開學第一課高一語文

    新學年開始了，各科老師要怎么準備新學期的第一課呢?作為高一語文老師的你準備好了嗎?下面是出國留學網(wǎng)小編整理的“開學第一課高一語文”，歡迎閱讀。更多內容請關注出國留學網(wǎng)。
    開學第一課高一語文【一】
    一、聊聊語文
    師：從小學到初中，我們與語文打了九年交道，你是否知道，什么是語文?語文與你的生活有著怎樣的密切的關系?
    在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言?？梢哉f有語言的地方，就有語文。
    我們人類，一生下來，就與語文同行，從簡單的“媽媽”“爸爸”到務式各樣復雜的表達，到了學校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進入社會，陪伴大家終生的仍是語文。
    在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動了”變?yōu)椤凹拥男幕ㄔ陟`魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時常記點日記，寫點隨筆，你就練了語文;你能從J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃中明白點道理，你就想了語文。
    我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因為自古直呼其姓，是對別人的不尊重，何況龔老師從19歲當孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
    可能大家知道201*年諾貝爾和平獎授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因為她從11歲時就一直在為爭取婦女受教育的權利而斗爭，201*年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險。其后被轉送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權益而斗爭。在她的身上，我們若能感受到奮起抗爭的精神，那你會懂得，其實語文中站著一個個不屈的靈魂，與他們對話，我們可以獲得動力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。
    語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡，都有他的影子。龔老師是一個愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個字，你可惟看到我進行語文活動的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學好語文。
    老師說了這一些，只能算是老師對語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會。
    生：……
    二、聽聽語文
    接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學生的文章：
    我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個新物種——人類的誕生!
    遙遠的年代，孔夫子對忍饑挨餓追隨他求學的弟子們說：“小子何莫學乎《詩》?”遙遠的異國，一個詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績，但還詩意地安居于這塊大地之上?！?BR>    語言、文字，使人類告別愚昧，遠離動物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。
    在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。
    沒有讀、寫的童年，歡樂就會少了很多。終日枯坐在屋檐下，數(shù)著腳指頭，看蜘蛛結網(wǎng)、燕子銜泥、螞蟻搬家?
    沒有讀、寫的人生，日子就會變得蒼白。掐著時鐘上班，點了星星打烊;乏了歇，餓了吃，困了睡?
    成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。
    長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當一個詩人、幻想家、哲學家、思想家、科學家開始。
    作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標志?！x、寫的意義，遠在讀、寫之上。
    能讀會寫，宣示了知識和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚。言語的強大，勝過刀光劍影。能讀會寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質財富，將相形見絀、黯然失色。
    能讀會寫，便是懂得學習。“學會學習”，“學習通過寫作”，是學習化社會的口號。能讀會寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!
    能讀會寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。
    過去的語文課不快樂，是因為那里太矮，容不下你崇高挺拔的理想;太淺，盛不下你遮天蔽日的想像;太小，裝不下你云雀般輕盈踴躍的心靈;太單調，滋潤不了你蔥綠茂盛瘋長著的渴望……
    所有丟失的夢，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動中，在高揚言語生命個性風帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。
    再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學日面向全體學生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W》(此項內容可機動)。
    嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學生們通過電視關注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。
    我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。
    我想也會有許多畢業(yè)班的學生們正自信滿滿地準備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。
    我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。
    顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
    所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。
    我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。
    我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。
    我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現(xiàn)狀。
    但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
    而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。
    你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機會。
    或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。
    而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。你想當名醫(yī)生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。
    不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時的表現(xiàn)。
    你們需要在數(shù)理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機會和推動經(jīng)濟的增長。
    我們需要你們中的每一個人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
    當然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
    我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環(huán)境格格不入。
    因此我并不總是能專心學習，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。
    但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學讀法學院、實現(xiàn)自己夢想的機會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學，也沒有什么財產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優(yōu)秀的學校讀書。
    你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經(jīng)濟拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。
    但歸根結底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，這些不是你不好好讀書的借口。
    你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
    而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(Jazmin Perez)。剛進學校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學習，取得了優(yōu)異的成績，靠獎學金進入了布朗大學，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學位。
    我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(Andoni Schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學讀書了。
    又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(Shantell Steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C會、發(fā)起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學畢業(yè)，去大學深造。
    賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔起責任、給自己定下奮斗的目標。我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。
    因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標——并在之后，盡自己的一切努力去實現(xiàn)它。你的目標可以很簡單，像是完成作業(yè)、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應該能有一個安全的學習環(huán)境;或許你認為該學著更好的照顧自己，來為將來的學習做準備……當然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。
    不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。
    因為，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實生活有關的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。
    但那沒有關系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?BR>    他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴格的要求;假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學習上花更多的時間。
    沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學業(yè)也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數(shù)學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標準。這都是很正常的。
    不要害怕提問。不要不敢向他人求助?！颐刻於荚谶@么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學習新的知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導員——讓他們幫助你向目標前進。
    你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。
    美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家;75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們人與人之間溝通的方式。
    因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻?你們將解決什么樣的難題?你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物?二十、五十或百年之后，假如那時的美國總統(tǒng)也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所做的一切?
