新學(xué)年開始了，各科老師要怎么準(zhǔn)備新學(xué)期的第一課呢?作為高一語文老師的你準(zhǔn)備好了嗎?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的“開學(xué)第一課高一語文”，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
開學(xué)第一課高一語文【一】
一、聊聊語文
師：從小學(xué)到初中，我們與語文打了九年交道，你是否知道，什么是語文?語文與你的生活有著怎樣的密切的關(guān)系?
在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言?？梢哉f有語言的地方，就有語文。
我們?nèi)祟?，一生下來，就與語文同行，從簡單的“媽媽”“爸爸”到務(wù)式各樣復(fù)雜的表達(dá)，到了學(xué)校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進(jìn)入社會，陪伴大家終生的仍是語文。
在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動了”變?yōu)椤凹拥男幕ㄔ陟`魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀(jì)，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時(shí)常記點(diǎn)日記，寫點(diǎn)隨筆，你就練了語文;你能從J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃中明白點(diǎn)道理，你就想了語文。
我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因?yàn)樽怨胖焙羝湫?，是對別人的不尊重，何況龔老師從19歲當(dāng)孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個(gè)角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
可能大家知道201*年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因?yàn)樗龔?1歲時(shí)就一直在為爭取婦女受教育的權(quán)利而斗爭，201*年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險(xiǎn)。其后被轉(zhuǎn)送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權(quán)益而斗爭。在她的身上，我們?nèi)裟芨惺艿綂^起抗?fàn)幍木?，那你會懂得，其?shí)語文中站著一個(gè)個(gè)不屈的靈魂，與他們對話，我們可以獲得動力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。
語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡(luò)，都有他的影子。龔老師是一個(gè)愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個(gè)字，你可惟看到我進(jìn)行語文活動的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學(xué)好語文。
老師說了這一些，只能算是老師對語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會。
生：……
二、聽聽語文
接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學(xué)生的文章：
我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個(gè)新物種——人類的誕生!
遙遠(yuǎn)的年代，孔夫子對忍饑挨餓追隨他求學(xué)的弟子們說：“小子何莫學(xué)乎《詩》?”遙遠(yuǎn)的異國，一個(gè)詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績，但還詩意地安居于這塊大地之上?！?BR> 語言、文字，使人類告別愚昧，遠(yuǎn)離動物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。
在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。
沒有讀、寫的童年，歡樂就會少了很多。終日枯坐在屋檐下，數(shù)著腳指頭，看蜘蛛結(jié)網(wǎng)、燕子銜泥、螞蟻搬家?
沒有讀、寫的人生，日子就會變得蒼白。掐著時(shí)鐘上班，點(diǎn)了星星打烊;乏了歇，餓了吃，困了睡?
成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。
長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當(dāng)一個(gè)詩人、幻想家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家開始。
作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標(biāo)志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標(biāo)志?！x、寫的意義，遠(yuǎn)在讀、寫之上。
能讀會寫，宣示了知識和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚(yáng)。言語的強(qiáng)大，勝過刀光劍影。能讀會寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質(zhì)財(cái)富，將相形見絀、黯然失色。
能讀會寫，便是懂得學(xué)習(xí)?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)通過寫作”，是學(xué)習(xí)化社會的口號。能讀會寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!
能讀會寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴(yán)的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。
過去的語文課不快樂，是因?yàn)槟抢锾莶幌履愠绺咄Π蔚睦硐?太淺，盛不下你遮天蔽日的想像;太小，裝不下你云雀般輕盈踴躍的心靈;太單調(diào)，滋潤不了你蔥綠茂盛瘋長著的渴望……
所有丟失的夢，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動中，在高揚(yáng)言語生命個(gè)性風(fēng)帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。
再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學(xué)日面向全體學(xué)生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W(xué)》(此項(xiàng)內(nèi)容可機(jī)動)。
嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。
我想也會有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。
我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機(jī)。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費(fèi)——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。
你們中的每一個(gè)人都會有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會。
或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會和推動經(jīng)濟(jì)的增長。
我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會想，假如父親在該多好，有時(shí)我會感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。
因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。
但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來的機(jī)會，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。
你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個(gè)家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。
但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。
你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(Jazmin Perez)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。
我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(Andoni Schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。
又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(Shantell Steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。
因此，在今天，我號召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯?，認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。
不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認(rèn)為只要會唱rap、會打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。
因?yàn)?，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。
但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?BR> 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。
沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。
不要害怕提問。不要不敢向他人求助?！颐刻於荚谶@么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。
你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。
美國不是一個(gè)人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個(gè)國家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。
因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻(xiàn)?你們將解決什么樣的難題?你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物?二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國總統(tǒng)也來做一次開學(xué)演講的話，他會怎樣描述你們對這個(gè)國家所做的一切?
