教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，應(yīng)時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了“高三政治工作總結(jié)”僅供參考，希望能幫助到大家!
篇一：高三政治工作總結(jié)
xxxx年高考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實際，我認為有必要對高三階段政治課教學(xué)進行總結(jié)，以期對改進自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，對下一屆高三的復(fù)習工作具有一定的指導(dǎo)意義?；仡櫿麄€高三，我主要進行了以下幾個方面的教學(xué)實踐：
1、加強學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出學(xué)科主干知識，注重知識之間的整合。
任何知識的拓展、能力的提升，都離不開堅實的基礎(chǔ)知識和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習以后，自認為書上的知識全懂了，存在眼高手底的狀況，對第一輪復(fù)習再來講書本上的知識很厭煩，其實對很多知識點都是一知半解，書本合起來就可能什么也不知道了，基礎(chǔ)知識不扎實那么知識的融會貫通、就成為了一句空話。在每次考試中，基礎(chǔ)知識掌握不牢固成為失分的最大原因，因此在一輪復(fù)習中就要狠抓基礎(chǔ)，過好知識關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求為依據(jù)，全面掌握《意見》強調(diào)的知識點，中重視對書本中最基本概念、原理和觀點的內(nèi)涵的準確、全面的把握，其次理清各個知識點之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力構(gòu)建一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)?？梢圆扇∽钤紡娭菩缘姆椒?，要求學(xué)生背、記，上課時候默寫，目的是促使他們?nèi)タ磿?，從而養(yǎng)成看書的習慣。
現(xiàn)在復(fù)習剛剛開始，我要求他們晚上夜自修能夠抽出10—20分鐘的時間來看看書，用來復(fù)習鞏固上課所講過的內(nèi)容。同時精選配套練習，及時進行講解。第一輪復(fù)習我認為時間長一點也沒關(guān)系，不必為了趕進度而匆匆而過。當然在一輪復(fù)習中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過多的時間是不現(xiàn)實的，學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科，作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控。在二輪復(fù)習中，對教材的知識點要分清主次，突出重點知識和主干知識，注重學(xué)科內(nèi)綜合，結(jié)合時政熱點和專題加以強化。
2、要提高學(xué)生判斷、比較、分析問題的能力。
高考政治試題的設(shè)計越來越活，考查能力越來越全面。從主觀性試題看，試題情境設(shè)置、問題提出、答案確立渾然一體，可以說情境中蘊涵著答案，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必須更加注意審題、正確判斷、科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實際，而不是生搬硬套、強拉硬扯、情境、答案“兩張皮”。
3、堅持理論聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點
今年的高考題密切聯(lián)系生活實際，具有鮮明的時代特點，幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點問題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn)。因此平時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問題，養(yǎng)成看報紙、看電視、聽廣播的好習慣。注重把社會政治和經(jīng)濟生活中的大事“拉近”到考生身邊，注意激發(fā)學(xué)生的“社會責任意識”和“參與意識”，幫助學(xué)生把信息題目化，把材料設(shè)計成一道道的題目，達到社會熱點和學(xué)科知識的有機統(tǒng)一。
4、精選習題，加強思維能力的訓(xùn)練
在平時的教學(xué)和復(fù)習備考中，教師要根據(jù)《意見》和《考試說明》中學(xué)習能力水平的不同層次要求，有針對性地進行相關(guān)訓(xùn)練。加強對學(xué)生答題和審題的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的答題習慣，進行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準確的政治學(xué)科術(shù)語來答題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會找準答題角度，準確地切入答題點，切忌模糊行事，通過練習，加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時能夠做到思路清楚，語言簡潔，邏輯嚴密。只有教師在教學(xué)實踐中堅持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習慣，才能實現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強綜合素質(zhì)的目標要求。
篇二：高三政治工作總結(jié)
在本學(xué)期，本人繼續(xù)擔任高三(14)、(19)兩個班的政治教學(xué)工作，一學(xué)年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成績。
下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。
首先，認真研讀考綱和近年來的高考文綜試題，為20xx年高考把握準確方向。
制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
其次，能夠運用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求最新的高考信息。
預(yù)測高考熱點，并與考點、教材重點有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生注意從多角度、多層面靈活掌握和運用知識;積極參加省、市、區(qū)的高考研討會，悉心聽取專家們的經(jīng)驗介紹，從中汲取有益的、適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)方法，并把這些運用于教育教學(xué)實踐，在內(nèi)強素質(zhì)的同時，不忘“取經(jīng)”，使自己、也使學(xué)生受益匪淺。
再次，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少，中差生很多。
對中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵
他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
最后，強化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對學(xué)生的弱點給予個性化的指導(dǎo)。
在二輪復(fù)習過程中，有效利用《中學(xué)生時事政治報》、《熱點透視》等資料和學(xué)校的周練，對給定的熱點素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓(xùn)練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學(xué)知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學(xué)、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點，各個同學(xué)的弱點可能是不同的，有的同學(xué)有某一知識上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓(xùn)練，查漏補缺之外，還有意識的對同學(xué)進行個性化的點撥與指導(dǎo)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
當然，由于高考輔導(dǎo)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)政治教師。
篇三：高三政治工作總結(jié)
本學(xué)期我擔任了高三(18)(19)(22)三個文科班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度，認真履行自己的工作職責，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)措施
1、認真準備，備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
2、教學(xué)中，上好每一節(jié)課，講練結(jié)合，精選習題，準確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習，習題注重考察學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能，幫助學(xué)生進行知識遷移。對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷;
4、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。
5、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習。加強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
6、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補差計劃，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
二、教學(xué)體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風格。
4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、第一次擔任高三的政治教學(xué)，對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
2、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
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