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2018小學教師資格證《教育知識與能力》壓軸題及答案(四)
一、單項選擇題
1.在教育過程中，教師和學生為完成共同的教育任務進行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為( )。
A.社會關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.教育關(guān)系
D.師生關(guān)系
2.人類最早的教學手段是( )。
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
3小學生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，其原因主要是( )。
A.道德情感不深
B.缺乏合理行為技能
C.道德認識不足
D.道德意志力不夠
4.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力;二是( )。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個性影響力
D.學術(shù)影響力
5.德育過程的基本矛盾是( )。
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾。
6.新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.分科課程為主。綜合課程補充
7.班主任在組織班級教育力量中所起的作用是( )
A.決定作用
B.領導作用
C.紐帶和橋梁作用
D.核心作用
8.區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是( )。
A.是否具有高深的知識
B.是否具有很強的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能為學生個性的發(fā)展提供充分機會
9.由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分。這屬于( )。
A.正強化
B.懲罰
C.負強化
D.消退
10.思想品德形成的基礎是( )
A.道德認識
B.活動和交往
C.道德情感
D.道德意志
11.一般來說。有利于解決問題的動機強度是( )。
A.強烈
B.較弱
C.微弱
D.中等
12.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是( )。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
13.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內(nèi)容和測驗目的，自己編制的測驗。是為( )
A.教育目的服務的
B.教師和學生服務的
C.特定的教學服務的
D.當前工作服務的
14.創(chuàng)造性思維的核心是( )。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
15.抑郁癥的主要特征是持久的( )。
A.多疑
B.焦慮
C.心神不安
D.情緒低落
16.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )。
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
17.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。
A.教育與生活
B.教育與經(jīng)濟
C.教育與政治
D.教育與生產(chǎn)勞動
18.教育的本體功能之一是( )
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設
C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程
19.聯(lián)合國大會通過的兒童權(quán)利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。
A.無差別原則
B.無歧視原則
C.尊重兒童尊嚴原則
D.兒童利益最佳原則
20.馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我實現(xiàn)的需要
二、簡答題
1.簡述課程實施中應注意的基本問題。
2.簡述小學生概念學習發(fā)展趨勢特點。
3.復習課設計的注意事項有哪些?
4.對學生迸行操行評定的目的是什么?
5.簡述課程計劃編制的原則。
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