你們的家長、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。
因此我要求你們在今年能夠認(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。
謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。
聽了這兩篇文章，可能大家覺得前一篇與語文關(guān)系密切，后一篇似乎無關(guān)。在這里，我想請大家想想，“為何要上學(xué)”和“為何學(xué)語文”真的沒聯(lián)系嗎?
三、翻翻語文
本學(xué)期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的語文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運(yùn)用》。大家都可以翻一翻。
重點(diǎn)翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊簡介》，內(nèi)容包括：
1、幾大板塊
2、各自內(nèi)容
3、各自要求
翻看方法:
一是前言，二是目錄，三是單元提示等
可粗可細(xì)
四、寫寫語文
在下面各題中任選一個(gè)：
1、記今天的“語文課”
2、“語文”故事一則
3、語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
開學(xué)第一課高一語文【二】
一、 開場白
張愛玲說：于千萬人之中，于千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了。這就是一種緣。
——正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?，成為師生，成為朋友?BR> 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著大家一張張充滿青春激情的笑臉，我的內(nèi)心無比激動。集天下英才而教之一直是我人生的追求。我希望在未來的日子里，我們能相互理解、彼此尊重，和諧相處、教學(xué)相長，共建美麗豐富又博大精深的語文世界，在語文知識的殿堂里快樂成長、自由飛翔。
二、探討語文課
今天是我們進(jìn)入高中的第一節(jié)語文課，我想和同學(xué)們探討三個(gè)問題——語文是什么、為什么要學(xué)習(xí)語文和怎樣學(xué)習(xí)語文。
(一)、語文是什么呢
語文新課標(biāo)說語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。 語文分兩個(gè)方面：第一：語即語言。包括古代漢語、現(xiàn)代漢語。學(xué)說普通話，寫規(guī)范的漢字。第二：文即文學(xué)。古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。培養(yǎng)人們對文學(xué)的興趣與情趣。文學(xué)就是人學(xué)。他里面透著社會、文化、哲理、美學(xué)、政治，等等。
(二)、為什么要學(xué)習(xí)語文
第一，無論高考怎么改革，語文都是穩(wěn)居榜首的150分，占據(jù)高考分值的五分之一;優(yōu)秀者能考130分以上，差距拉大。高考分?jǐn)?shù)一樣的情況下，大學(xué)首先參考語文分?jǐn)?shù)錄取。 語文是基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，其實(shí)，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式定理也非常困難。
第二，語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。
不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。生活中處處有語文，它是立身處世之本，建功立業(yè)之基。 第三，語文是一門很有意思的學(xué)科。
語文這門學(xué)科乍看很簡單，因?yàn)槭悄刚Z，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。
【語文的感悟】
中外兩首小詩——
天真的預(yù)示
威廉布萊克(宗白華譯)
一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂;
把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。
佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。
——《華嚴(yán)經(jīng)》
1、冬天：能穿多少穿多少;夏天：能穿多少穿多少。
2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)，一是誰都看不上，二是誰都看不上。
3、單身人的來由：原來是喜歡一個(gè)人，現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。
這些詩句的意思都是說，生活處處有語文，語文就是生活的表達(dá)，學(xué)習(xí)語文，要注重觀察和思考，要有一定的感悟能力。
第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操。
才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個(gè)高尚的人。語文是精神的棲息地、心靈的守護(hù)神。(熱愛語文的人才能更好的熱愛生活，懂得語文奧妙的人才能詩意地生活。)
