放在心上，而且經(jīng)常告誡學(xué)生，要珍惜生命，不能打架吵鬧。一學(xué)期以來，我時(shí)時(shí)以學(xué)生的安全為重，時(shí)刻警鐘長鳴，時(shí)刻把安全放在首位，并常以班隊(duì)會的形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以提高學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的防范意識，教育學(xué)生不玩火、不打架、不爬墻外出、不做危險(xiǎn)動作，上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全。總的來說，班級的學(xué)生在這方面做得還可以。我們每天都安排值日生早晚進(jìn)行教室打掃，包干區(qū)衛(wèi)生等，如有不干凈的，馬上責(zé)成打掃干凈為止。
我喜歡以情感教育形式進(jìn)行德育教育，喜歡以理服人，喜歡以講故事的方式教育學(xué)生，喜歡以情景設(shè)局教育學(xué)生，讓學(xué)生感覺到老師的親切，感覺到家庭般的溫暖，讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得禮貌對待他人。其實(shí)管理班級需要方法，需要立規(guī)矩，還需要班主任說到做到勤檢查，不能只有布置沒有檢查，流于形式那是不行的。所以做一個(gè)班主任容易，但做一個(gè)好班主任那是相當(dāng)?shù)秒y，需要你自己付出很多，需要你想很多的辦法，需要你很多的技巧，更需要你有一顆愛學(xué)生的心，愛教育的心。這，不是每個(gè)人能做到的!我做到了，所以我驕傲!
小學(xué)五年級下學(xué)期班主任的工作總結(jié)【三】
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。
積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力。
本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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