    你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設施與計算機。但你們也要擔起自己的責任。
    因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。
    謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。
    聽了這兩篇文章，可能大家覺得前一篇與語文關系密切，后一篇似乎無關。在這里，我想請大家想想，“為何要上學”和“為何學語文”真的沒聯(lián)系嗎?
    三、翻翻語文
    本學期我們?yōu)榇蠹覝蕚涞恼Z文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運用》。大家都可以翻一翻。
    重點翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊簡介》，內容包括：
    1、幾大板塊
    2、各自內容
    3、各自要求
    翻看方法:
    一是前言，二是目錄，三是單元提示等
    可粗可細
    四、寫寫語文
    在下面各題中任選一個：
    1、記今天的“語文課”
    2、“語文”故事一則
    3、語文學習計劃
    開學第一課高一語文【二】
    一、 開場白
    張愛玲說：于千萬人之中，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了。這就是一種緣。
    ——正因為我們有緣才聚在一起，成為師生，成為朋友。
    年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著大家一張張充滿青春激情的笑臉，我的內心無比激動。集天下英才而教之一直是我人生的追求。我希望在未來的日子里，我們能相互理解、彼此尊重，和諧相處、教學相長，共建美麗豐富又博大精深的語文世界，在語文知識的殿堂里快樂成長、自由飛翔。
    二、探討語文課
    今天是我們進入高中的第一節(jié)語文課，我想和同學們探討三個問題——語文是什么、為什么要學習語文和怎樣學習語文。
    (一)、語文是什么呢
    語文新課標說語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。 語文分兩個方面：第一：語即語言。包括古代漢語、現(xiàn)代漢語。學說普通話，寫規(guī)范的漢字。第二：文即文學。古代文學、現(xiàn)當代文學。培養(yǎng)人們對文學的興趣與情趣。文學就是人學。他里面透著社會、文化、哲理、美學、政治，等等。
    (二)、為什么要學習語文
    第一，無論高考怎么改革，語文都是穩(wěn)居榜首的150分，占據(jù)高考分值的五分之一;優(yōu)秀者能考130分以上，差距拉大。高考分數(shù)一樣的情況下，大學首先參考語文分數(shù)錄取。 語文是基礎學科，是學好其他學科必不可少的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，其實，如果語文基礎太差，要理解那些公式定理也非常困難。
    第二，語文是一個人一生中離不開的工具。
    不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質量。生活中處處有語文，它是立身處世之本，建功立業(yè)之基。 第三，語文是一門很有意思的學科。
    語文這門學科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。
    【語文的感悟】
    中外兩首小詩——
    天真的預示
    威廉布萊克(宗白華譯)
    一顆沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂;
    把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。
    佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。
    ——《華嚴經(jīng)》
    1、冬天：能穿多少穿多少;夏天：能穿多少穿多少。
    2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個，一是誰都看不上，二是誰都看不上。
    3、單身人的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。
    這些詩句的意思都是說，生活處處有語文，語文就是生活的表達，學習語文，要注重觀察和思考，要有一定的感悟能力。
    第四，學習語文可以陶冶你的情操。
    才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。語文是精神的棲息地、心靈的守護神。(熱愛語文的人才能更好的熱愛生活，懂得語文奧妙的人才能詩意地生活。)
    我認為，語文最大的作用就是沒有作用。什么叫沒有作用?就是說語文本身是不具備功利性的。中國人注重實惠，但過多地實惠，讓個體的心靈越來越浮躁，讓社會的道德越來越淪喪。語文課，就是要幫助學生成為一個有思想、有精神、有靈魂、有愛心、有情感的人! 現(xiàn)代人熱衷于一切向錢看，很多人賺錢不要臉賺錢不要命。但現(xiàn)代人越來越發(fā)現(xiàn)，人類如果只物質財富，不精神財富，就會越來越危險。例如，你早上起來買早點，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油餅可能是地溝油炸的，咸蛋里可能加了蘇丹紅，饅頭是增白劑加檸檬黃，加石灰的也有。中午，你吃的豬肉里可能含有豐富的瘦肉精，牛肉可能是注膠的，魚可能是用避孕藥喂養(yǎng)了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多種的農(nóng)藥;豆腐，里面的石膏可能比黃豆多;豆芽，尿素催大的;光吃飯，可能是石蠟翻新過的陳米飯。晚上，吃串燒烤，可能是野貓肉，也可能是老鼠肉……僅僅是吃就有這么多的不安全!你走在大街上，規(guī)規(guī)矩矩地走，可能被李剛的兒子撞了，撞了之后還不敢看人家的車牌號，擔心遇到的是藥家鑫。站在橋上，你會擔心這橋是不是豆腐渣工程;呆在屋里，你知道現(xiàn)在大多數(shù)房子不防震;坐在車里，你會擔心這車會不會比動車質量更好。你到商店里買東西，到醫(yī)院里看病，是不是總擔心人家會宰你?其實，這一切的背后，都指向一個字錢。用政治課本上的話說，叫物質文明。我們現(xiàn)在有錢了，經(jīng)濟增長最快，開幕式最盛大，建造速度最神奇，大樓最高，軌道最長，奢侈品銷售最大，移民工程最偉岸，大壩最壯觀。但感覺不到安全。 動車事故發(fā)生后，有這樣一段話被廣泛，并被《紐約時報》頭條摘引：