我認(rèn)為，語文最大的作用就是沒有作用。什么叫沒有作用?就是說語文本身是不具備功利性的。中國人注重實(shí)惠，但過多地實(shí)惠，讓個(gè)體的心靈越來越浮躁，讓社會的道德越來越淪喪。語文課，就是要幫助學(xué)生成為一個(gè)有思想、有精神、有靈魂、有愛心、有情感的人! 現(xiàn)代人熱衷于一切向錢看，很多人賺錢不要臉賺錢不要命。但現(xiàn)代人越來越發(fā)現(xiàn)，人類如果只物質(zhì)財(cái)富，不精神財(cái)富，就會越來越危險(xiǎn)。例如，你早上起來買早點(diǎn)，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油餅可能是地溝油炸的，咸蛋里可能加了蘇丹紅，饅頭是增白劑加檸檬黃，加石灰的也有。中午，你吃的豬肉里可能含有豐富的瘦肉精，牛肉可能是注膠的，魚可能是用避孕藥喂養(yǎng)了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多種的農(nóng)藥;豆腐，里面的石膏可能比黃豆多;豆芽，尿素催大的;光吃飯，可能是石蠟翻新過的陳米飯。晚上，吃串燒烤，可能是野貓肉，也可能是老鼠肉……僅僅是吃就有這么多的不安全!你走在大街上，規(guī)規(guī)矩矩地走，可能被李剛的兒子撞了，撞了之后還不敢看人家的車牌號，擔(dān)心遇到的是藥家鑫。站在橋上，你會擔(dān)心這橋是不是豆腐渣工程;呆在屋里，你知道現(xiàn)在大多數(shù)房子不防震;坐在車?yán)?，你會?dān)心這車會不會比動車質(zhì)量更好。你到商店里買東西，到醫(yī)院里看病，是不是總擔(dān)心人家會宰你?其實(shí)，這一切的背后，都指向一個(gè)字錢。用政治課本上的話說，叫物質(zhì)文明。我們現(xiàn)在有錢了，經(jīng)濟(jì)增長最快，開幕式最盛大，建造速度最神奇，大樓最高，軌道最長，奢侈品銷售最大，移民工程最偉岸，大壩最壯觀。但感覺不到安全。 動車事故發(fā)生后，有這樣一段話被廣泛，并被《紐約時(shí)報(bào)》頭條摘引：
中國，請停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知!不要讓列車脫軌，不要讓橋梁坍塌，不要讓道路成為陷阱，不要讓房屋成為廢墟。慢點(diǎn)走，讓每一個(gè)生命都享有自由和尊嚴(yán)。每一個(gè)個(gè)體，都不應(yīng)該被這個(gè)時(shí)代拋棄。 第五，
語文永遠(yuǎn)是形成民族強(qiáng)大向心力凝聚力的磁核。(母語是一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)國家侵占另一個(gè)國家，先是軍事打擊，再是經(jīng)濟(jì)滲透(方正縣的日本開拓團(tuán)碑事件)，最后是文化控制(偽滿洲國的愚民教育。都德的《最后一課》也反應(yīng)了德國對法國進(jìn)行文化侵略的歷史)。
(三)、學(xué)習(xí)語文的方法
1、制定計(jì)劃
計(jì)劃是行動的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、主動預(yù)習(xí)
強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：
一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)：
三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時(shí)注意聽講或
提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。
3、做好上課準(zhǔn)備
課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：
(1)抓住老師的思路，
(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，
(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。
(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。
(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。
6、課外學(xué)習(xí)
(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。
(3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到理論實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
(4)要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。
以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動發(fā)展。
四、關(guān)于語文必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣
因?yàn)?，開學(xué)初的語文課應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)由初中向高中學(xué)法上的過渡，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1、多讀多背。
精讀：5本必修課本、最多16本選修課本、6
本語文讀本。對于必修課本，要課前(早自習(xí))預(yù)習(xí)，課中聽講，課后練習(xí)，考前復(fù)習(xí)。上課時(shí)要認(rèn)真思考，做好筆記。
略讀：文學(xué)名著、報(bào)刊書籍能引起你思考的文章。
準(zhǔn)備好一本積累本，對于你經(jīng)典的語句，請摘抄下來。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要時(shí)能搜索得到。有時(shí)間就讀一讀，背一背。
2、多寫。
大作文：每兩周訓(xùn)練一次，每次訓(xùn)練一個(gè)寫作點(diǎn)，統(tǒng)一考試也算一次訓(xùn)練，由老師規(guī)定題目。
周記：每周寫一篇，自由創(chuàng)作，我手寫我心。
練字：書寫是形式，是包裝。同樣的商品，包裝不一樣，價(jià)格就不一樣，作文也是這樣。每天練一頁紙，通過練字過關(guān)考試就可以不再練字。
3、多練。
同步訓(xùn)練：做好統(tǒng)一發(fā)的練習(xí)資料。
綜合訓(xùn)練：高三會有專題訓(xùn)練，高一、高二的考試也是一種練習(xí)。
準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，把多次出錯(cuò)的知識點(diǎn)記錄下來，考前復(fù)習(xí)一下。
每個(gè)人都會讀、寫、背、練，優(yōu)秀學(xué)生只是在多字上和別人不一樣!
