寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的人教版四年級上冊語文第十六課《母雞》教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
指導(dǎo)重點：
(1)想象母雞和雞雛所面臨的危險，了解母雞警戒的原因。
(2)指導(dǎo)朗讀描寫母雞“警戒”的句子，感受母雞的愛子心切。
(3)想象母雞警告雞雛的語言，體會母雞的勇敢。
(4)設(shè)疑：母雞挺著脖兒表示出世界上沒什么可怕的事，為什么還要“警戒”?母雞到底怕嗎?
(5)提煉作者對母雞態(tài)度變化的原因，了解母雞的叫聲即它的語言，也是與雞雛交流的方式。
6.學(xué)習(xí)第6小節(jié)，體會母雞的慈愛和辛苦。
指導(dǎo)重點：
(1)借助對“緊叫、一點兒”兩詞的理解，體會母雞“緊叫”所表達的意思。
(2)設(shè)疑：“叫”與“教”的區(qū)別，體會母雞的辛苦。
(3)聯(lián)系上下文，設(shè)疑：母雞到底怕公雞嗎?
(4)體會“緊叫”的“緊”字的妙用，感受老舍的語言魅力。
7.學(xué)習(xí)第8小節(jié)，再次體會母雞的辛苦，任勞任怨。
指導(dǎo)重點：通過對“頂尖銳、頂凄慘”的理解，體會母雞“啼叫”所表達的意思。
8.學(xué)習(xí)第7小節(jié)，體會母雞的辛苦與慈愛。
指導(dǎo)重點：
(1)學(xué)生自主感悟，交流反饋其讀懂及讀不懂的內(nèi)容。
(2)體會“──”的作用，感受作者的情感變化。
三、總結(jié)全文，升華母愛
(一)理解“一個母親必定就是一位英雄”的含義。(板書：英雄母親)
(二)進一步體會“我不敢再討厭母雞”的原因。
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