    中國，請停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知!不要讓列車脫軌，不要讓橋梁坍塌，不要讓道路成為陷阱，不要讓房屋成為廢墟。慢點走，讓每一個生命都享有自由和尊嚴。每一個個體，都不應該被這個時代拋棄。 第五，
    語文永遠是形成民族強大向心力凝聚力的磁核。(母語是一個民族的靈魂。一個國家侵占另一個國家，先是軍事打擊，再是經(jīng)濟滲透(方正縣的日本開拓團碑事件)，最后是文化控制(偽滿洲國的愚民教育。都德的《最后一課》也反應了德國對法國進行文化侵略的歷史)。
    (三)、學習語文的方法
    1、制定計劃
    計劃是行動的指南，也是目標實現(xiàn)的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
    2、主動預習
    強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環(huán)節(jié)，是學習的初始階段?！愕念A習要達到以下四個目的：
    一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解：
    二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機：
    三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
    四是要了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或
    提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
    3、做好上課準備
    課堂學習的準備工作主要有幾個方面：
    (1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。
    (2)調適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
    (3)做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
    (4)準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
    4、專心上課
    課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：
    (1)抓住老師的思路，
    (2)抓住關鍵內容，
    (3)積極思維，學思結合。
    (4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。
    (5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
    5、及時復習
    復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結。
    6、課外學習
    (1)要盡可能與課堂學習內容相結合，有利于促進文化科學知識的學習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。
    (2)課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。
    (3)在課外學習活動中，要盡力做到理論實際，學練結合，腦手并用。
    (4)要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
    以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發(fā)展。
    四、關于語文必須養(yǎng)成的良好習慣
    因為，開學初的語文課應該以實現(xiàn)由初中向高中學法上的過渡，重在培養(yǎng)學生良好的語文學習的習慣。
    1、多讀多背。
    精讀：5本必修課本、最多16本選修課本、6
    本語文讀本。對于必修課本，要課前(早自習)預習，課中聽講，課后練習，考前復習。上課時要認真思考，做好筆記。
    略讀：文學名著、報刊書籍能引起你思考的文章。
    準備好一本積累本，對于你經(jīng)典的語句，請摘抄下來。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要時能搜索得到。有時間就讀一讀，背一背。
    2、多寫。
    大作文：每兩周訓練一次，每次訓練一個寫作點，統(tǒng)一考試也算一次訓練，由老師規(guī)定題目。
    周記：每周寫一篇，自由創(chuàng)作，我手寫我心。
    練字：書寫是形式，是包裝。同樣的商品，包裝不一樣，價格就不一樣，作文也是這樣。每天練一頁紙，通過練字過關考試就可以不再練字。
    3、多練。
    同步訓練：做好統(tǒng)一發(fā)的練習資料。
    綜合訓練：高三會有專題訓練，高一、高二的考試也是一種練習。
    準備好錯題本，把多次出錯的知識點記錄下來，考前復習一下。
    每個人都會讀、寫、背、練，優(yōu)秀學生只是在多字上和別人不一樣!