【語文工具書】
《論語衛(wèi)靈公》：工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備好工具書。
1、需要購買的工具書——
學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語：
《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，商務(wù)印書館。
學(xué)習(xí)古代漢語：
《古漢語常用字字典》(第5版)，商務(wù)印書館。
五、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)與要求：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材(兩本)
2、教學(xué)計(jì)劃：
3、學(xué)期目標(biāo)：
我們把爭做五一居士，做為語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求。我所說的五一居士，是指能夠達(dá)到
寫一手好字
練就一張鐵嘴
擁有一肚子名篇佳作
寫一筆好文章
永保一顆永遠(yuǎn)年輕的心
4、要求：語文筆記本(錯(cuò)題本)、周記本(摘抄本)。
今天作業(yè)：
1、寫一篇小短文，談?wù)勎倚哪恐械恼Z文。
要求：不少于300字;至少使用兩種修辭手法并用橫線和括號標(biāo)注;書寫整潔。 課代表收作業(yè)之前檢查，不合格者重寫，直到合格為止。
語文是什么?
語文是對秦磚漢瓦的向往，
語文是對唐詩宋詞的熱愛，
語文是對《紅樓夢》的崇拜，
語文是對《西游記》的迷戀，
語文是離不開名著的雙眸。
語文是大江東去的氣勢，
語文是怒發(fā)沖冠的激情，
語文是大漠孤煙的雄渾，
語文是小橋流水的婉約。
語文是對陶淵明不為三斗米折腰的嘆服。
開學(xué)第一課高一語文【三】
教學(xué)設(shè)想：第一課非常重要，既關(guān)系到新老師在同學(xué)們心中的形象，又直接影響他們今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。一定要精心準(zhǔn)備，一炮打響，讓學(xué)生在觀念上重新認(rèn)識語文課的不可替代的價(jià)值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學(xué)成功的第一步——甚至是一多半了。此外，高中語文與初中語文的轉(zhuǎn)變?nèi)缟焦戎械募鞭D(zhuǎn)彎，如果不使學(xué)生懂得它們的區(qū)別，不使學(xué)生知道高中語文學(xué)習(xí)的要求，不使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法，學(xué)生就難以自覺主動地學(xué)習(xí)語文，其結(jié)果很可能就會誤認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是在上語文課的時(shí)候?qū)W語文課本，從而跳不出語文課本，跳不出語文課堂，最終學(xué)下去就是越學(xué)越不得法，越學(xué)越枯燥。所以，第一節(jié)不忙于講新課，而主要是調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，講明語文學(xué)習(xí)的理念，介紹學(xué)習(xí)方法，明確要求等等。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、重要性——對高一新生也要講，而且要大講特講，因?yàn)樗麄冊诔跞龝r(shí)因?yàn)椤皯?yīng)試教育”已對語文產(chǎn)生了深深的誤解甚至反感。要讓學(xué)生對語文產(chǎn)生前所未有的好感，讓他們明白：語文學(xué)習(xí)除了關(guān)乎其前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)量。有一種“大語文”的認(rèn)識 ，樹立學(xué)習(xí)是一種自覺的意識。
1、應(yīng)考：不論高考怎么改革，語文也穩(wěn)居榜首——永遠(yuǎn)的“三分之一”。
2、交際工具：立身處世之本，建功立業(yè)之基。
3、素養(yǎng)：文化傳承、積淀，形成民族強(qiáng)大向心力凝聚力的“磁核”。
4、人格形成：是精神的建筑師、心靈的守護(hù)神，生命的別名。
教學(xué)過程：
一、歡迎辭
同學(xué)們好，首先祝賀大家順利完成初中階段的學(xué)習(xí)，也熱忱地歡迎大家來到朝氣蓬勃的贛源中學(xué)，從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入高中階段的語文學(xué)習(xí)。今天是新學(xué)年的第一課，我不想講課本上的東西，我們聊一聊。
二、自我介紹
