讀書的習(xí)慣是要慢慢堅持才會養(yǎng)成的。下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理的“三年級《親愛的漢修先生》讀后感400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀!查看更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)!
三年級《親愛的漢修先生》讀后感400字【1】
假期里，媽媽給我買了由美國作家貝芙莉?克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》這本書，希望我向鮑雷伊學(xué)習(xí)養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣。
故事的主人公鮑雷伊是一個六年級學(xué)生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，鮑雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好的文章——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章，得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，和藹可親的漢修先生也讓我很感動，鮑雷伊每次都給他寫信，漢修先生也每次都讓鮑雷伊得到一個滿意的結(jié)果。他還鼓勵鮑雷伊天天寫日記，給他出了一些很簡單的生活方面的題目，讓他一篇一篇地寫日記回答，慢慢的鮑雷伊對寫日記產(chǎn)生了興趣!
我喜歡《親愛的漢修先生》這本書，它告訴我們一些鮑雷伊的生活小事，同時也教育我要養(yǎng)成天天寫日記的好習(xí)慣!
三年級《親愛的漢修先生》讀后感400字【2】
今天我讀完了一本書，那就是美國的貝芙莉?克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》。
本文寫了一個叫鮑雷伊的那孩子看了一本叫《狗兒快樂的秘絕》后，看了那個作家的名字，于是就經(jīng)常給他寫信。討論問題。
到了六年級，他們的溝通更加密切。在他們寫信的過程中，鮑雷伊也告訴了漢修先生自己的家庭狀況和父母離婚的事。后來，鮑雷伊又告訴漢修先生自己轉(zhuǎn)學(xué)的不適和孤獨。
鮑雷伊在和漢修先生的溝通下學(xué)會了怎么面對生活，理解了父母無法共處的原因體會到了父母對他的關(guān)愛。漢修先生也聽了鮑雷伊的其他煩惱，心事，有時還會提問他幾個問題。鮑雷伊在家中也會常常的寫信給漢修先生。在這不知不覺中鮑雷伊開始喜歡上了寫信，同時也喜歡上了寫日記。
后來他想了一個辦法，去假裝的寫信可不發(fā)出去于是他就每天寫信，不寫信他還不習(xí)慣呢。最后他可以直接寫日記了。他就把他每天的心是寫了出來，包括他的發(fā)明“飯盒警報器”。
最后在和漢修先生的對信中，也練了一手好筆才，在征文活動中還獲得了前幾名，最后也看見了爸爸，可是相處的時間不是很長。
我讀了這本書了后也要立志天天寫日記!
三年級《親愛的漢修先生》讀后感400字【3】
現(xiàn)在我讀三年級了，媽媽叫我每天寫作文，我常常不知道該寫什么，因此真的感覺好煩、好枯燥。正在這時，媽媽向我推薦了由貝芙莉?克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》，我滿懷期待地讀起這本書來，希望它能把我從枯燥中救出來。
《親愛的漢修先生》這本書主要寫了一個普普通通的小男孩——鮑雷伊的寫作成長經(jīng)歷：先第一次寫信只有簡簡單單的一句話，而且還有錯別字。后來，文章越寫越長，從感覺沒事好寫，到不太討厭寫信，再到喜歡上寫作，真是太神奇了。盡管他在寫信時，語言很通俗，像聊天講話一樣，但展示出了鮑雷伊的真實想法。到最后，他寫了一篇題目是《卡車上的一天》的文章，居然還獲得年度小作家征文比賽榮譽入圍獎。
讀完這本書，給我留下了淡淡的憂傷。鮑雷伊的爸爸和媽媽最終沒有在一起，讓我感覺很遺憾。媽媽既要工作，又要管這個家，很辛苦。對鮑雷伊來說，父親的關(guān)愛是那么少，只是停留在小時候的記憶中，點點記憶在他印象中是那么深刻、那么難忘。我感覺有點心酸，多么希望他能像我一樣有一個完整而又溫馨的家，有個無憂無慮的童年。
讀完這本書，更讓我覺得凡事貴在堅持。書中的鮑雷伊幾年如一日，天天堅持寫，終于有所收獲。我想，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人?！逼鋵崒懳恼虏⒉贿@么可怕，只要天天堅持，寫出周圍發(fā)生的真實事件，寫出自己真實的感受就行了。我也要學(xué)會堅持!