    【語文工具書】
    《論語衛(wèi)靈公》：工欲善其事，必先利其器。學習要準備好工具書。
    1、需要購買的工具書——
    學習現(xiàn)代漢語：
    《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，商務印書館。
    學習古代漢語：
    《古漢語常用字字典》(第5版)，商務印書館。
    五、本學期的學習內容，學期目標與要求：
    1、學習內容：教材(兩本)
    2、教學計劃：
    3、學期目標：
    我們把爭做五一居士，做為語文學習的最高目標、畢生追求。我所說的五一居士，是指能夠達到
    寫一手好字
    練就一張鐵嘴
    擁有一肚子名篇佳作
    寫一筆好文章
    永保一顆永遠年輕的心
    4、要求：語文筆記本(錯題本)、周記本(摘抄本)。
    今天作業(yè)：
    1、寫一篇小短文，談談我心目中的語文。
    要求：不少于300字;至少使用兩種修辭手法并用橫線和括號標注;書寫整潔。 課代表收作業(yè)之前檢查，不合格者重寫，直到合格為止。
    語文是什么?
    語文是對秦磚漢瓦的向往，
    語文是對唐詩宋詞的熱愛，
    語文是對《紅樓夢》的崇拜，
    語文是對《西游記》的迷戀，
    語文是離不開名著的雙眸。
    語文是大江東去的氣勢，
    語文是怒發(fā)沖冠的激情，
    語文是大漠孤煙的雄渾，
    語文是小橋流水的婉約。
    語文是對陶淵明不為三斗米折腰的嘆服。
    開學第一課高一語文【三】
    教學設想：第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。一定要精心準備，一炮打響，讓學生在觀念上重新認識語文課的不可替代的價值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學成功的第一步——甚至是一多半了。此外，高中語文與初中語文的轉變如山谷中的急轉彎，如果不使學生懂得它們的區(qū)別，不使學生知道高中語文學習的要求，不使學生掌握學習語文的方法，學生就難以自覺主動地學習語文，其結果很可能就會誤認為學習語文就是在上語文課的時候學語文課本，從而跳不出語文課本，跳不出語文課堂，最終學下去就是越學越不得法，越學越枯燥。所以，第一節(jié)不忙于講新課，而主要是調動學習興趣，講明語文學習的理念，介紹學習方法，明確要求等等。
    關于語文學習的價值、意義、重要性——對高一新生也要講，而且要大講特講，因為他們在初三時因為“應試教育”已對語文產(chǎn)生了深深的誤解甚至反感。要讓學生對語文產(chǎn)生前所未有的好感，讓他們明白：語文學習除了關乎其前途命運，更關乎其生命質量。有一種“大語文”的認識 ，樹立學習是一種自覺的意識。
    1、應考：不論高考怎么改革，語文也穩(wěn)居榜首——永遠的“三分之一”。
    2、交際工具：立身處世之本，建功立業(yè)之基。
    3、素養(yǎng)：文化傳承、積淀，形成民族強大向心力凝聚力的“磁核”。
    4、人格形成：是精神的建筑師、心靈的守護神，生命的別名。
    教學過程：
    一、歡迎辭
    同學們好，首先祝賀大家順利完成初中階段的學習，也熱忱地歡迎大家來到朝氣蓬勃的贛源中學，從今天開始我將伴隨大家進入高中階段的語文學習。今天是新學年的第一課，我不想講課本上的東西，我們聊一聊。
    二、自我介紹
    我叫……(板書：賴)我大學畢業(yè)至今已是第七個年頭了，有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。寺院里常有一對聯(lián)“佛門半開，有緣進來”，是指緣分的巧妙和難得。四百多名的高一新生，偏偏我們在座的每一個同學就恰巧分到這一個班級里來，彼此成了同學甚至同桌，用流行語說“千萬人之中，沒有早一分，也沒有晚一秒，我們就這樣相遇了……”這就是緣。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師職業(yè)的極至贊美。但我一點也不喜歡，蠟燭是以犧牲自己為代價的，并且含著淚，過于悲壯?？晌易鼋處熛肟鞓返狞c亮你們的一生，卻不想毀滅自己，而且現(xiàn)代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學)，扛過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，將來的生命中，你還會不會記得高中的生活，還記不記得高中的學習生活中有個我，這很難