我叫……(板書：賴)我大學(xué)畢業(yè)至今已是第七個(gè)年頭了，有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。寺院里常有一對聯(lián)“佛門半開，有緣進(jìn)來”，是指緣分的巧妙和難得。四百多名的高一新生，偏偏我們在座的每一個(gè)同學(xué)就恰巧分到這一個(gè)班級里來，彼此成了同學(xué)甚至同桌，用流行語說“千萬人之中，沒有早一分，也沒有晚一秒，我們就這樣相遇了……”這就是緣。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師職業(yè)的極至贊美。但我一點(diǎn)也不喜歡，蠟燭是以犧牲自己為代價(jià)的，并且含著淚，過于悲壯?？晌易鼋處熛肟鞓返狞c(diǎn)亮你們的一生，卻不想毀滅自己，而且現(xiàn)代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學(xué))，扛過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，將來的生命中，你還會不會記得高中的生活，還記不記得高中的學(xué)習(xí)生活中有個(gè)我，這很難
說，生命是個(gè)變數(shù)。希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼。
三、激發(fā)興趣 ：
(一)什么是語文—— 認(rèn)識語文：
①流行的幾種說法: 語言和文學(xué)、聽說讀寫、葉圣陶：口語和書面語
②高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。這是第一個(gè)目的，但這僅僅是最初的目的。
2、認(rèn)識語文的魅力：為何要學(xué)好語文(語文：想說愛你不容易)
在中學(xué)的歷程里，語文——文學(xué)作品，他能通過寫作者真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價(jià)值取向，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學(xué)里沒有哪一門功課是這樣的內(nèi)容，在精神上為你做引領(lǐng)。在我看來，語文就是生活，語文就是做人。你不一定要踏入大學(xué)的門，可你必定要跨入社會的門，你可以不懂?dāng)?shù)理化，沒有任何特長，只要領(lǐng)工資會簽自己的名，但你不能不會做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴(yán)。
所以，語文的第二個(gè)目的：教你學(xué)會做人，做一個(gè)良心不會枯萎的人，一個(gè)有人性的人，一個(gè)有語文文學(xué)審美的人，一個(gè)在文字王國里捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的人在道德滑坡的社會中懂得潔身自愛，懂得自律的人。
巴金先生在《燈》中有一句名言：我們不是光靠吃米活著，意思是我們還要靠精神活著。語文給你的，不只是精神家園的守護(hù)，還是生命質(zhì)量的拓展我們追求的是生命的長度還是生命的寬度?套用網(wǎng)絡(luò)流行的說法就是想活數(shù)量還是活質(zhì)量?現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷有一句話：你表達(dá)了自己，你才獲得生命。有一年暑假我去北京登長城，聽到有一笑話，一小伙第一次爬上長城，面對壯麗的景色情致大發(fā)，“啊，長城——”(你能猜到下一句嗎?周圍的游客也在等呢，)“咋就這么長!”港臺劇瓊瑤劇最讓人受不了的句式是“我好喜歡好喜歡你!我好想好想你的!”的“好好”句式，用這樣的句式來表達(dá)愛情的美好，真是蒼白無力，又肉麻再來我們文學(xué)里如何描繪愛情的美好，表達(dá)相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休……所以，學(xué)好語文將來用處大著呢，在座的各位，假如那一天來臨時(shí)別一片傷心寫不出…
希望大家在高中階段，不要把語文看成是在應(yīng)付考試，那樣你會學(xué)得很吃力很疲倦，我希望大家把它當(dāng)成一種欣賞，一種享受，這樣你才能真正在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
語文老師只是一時(shí)的，關(guān)鍵的還是要自己去體驗(yàn)，一個(gè)意象，一段文字，一位作家，在你最快樂，最痛苦，最孤獨(dú)，最無助的時(shí)候突然想起了它，而它又給了你溫暖和欣慰，這時(shí)的文字才是你的，你才真正的理解了語文，或者文學(xué)，這時(shí)文字――已經(jīng)融入你的生命中。而這種溫暖與欣慰，隨著你閱讀范圍的擴(kuò)大，頻率欲來欲高，你成長的欲來欲快。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育(成長)史。
因此，學(xué)好語文第三個(gè)目的能塑造人的氣質(zhì)，提升人的人格魅力(板書)(古語說“腹有詩書氣自華”氣質(zhì)來自人性的真、善、美，是人格的終極追求氣質(zhì)靠文學(xué)熏陶，模仿不來，一舉手一投足都能體現(xiàn)你個(gè)人的修養(yǎng)
四、方法介紹
引言：清代王國維也曾經(jīng)說過，古今成大事業(yè)者必須經(jīng)過三種境界：“昨夜
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!
