生活要積極!致家有孩子進(jìn)高一家長(zhǎng)

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    ★盡早培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
    進(jìn)入了高中階段,學(xué)習(xí)方法和以往有了不同。小學(xué)和初中階段更多的是由老師手把手地教,而進(jìn)入高中,老師講解知識(shí),往往點(diǎn)到為止,需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,這一點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該有個(gè)認(rèn)識(shí)。
    離正式上課還有一周的時(shí)間,孩子們可以在家里整理一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),特別是和高中階段銜接比較緊密的地方。同時(shí),利用最后的一周調(diào)整好生物鐘。
    另外,在心理上,高一的新學(xué)生應(yīng)該對(duì)整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)有個(gè)總體認(rèn)識(shí)。高中的知識(shí)比初中要深、要廣,而且銜接得也比較緊密。同學(xué)們千萬(wàn)不能抱有先松后緊的僥幸心理。曾有學(xué)生想在高三沖刺,放松了高一、高二的學(xué)習(xí),結(jié)果以520分的中考成績(jī)進(jìn)校,高考時(shí)卻只考了300多分。
    ★父母生活態(tài)度要積極
    進(jìn)入高中,家長(zhǎng)也要有一個(gè)平和的心態(tài),不要抱著以前的成績(jī)過(guò)日子??倳?huì)聽(tīng)見(jiàn)一些家長(zhǎng)說(shuō):“我孩子初中成績(jī)?nèi)绾稳绾魏?,怎么一到高中就……”這樣的話容易讓孩子不正視自己的主觀原因,而是去尋找一些客觀因素來(lái)解釋自己成績(jī)的不理想。
    家長(zhǎng)要讓孩子做自己的事,不要一切都包辦。其實(shí)對(duì)孩子生活能力的鍛煉,也是一種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。生活能力差的孩子,學(xué)習(xí)能力往往也不強(qiáng)。
    其實(shí)家長(zhǎng)不需要多懂教育,只要有個(gè)積極的生活態(tài)度,給孩子一個(gè)榜樣作用,就能幫助孩子。有些學(xué)生的父母雙下崗,但沒(méi)有怨天尤人,而是很積極地去面對(duì)生活,孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就要高些。而那些對(duì)待生活消極,沒(méi)事就打麻將的家長(zhǎng),往往很挫敗孩子的斗志。