    說，生命是個變數(shù)。希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼。
    三、激發(fā)興趣 ：
    (一)什么是語文—— 認識語文：
    ①流行的幾種說法: 語言和文學、聽說讀寫、葉圣陶：口語和書面語
    ②高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。這是第一個目的，但這僅僅是最初的目的。
    2、認識語文的魅力：為何要學好語文(語文：想說愛你不容易)
    在中學的歷程里，語文——文學作品，他能通過寫作者真實的生活經(jīng)驗與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價值取向，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學里沒有哪一門功課是這樣的內容，在精神上為你做引領。在我看來，語文就是生活，語文就是做人。你不一定要踏入大學的門，可你必定要跨入社會的門，你可以不懂數(shù)理化，沒有任何特長，只要領工資會簽自己的名，但你不能不會做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴。
    所以，語文的第二個目的：教你學會做人，做一個良心不會枯萎的人，一個有人性的人，一個有語文文學審美的人，一個在文字王國里捍衛(wèi)自己尊嚴的人在道德滑坡的社會中懂得潔身自愛，懂得自律的人。
    巴金先生在《燈》中有一句名言：我們不是光靠吃米活著，意思是我們還要靠精神活著。語文給你的，不只是精神家園的守護，還是生命質量的拓展我們追求的是生命的長度還是生命的寬度?套用網(wǎng)絡流行的說法就是想活數(shù)量還是活質量?現(xiàn)當代朦朧詩人舒婷有一句話：你表達了自己，你才獲得生命。有一年暑假我去北京登長城，聽到有一笑話，一小伙第一次爬上長城，面對壯麗的景色情致大發(fā)，“啊，長城——”(你能猜到下一句嗎?周圍的游客也在等呢，)“咋就這么長!”港臺劇瓊瑤劇最讓人受不了的句式是“我好喜歡好喜歡你!我好想好想你的!”的“好好”句式，用這樣的句式來表達愛情的美好，真是蒼白無力，又肉麻再來我們文學里如何描繪愛情的美好，表達相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休……所以，學好語文將來用處大著呢，在座的各位，假如那一天來臨時別一片傷心寫不出…
    希望大家在高中階段，不要把語文看成是在應付考試，那樣你會學得很吃力很疲倦，我希望大家把它當成一種欣賞，一種享受，這樣你才能真正在學習中獲得快樂。
    語文老師只是一時的，關鍵的還是要自己去體驗，一個意象，一段文字，一位作家，在你最快樂，最痛苦，最孤獨，最無助的時候突然想起了它，而它又給了你溫暖和欣慰，這時的文字才是你的，你才真正的理解了語文，或者文學，這時文字――已經(jīng)融入你的生命中。而這種溫暖與欣慰，隨著你閱讀范圍的擴大，頻率欲來欲高，你成長的欲來欲快。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育(成長)史。
    因此，學好語文第三個目的能塑造人的氣質，提升人的人格魅力(板書)(古語說“腹有詩書氣自華”氣質來自人性的真、善、美，是人格的終極追求氣質靠文學熏陶，模仿不來，一舉手一投足都能體現(xiàn)你個人的修養(yǎng)
    四、方法介紹
    引言：清代王國維也曾經(jīng)說過，古今成大事業(yè)者必須經(jīng)過三種境界：“昨夜
    一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!