(——相信自己是一只雄鷹，不要去想過去，想自己的基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)
2、堅(jiān)持不懈，持之以恒
開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)(高中語文學(xué)習(xí)積累要堅(jiān)持)
3、自我規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣
父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個(gè)好的人生。)(強(qiáng)調(diào)：書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣)優(yōu)秀也是一種習(xí)慣
4、掌握方法，形成能力
有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自
己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明?如果是你的話，你會選擇什么?(——最聰明的方法是學(xué)會老者的釣技。所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽懂、解題，而是從根本上掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。)
下面我就說一說學(xué)習(xí)高中語文的方法。
法。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。 首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。 其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略) 再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。
我們圍繞語文的概念來談一談：語言和文學(xué)，聽說讀寫，口語和書面語 學(xué)習(xí)方法——聽、說、讀、寫、思、行
一、聽——聽君一席話，勝讀十年書
1、認(rèn)真聽課
(1)要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。
(2)記筆記。記下板書和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處;記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。
2、善聽別人的發(fā)言，拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。
二、說——言為心聲，不恥下問
1、上課時(shí)積極回答問題，多參與討論，主動與人交流心得。
2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。
3、看電視時(shí)積極評論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。
4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。
三、讀——讀書破萬卷，下筆如有神
1、讀出聲?？梢愿玫捏w會，
文章情感;有利于理解和記憶;
幫助你“出口成章”。
2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底;使作文更加“出彩”。
3、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。
四、寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
1、寫好每個(gè)字，注意書面整潔。
2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。
3、整理筆記，將所學(xué)知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。
4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。
5、寫日記。
6、寫隨筆。
五、思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。
2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到http://www.fanwen99.cn/article/高一語文開學(xué)第一課.htm心中有數(shù)。
3、好奇多問。
4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。
五、具體學(xué)習(xí)要求
1、我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言，說出你的理解。
2、大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)
3、注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。(可積累的東西語文知識點(diǎn)、詩詞名句、名人名言、美文佳作 、靈思妙語)。課外推薦雜志：《讀者》 《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《雜文選刊》《格言》《作文素材》《讀寫月刊》《作文成功之路》等
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 ——朱熹《觀書有感》
六、具體的作業(yè)要求：
1、一個(gè)星期一篇隨筆 ，周五下了早讀課教。
2、堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：成語、名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。
3、.堅(jiān)持作筆記，大家要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和錯(cuò)題本，配備紅藍(lán)兩種顏色的筆，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，
4、必備工具書《現(xiàn)代漢語詞典》、現(xiàn)代漢語詞典(商務(wù)印書館)
古漢語字典(商務(wù)印書館)，唐詩、宋詞、宋詩鑒賞辭典。
附： “學(xué)習(xí)語文十條秘笈”
練好語文基本功，
優(yōu)秀作品勤記誦。
報(bào)紙雜志常翻閱，
買書看書做書蟲。
語文筆記貴堅(jiān)持，
課外練筆不放松。
生活處處皆學(xué)問，
他山之石把玉攻。
1、練好語文基本功。說一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見的錯(cuò)別字。
2、優(yōu)秀詩文勤記誦。在高中三年內(nèi)，早讀時(shí)要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節(jié)奏、速度、語氣、感情等，要不折不扣地完成教材規(guī)定的必背詩文的基本任務(wù)，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學(xué)生的名篇。動手寫，用心記，勤引用。教材內(nèi)要求背誦的篇章我們一律默寫過關(guān)。
3、報(bào)紙雜志常翻閱。推薦《中國青年報(bào)》、《嘉興日報(bào)》《南湖晚報(bào)》《語文
報(bào)?高中版》、《作文點(diǎn)評報(bào)》、《作文與考試》、《讀者》《中學(xué)生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等。 還可以剪報(bào)——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿里。日積月累，你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。
4、看書買書做書蟲。多逛逛書店，多進(jìn)閱覽室，多去圖書館，你會學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。 我們應(yīng)盡量買一些有收藏價(jià)值的書，豐富小書柜的藏書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《成語典故詞典》、 “中國四大古典名著”等文史哲方面的書。喜歡看書、勤于思考的人，語文一定學(xué)得好!一個(gè)學(xué)期“一本書主義”：讀一本好書就是與一位偉人促膝長談。讓外在的視野與博大的境界引領(lǐng)提升個(gè)體內(nèi)心的力量。我要求同學(xué)們在一個(gè)學(xué)期內(nèi)讀完一本經(jīng)典作品。第二周內(nèi)將自己選擇的書目報(bào)給語文課代表，其中考試時(shí)候選一節(jié)課開閱讀經(jīng)典交流會。第十五周上交讀后感悟一篇，不少于1000字。
5、語文筆記貴堅(jiān)持。語文知識點(diǎn)(含各知識點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯(cuò)別字、病句搜集，文學(xué)常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。在測驗(yàn)時(shí)候收集錯(cuò)題，集成“錯(cuò)題本”，到高三的時(shí)候就會成竹在胸!
