時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，對于身處在教育崗位的你，在這個學(xué)期中應(yīng)該收獲頗多。你對這個學(xué)期的工作有什么總結(jié)嗎?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。僅供參考。
初二年級教學(xué)工作總結(jié)(一)
忙碌而又充實的一即將結(jié)束，坐下靜想，初的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每的都已經(jīng)很熟悉了，在這一學(xué)期的中能夠及時的做到有的放矢。教學(xué)能夠結(jié)合各班的特點做到靈活的教學(xué)。并且進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認真學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法，素質(zhì)教育為根本點，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，認真完成教學(xué)內(nèi)容。特將如下：
1、首先在教學(xué)上
教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)，并且在此基礎(chǔ)上認真的準(zhǔn)備教學(xué)工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時候都是作了精心的設(shè)計，在教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計和思考。
歷史的學(xué)科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學(xué)生結(jié)合了自己的一系列的：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放改革開放前的貧窮視頻，進行對比，讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強民之，是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。
在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練習(xí)，并對學(xué)生進行了的升華。把課堂氣氛推向了高潮。 課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實際，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實的實例，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學(xué)生對知識點的掌握。
我在讀《教師》的時候，讀到一篇提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調(diào)動學(xué)生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金”，學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學(xué)生和教師都是沒有，為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。
2、在教學(xué)中注意學(xué)生的綜合平穩(wěn)發(fā)展
由于這四個班級的學(xué)習(xí)特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學(xué)，：在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于的特點，讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小教師，把自己掌握的知識重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們的時間，教師再精心指正，達到教學(xué)的目的，從而掌握了知識。
在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習(xí)，注意照顧到個別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。
3、努力的加強的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董和李老師的無私的，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報刊和文摘豐富和補充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。
初二年級教學(xué)工作總結(jié)(二)
忙碌而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束，坐下靜想，初二年級的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了，在這一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時的做到有的放矢。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點做到靈活的教學(xué)。并且進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，認真完成教學(xué)內(nèi)容。特將工作總結(jié)如下：
1、首先在教學(xué)上
教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，并且在此基礎(chǔ)上認真的準(zhǔn)備教學(xué)工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時候都是作了精心的設(shè)計，在教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的活動、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計和思考。歷史的學(xué)科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放中國改革開放前的貧窮視頻，進行對比，讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強民之路，是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練習(xí)，并對學(xué)生進行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。
課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實際情況，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實的生活實例，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學(xué)生對知識點的掌握。
我在讀《山東教師》的時候，讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調(diào)動學(xué)生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”，學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學(xué)生和教師都是沒有精神，為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。
2、在教學(xué)中注意學(xué)生的綜合平穩(wěn)發(fā)展
由于這四個班級的學(xué)習(xí)特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學(xué)，：在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小教師，把自己掌握的知識重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學(xué)的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習(xí)，注意照顧到個別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李*和馬*在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李*的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬*的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。
3、努力的加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報刊和文摘豐富和補充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。
初二年級教學(xué)工作總結(jié)(三)
時光荏苒，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，瞻首回顧，工作、生活的點點滴滴如在眼前，雖緊張、忙碌但又充實?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期所做工作和取得的成績
1、開學(xué)初制定教學(xué)計劃，對本學(xué)期的工作做到心中了然
認真?zhèn)湔n，既備書本，又備學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)方法。利用早讀時間抓學(xué)生的讀背能力。本學(xué)期課本安排了兩個單元的古文教學(xué)，增加了學(xué)生的讀背量，一部分學(xué)生對古文不感興趣，感到枯燥，因此教學(xué)中既要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)古文的意義，又要加大監(jiān)背力度，逐一過關(guān)，不允許有漏背的現(xiàn)象發(fā)生。并采取早讀加分的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，班主任更是鼎力相助，兩個班的學(xué)生早讀書聲朗朗，讓人欣喜。 配合學(xué)校開展德育系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生怎樣做人，也取得了一定的成效，看到學(xué)生快樂、健康、穩(wěn)步的成長，讓我們倍感欣慰。學(xué)期中，分別在兩個班舉行了“詩歌、散文”配樂朗誦選拔賽，由學(xué)生自己主持并擔(dān)當(dāng)評委，結(jié)果出乎意料的好，主持人素質(zhì)高，評選出的選手也不負眾望，張子峰、周瑞萌等選手在初中部舉行的“詩歌、散文”朗誦競賽中表現(xiàn)出色，贏得了老師和同學(xué)的好評。
2、加強課堂管理，嚴(yán)中有愛
處于青春期的學(xué)生，思想不穩(wěn)定，比較浮躁，這在課堂上也有所體現(xiàn)。課堂管理的難度加大，因此“嚴(yán)”仍是當(dāng)務(wù)之急，但應(yīng)嚴(yán)而有度。學(xué)生在這個年齡段自尊心較強，發(fā)現(xiàn)問題先冷靜處理，避免正面沖突，。對課堂上有問題的學(xué)生做好他們的思想工作很必要。要他們明確自己的身份，分清課上課下的作為。這樣，學(xué)生擺正自己的位置后，師生的關(guān)系還是其樂融融。
3、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，個別輔導(dǎo)，樹立標(biāo)桿，讓榜樣起作用
對于學(xué)困生，除課堂上多提問，多關(guān)注外，及時查缺補漏。利用新聞聯(lián)播時間狠抓，采取逐一過關(guān)的方式，夯實基礎(chǔ)、背誦理解。與個別學(xué)生進行思想交流、耐心做工作，以期改變。榜樣的力量也是無窮的，對優(yōu)秀學(xué)生的思想、做法在課堂上加以滲透，在思想上引導(dǎo)學(xué)困生，讓他們樹立自信心。
4、利用學(xué)科優(yōu)勢，不失時機地對學(xué)生進行思想道德教育
作為一名教師，除教學(xué)生知識外，還要教他們怎樣做人。除正常授課外，我還利用十一月假時間，讓學(xué)生以手抄報的形式感受祖國的變化，對學(xué)生進行愛國教育。優(yōu)秀的作品在櫥窗展出，讓學(xué)生感受自己的成果。經(jīng)常找一些對學(xué)生有影響的故事或真人的事跡來教育他們，讓他們受到啟迪，明白怎樣做人，怎樣分辨真善美，假丑惡。
二、存在不足和今后努力方向
1、學(xué)生學(xué)語文的積極性仍需調(diào)動
知識面狹窄，積累不足仍然是語文成績大幅度提高的主要障礙，本學(xué)期盡管已安排一定時間做了彌補，但效果尚不能令人滿意，冰凍三尺非一日之寒，有待今后的進一步努力。
2、教學(xué)方法有待進一步改進
課堂氣氛有些沉悶，教學(xué)方法不夠靈活，如何使課堂氣氛更加活躍，面對枯燥的理論能使大多數(shù)學(xué)生不感厭倦，是我一個亟待解決的課題。 語文教育教學(xué)的提高是一個長期而又緩慢的過程，在這個過程中需要老師有足夠的耐心和信心。相信在我們的努力下，一定會有滿意的收獲。
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