    (——相信自己是一只雄鷹，不要去想過去，想自己的基礎是不是很差，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)
    2、堅持不懈，持之以恒
    開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
    (——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)(高中語文學習積累要堅持)
    3、自我規(guī)范，養(yǎng)成習慣
    父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。(要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)(強調：書寫習慣、閱讀習慣、寫作習慣)優(yōu)秀也是一種習慣
    4、掌握方法，形成能力
    有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自
    己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明?如果是你的話，你會選擇什么?(——最聰明的方法是學會老者的釣技。所以，我們說，任何一門課程的學習，不是單單看懂、聽懂、解題，而是從根本上掌握學習方法。這樣，才能達到事半功倍的效果。)
    下面我就說一說學習高中語文的方法。
    法。指方法。學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。 首先，我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對于學習上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。 其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略) 再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。
    我們圍繞語文的概念來談一談：語言和文學，聽說讀寫，口語和書面語 學習方法——聽、說、讀、寫、思、行
    一、聽——聽君一席話，勝讀十年書
    1、認真聽課
    (1)要動筆。隨時在課本上記下重點、難點、疑點，對以后的復習是個極好的提示。
    (2)記筆記。記下板書和老師反復強調的內容，這些往往是必考之處;記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。
    2、善聽別人的發(fā)言，拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。
    二、說——言為心聲，不恥下問
    1、上課時積極回答問題，多參與討論，主動與人交流心得。
    2、多請教老師和同學，不懂就問。
    3、看電視時積極評論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。
    4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達能力。
    三、讀——讀書破萬卷，下筆如有神
    1、讀出聲?？梢愿玫捏w會，
    文章情感;有利于理解和記憶;
    幫助你“出口成章”。
    2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底;使作文更加“出彩”。
    3、讀報、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。
    四、寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
    1、寫好每個字，注意書面整潔。
    2、認真寫作業(yè)，準備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。
    3、整理筆記，將所學知識分門別類，日后好復習。
    4、準備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。
    5、寫日記。
    6、寫隨筆。
    五、思——學而不思則罔，思而不學則殆
    1、獨立思考，切不可人云亦云。
    2、反思。將一天所學的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到http://www.fanwen99.cn/article/高一語文開學第一課.htm心中有數(shù)。
    3、好奇多問。
    4、記下自己思考的結論并與人交流。
    五、具體學習要求
    1、我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對于學習上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言，說出你的理解。
    2、大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)
    3、注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài)需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。(可積累的東西語文知識點、詩詞名句、名人名言、美文佳作 、靈思妙語)。課外推薦雜志：《讀者》 《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《雜文選刊》《格言》《作文素材》《讀寫月刊》《作文成功之路》等
    問渠那得清如許，為有源頭活水來。 ——朱熹《觀書有感》
    六、具體的作業(yè)要求：
    1、一個星期一篇隨筆 ，周五下了早讀課教。
    2、堅持摘抄。內容比如：成語、名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點等等。
    3、.堅持作筆記，大家要準備一個筆記本和錯題本，配備紅藍兩種顏色的筆，突出重點難點，
    4、必備工具書《現(xiàn)代漢語詞典》、現(xiàn)代漢語詞典(商務印書館)
    古漢語字典(商務印書館)，唐詩、宋詞、宋詩鑒賞辭典。
    附： “學習語文十條秘笈”
    練好語文基本功，
    優(yōu)秀作品勤記誦。
    報紙雜志常翻閱，
    買書看書做書蟲。
    語文筆記貴堅持，
    課外練筆不放松。
    生活處處皆學問，
    他山之石把玉攻。
    1、練好語文基本功。說一口流利而標準的普通話，寫一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見的錯別字。
    2、優(yōu)秀詩文勤記誦。在高中三年內，早讀時要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節(jié)奏、速度、語氣、感情等，要不折不扣地完成教材規(guī)定的必背詩文的基本任務，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學生的名篇。動手寫，用心記，勤引用。教材內要求背誦的篇章我們一律默寫過關。
    3、報紙雜志常翻閱。推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語文
    報?高中版》、《作文點評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等。 還可以剪報——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿里。日積月累，你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。
    4、看書買書做書蟲。多逛逛書店，多進閱覽室，多去圖書館，你會學到許多課本上學不到的東西。 我們應盡量買一些有收藏價值的書，豐富小書柜的藏書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《成語典故詞典》、 “中國四大古典名著”等文史哲方面的書。喜歡看書、勤于思考的人，語文一定學得好!一個學期“一本書主義”：讀一本好書就是與一位偉人促膝長談。讓外在的視野與博大的境界引領提升個體內心的力量。我要求同學們在一個學期內讀完一本經(jīng)典作品。第二周內將自己選擇的書目報給語文課代表，其中考試時候選一節(jié)課開閱讀經(jīng)典交流會。第十五周上交讀后感悟一篇，不少于1000字。
    5、語文筆記貴堅持。語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等)，詩詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。在測驗時候收集錯題，集成“錯題本”，到高三的時候就會成竹在胸!