6、課外練筆不放松。每天堅(jiān)持寫日記，記錄青春的精神成長。寫多了，思維就敏捷。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試。長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學(xué)作品。寫作時(shí)間最好固定在某個(gè)時(shí)間段的十分鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚遐思之時(shí)，晚自修結(jié)束之前回顧一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望明天等等。如此堅(jiān)持，高考作文到時(shí)就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就。在高一階段，我們首先要有量的積累，養(yǎng)成寫的習(xí)慣，我相信同學(xué)們習(xí)慣形成之后就會對自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的!我要求同學(xué)們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上?？赡苡型瑢W(xué)會說我的日記有隱情什么的，不方便老師看?？梢?，我只要同學(xué)們能寫就好。所以如果你愿意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標(biāo)明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的!
7、生活處處皆學(xué)問。跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學(xué)不到更多的語文知識。校園里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”?？措娨暋⒙爮V播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識。
8、他山之石把玉攻?？鬃诱f得好：“三人行必有我?guī)熝伞！表n愈也說過：“道之所存，師之所存也?！币雽W(xué)到更多的知識，平時(shí)就應(yīng)多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補(bǔ)己之短;借人所長，為己所用。如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答?！秷F(tuán)隊(duì)激勵(lì)》一書中講到“學(xué)習(xí)金字塔”是由不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)效率構(gòu)造而成的，聽講的學(xué)習(xí)效率是5%;閱讀是10%;聲音和圖片是20%;示范和演示是30%;小組討論是50%;實(shí)際演練和做中學(xué)是75%;馬上運(yùn)用和教別人是90%。
9、基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)、勤復(fù)習(xí)。
10、課本學(xué)習(xí)貫始終。從應(yīng)試的角度，語文主要是考對語文知識點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，直接考課本內(nèi)容很少。但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有許多語文知識點(diǎn)，
學(xué)習(xí)、理解課文的過程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識點(diǎn)的過程。從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會贏得主動。
七、結(jié)束語：
在我看來，語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科，我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候，你們都能首先擁有一種儒雅之氣，像一個(gè)“讀書人”，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不與世俗同流，在如今的復(fù)雜社會迷失方向，高尚而卓越。希望你們能做一個(gè)五一居士——
①一手好字、
②一張鐵嘴、
③一肚子名篇佳作、
④一筆好文章、
⑤一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。
最后送大家當(dāng)代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會遺憾”!
課外名著推薦：
1《論語》
2《三國演義》羅貫中
3《紅樓夢》 曹雪芹
4《吶喊》魯迅
5《女神》 郭沫若
6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
9《圍城》 錢鐘書
10《談美書簡》朱光潛
11《哈姆萊特》莎士比亞
12《堂吉訶德》塞萬提斯
13《歌德談話錄》 艾克曼
14《巴黎圣母院》雨果
15《歐也尼〃葛朗臺》巴爾扎克
16《匹克威克外傳》狄更斯
17《復(fù)活》 列〃托爾斯泰
18《普希金詩選》普希金
19《老人與?！?海明威
20《泰戈?duì)栐娺x》泰戈?duì)?BR> 幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣
1、閱讀必動筆(勾劃、旁批)
2、聽課必筆記(書與筆記本結(jié)合)
3、朗讀必出聲 ，該背常常背
4、錯(cuò)題必更正
5、疑問必弄清(問題記錄本)
6、合作必?fù)?dān)責(zé)
這節(jié)課的作業(yè)：
1、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?
2、語文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?
3、有什么困難需要老師幫助?
4、對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)?。寫在筆記本上)