現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)選擇去日本留學(xué)，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，研究計(jì)劃書是申請(qǐng)日本大學(xué)研究生非常重要的材料之一，那如何寫好研究計(jì)劃書?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編也為各位整理了日本留學(xué)怎么寫好研究計(jì)劃書?
一、研究計(jì)劃書的6大板塊
完成一篇完整的研究計(jì)劃書，必不可少的六大板塊分別為研究背景，先行研究，研究目的，研究計(jì)劃，預(yù)期成果以及參考文獻(xiàn)。首先我們?cè)侔准埳蠈懗鲞@個(gè)六大板塊。那么這個(gè)六大板塊之間的聯(lián)系是怎樣的?
研究目的----想要研究什么
研究計(jì)劃----為了達(dá)到目的，怎么辦
預(yù)期成果----達(dá)到目的之后，會(huì)有什么后果
研究背景----進(jìn)行該研究的整體背景
先行研究----該領(lǐng)域的先賢的研究成果與理論
這樣我們就清楚了，我們的研究計(jì)劃書就是講述自己將來(lái)打算進(jìn)行什么樣的研究而已，其難度低于論文。
二、研究計(jì)劃書要讓教授喜歡
首先我們先了解一下教授絕對(duì)不會(huì)喜歡什么樣的研究計(jì)劃書：
1、抄來(lái)的計(jì)劃書教授不喜歡
2、東拼西湊的計(jì)劃書教授不喜歡
3、不靠譜的計(jì)劃教授不喜歡
4、陳芝麻爛谷子的計(jì)劃書教授不喜歡
5、不按六大板塊書寫的計(jì)劃書教授不喜歡
理由：
1、抄襲是學(xué)術(shù)界最忌諱的事情，不要以為自己手法高明，抄一點(diǎn)別人不會(huì)知道，教授每天看很多書，一眼就可以看出來(lái)，前后語(yǔ)言根本不搭，教授一眼就看出來(lái)，本科生抄襲博士生的研究計(jì)劃書，教授閉著眼都能看出來(lái)。
2、計(jì)劃書的整體性很強(qiáng)，六大板塊緊密相聯(lián)，就算是一個(gè)方向的兩個(gè)研究計(jì)劃書拼到一起，也很容易被發(fā)現(xiàn)，后果......
3、計(jì)劃書是一份計(jì)劃，衡量一份計(jì)劃的含金量的便是可行性，那么一份根本不可能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃書，價(jià)值等于零，一份實(shí)現(xiàn)了也沒(méi)有什么意義的計(jì)劃書，價(jià)值也是零。所以，不靠譜的計(jì)劃書，教授肯定不喜歡。
4、教授每天進(jìn)行著學(xué)術(shù)界的前沿研究，如果一個(gè)計(jì)劃書所寫的計(jì)劃是N年前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，那么，你猜教授的心情會(huì)是怎樣?
5、有些人為了創(chuàng)新，堅(jiān)決不按板塊來(lái)寫，完全根據(jù)自己的感覺(jué)來(lái)。教授不會(huì)根據(jù)你的計(jì)劃書來(lái)概括你的研究目的和研究計(jì)劃書的，相信我，教授沒(méi)那么多時(shí)間!那么教授喜歡什么樣的計(jì)劃書呢，寫到這里想必大家都已經(jīng)明白的差不多了。根據(jù)自己本科的知識(shí)，了解專業(yè)知識(shí)，把握領(lǐng)域方向，有創(chuàng)新的計(jì)劃書，一定是教授最喜歡的計(jì)劃書。
三、計(jì)劃書的根本是問(wèn)題意識(shí)
以上兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是因?yàn)椴恢烙?jì)劃書形式才不會(huì)寫，第二點(diǎn)，是因?yàn)椴恢烙?jì)劃書寫法才不會(huì)寫。那么知道形式和寫法之后，你就會(huì)寫了嗎?可不一定喲!計(jì)劃書的核心問(wèn)題是問(wèn)題意識(shí)，就是我們經(jīng)過(guò)本科教育之后可以根據(jù)某一領(lǐng)域的某一現(xiàn)象提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
所以所我們要寫出好的計(jì)劃書，問(wèn)題意識(shí)是非常重要的，并不是本科階段寫不出來(lái)，教授更加喜歡本科階段就很有想法的人，在本科階段，做看看超過(guò)課本知識(shí)的文章，論文，了解更加深入的觀點(diǎn)。當(dāng)自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的夠多的時(shí)候，一定可以寫出完美的計(jì)劃書!