    6、課外練筆不放松。每天堅持寫日記，記錄青春的精神成長。寫多了，思維就敏捷。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感;都可以成為練筆內容;文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試。長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學作品。寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚遐思之時，晚自修結束之前回顧一天的點點滴滴，展望明天等等。如此堅持，高考作文到時就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就。在高一階段，我們首先要有量的積累，養(yǎng)成寫的習慣，我相信同學們習慣形成之后就會對自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的!我要求同學們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上?？赡苡型瑢W會說我的日記有隱情什么的，不方便老師看?？梢裕抑灰瑢W們能寫就好。所以如果你愿意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的!
    7、生活處處皆學問。跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學不到更多的語文知識。校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學問”?？措娨?、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學到不少語文知識。
    8、他山之石把玉攻?？鬃诱f得好：“三人行必有我?guī)熝??！表n愈也說過：“道之所存，師之所存也。”要想學到更多的知識，平時就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短;借人所長，為己所用。如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答。《團隊激勵》一書中講到“學習金字塔”是由不同的學習方法和不同的學習效率構造而成的，聽講的學習效率是5%;閱讀是10%;聲音和圖片是20%;示范和演示是30%;小組討論是50%;實際演練和做中學是75%;馬上運用和教別人是90%。
    9、基礎知識早復習、勤復習。
    10、課本學習貫始終。從應試的角度，語文主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，直接考課本內容很少。但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有許多語文知識點，
    學習、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程。從高一起就自覺地開始復習這些知識點，而不是到了高三才復習，那么，你就會贏得主動。
    七、結束語：
    在我看來，語文是一門滋養(yǎng)生命的學科，我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風”，不管什么時候，你們都能首先擁有一種儒雅之氣，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性，不與世俗同流，在如今的復雜社會迷失方向，高尚而卓越。希望你們能做一個五一居士——
    ①一手好字、
    ②一張鐵嘴、
    ③一肚子名篇佳作、
    ④一筆好文章、
    ⑤一顆永遠進取的心。
    最后送大家當代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠不會遺憾”!
    課外名著推薦：
    1《論語》 
    2《三國演義》羅貫中
    3《紅樓夢》 曹雪芹 
    4《吶喊》魯迅
    5《女神》 郭沫若 
    6《子夜》茅盾
    7《家》 巴 金
    8《雷雨》曹禺
    9《圍城》 錢鐘書
    10《談美書簡》朱光潛
    11《哈姆萊特》莎士比亞 
    12《堂吉訶德》塞萬提斯
    13《歌德談話錄》 艾克曼 
    14《巴黎圣母院》雨果
    15《歐也尼〃葛朗臺》巴爾扎克 
    16《匹克威克外傳》狄更斯
    17《復活》 列〃托爾斯泰 
    18《普希金詩選》普希金
    19《老人與?！?海明威 
    20《泰戈爾詩選》泰戈爾
    幾種必須落實的行為習慣
    1、閱讀必動筆(勾劃、旁批) 
    2、聽課必筆記(書與筆記本結合)
    3、朗讀必出聲 ，該背常常背 
    4、錯題必更正
    5、疑問必弄清(問題記錄本) 
    6、合作必擔責
    這節(jié)課的作業(yè)：
    1、你在新學期有什么新設想?
    2、語文的弱項在哪里?什么原因?
    3、有什么困難需要老師幫助?
    4、對老師有什么要求?(結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在筆記本上)