時間飛逝，轉眼間，一個學期過去了，對于身處在教育崗位的你，在這個學期中應該收獲頗多。你對這個學期的工作有什么總結嗎?下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的工作總結，歡迎大家閱讀。僅供參考。
初二年級教學工作總結(一)
忙碌而又充實的一即將結束，坐下靜想，初的學生經(jīng)過了第一學期的熟悉，對他們每的都已經(jīng)很熟悉了，在這一學期的中能夠及時的做到有的放矢。教學能夠結合各班的特點做到靈活的教學。并且進一步深入鉆研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革，認真學生的學習狀況，結合杜郎口的教學模式改變教學的方式、方法，素質教育為根本點，把握對學生正確歷史觀的灌輸，側重基礎知識的傳授，認真完成教學內(nèi)容。特將如下：
1、首先在教學上
教學是本學期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結了上學期的教學，并且在此基礎上認真的準備教學工作，我知道一節(jié)高質量的好課是與課下的努力備課是密不可分的。我在準備每節(jié)課的時候都是作了精心的設計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的、還有當堂練習都做了精心的設計和思考。
歷史的學科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉化為學生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學習歷史的內(nèi)驅力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學生結合了自己的一系列的：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放改革開放前的貧窮視頻，進行對比，讓學生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強民之，是歷史的必然。從而直接導入新課。
在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結合學生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學生的學習興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練習，并對學生進行了的升華。把課堂氣氛推向了高潮。 課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質量的問題，為此我結合課堂的實際，采用不同的教學方法，激活學生的學習興趣，并結合當今現(xiàn)實的實例，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。
我在讀《教師》的時候，讀到一篇提高教師的教學的質量的，我發(fā)現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調動學生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金”，學生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學生和教師都是沒有，為此我特意在準備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。
2、在教學中注意學生的綜合平穩(wěn)發(fā)展
由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學，：在一班和三班結合學生善于的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。
在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習，注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學習中了。
3、努力的加強的學習和學習教學經(jīng)驗
在這一學期的教學過程中得到了董和李老師的無私的，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。
初二年級教學工作總結(二)
忙碌而又充實的一學期即將結束，坐下靜想，初二年級的學生經(jīng)過了第一學期的熟悉，對他們每個人的學習習慣都已經(jīng)很熟悉了，在這一學期的教學中能夠及時的做到有的放矢。教學方法能夠結合各班的特點做到靈活的教學。并且進一步深入鉆研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革，認真分析學生的學習狀況，結合杜郎口的教學模式改變教學的方式、方法，堅持實施素質教育為根本點，把握對學生正確歷史觀的灌輸，側重基礎知識的傳授，認真完成教學內(nèi)容。特將工作總結如下：
1、首先在教學上
教學是本學期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結了上學期的教學經(jīng)驗，并且在此基礎上認真的準備教學工作，我知道一節(jié)高質量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準備每節(jié)課的時候都是作了精心的設計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練習都做了精心的設計和思考。歷史的學科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉化為學生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學習歷史的內(nèi)驅力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學生結合了自己身邊的一系列的變化：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放中國改革開放前的貧窮視頻，進行對比，讓學生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強民之路，是歷史的必然。從而直接導入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結合學生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學生的學習興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練習，并對學生進行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。
課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質量的問題，為此我結合課堂的實際情況，采用不同的教學方法，激活學生的學習興趣，并結合當今現(xiàn)實的生活實例，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。
我在讀《山東教師》的時候，讀到一篇介紹提高教師的教學的質量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調動學生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”，學生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學生和教師都是沒有精神，為此我特意在準備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。
2、在教學中注意學生的綜合平穩(wěn)發(fā)展
由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學，：在一班和三班結合學生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習，注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李*和馬*在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李*的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬*的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學習中了。
3、努力的加強業(yè)務的學習和學習先進教學經(jīng)驗
在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。
初二年級教學工作總結(三)
時光荏苒，一學期的工作即將結束，瞻首回顧，工作、生活的點點滴滴如在眼前，雖緊張、忙碌但又充實?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、本學期所做工作和取得的成績
1、開學初制定教學計劃，對本學期的工作做到心中了然
認真?zhèn)湔n，既備書本，又備學生，結合學生的實際情況選擇合適的教學方法。利用早讀時間抓學生的讀背能力。本學期課本安排了兩個單元的古文教學，增加了學生的讀背量，一部分學生對古文不感興趣，感到枯燥，因此教學中既要讓學生了解學習古文的意義，又要加大監(jiān)背力度，逐一過關，不允許有漏背的現(xiàn)象發(fā)生。并采取早讀加分的形式激發(fā)學生的學習興趣，班主任更是鼎力相助，兩個班的學生早讀書聲朗朗，讓人欣喜。 配合學校開展德育系列教育活動，培養(yǎng)學生怎樣做人，也取得了一定的成效，看到學生快樂、健康、穩(wěn)步的成長，讓我們倍感欣慰。學期中，分別在兩個班舉行了“詩歌、散文”配樂朗誦選拔賽，由學生自己主持并擔當評委，結果出乎意料的好，主持人素質高，評選出的選手也不負眾望，張子峰、周瑞萌等選手在初中部舉行的“詩歌、散文”朗誦競賽中表現(xiàn)出色，贏得了老師和同學的好評。
2、加強課堂管理，嚴中有愛
處于青春期的學生，思想不穩(wěn)定，比較浮躁，這在課堂上也有所體現(xiàn)。課堂管理的難度加大，因此“嚴”仍是當務之急，但應嚴而有度。學生在這個年齡段自尊心較強，發(fā)現(xiàn)問題先冷靜處理，避免正面沖突，。對課堂上有問題的學生做好他們的思想工作很必要。要他們明確自己的身份，分清課上課下的作為。這樣，學生擺正自己的位置后，師生的關系還是其樂融融。
3、關心愛護和轉變學困生，個別輔導，樹立標桿，讓榜樣起作用
對于學困生，除課堂上多提問，多關注外，及時查缺補漏。利用新聞聯(lián)播時間狠抓，采取逐一過關的方式，夯實基礎、背誦理解。與個別學生進行思想交流、耐心做工作，以期改變。榜樣的力量也是無窮的，對優(yōu)秀學生的思想、做法在課堂上加以滲透，在思想上引導學困生，讓他們樹立自信心。
4、利用學科優(yōu)勢，不失時機地對學生進行思想道德教育
作為一名教師，除教學生知識外，還要教他們怎樣做人。除正常授課外，我還利用十一月假時間，讓學生以手抄報的形式感受祖國的變化，對學生進行愛國教育。優(yōu)秀的作品在櫥窗展出，讓學生感受自己的成果。經(jīng)常找一些對學生有影響的故事或真人的事跡來教育他們，讓他們受到啟迪，明白怎樣做人，怎樣分辨真善美，假丑惡。
二、存在不足和今后努力方向
1、學生學語文的積極性仍需調動
知識面狹窄，積累不足仍然是語文成績大幅度提高的主要障礙，本學期盡管已安排一定時間做了彌補，但效果尚不能令人滿意，冰凍三尺非一日之寒，有待今后的進一步努力。
2、教學方法有待進一步改進
課堂氣氛有些沉悶，教學方法不夠靈活，如何使課堂氣氛更加活躍，面對枯燥的理論能使大多數(shù)學生不感厭倦，是我一個亟待解決的課題。 語文教育教學的提高是一個長期而又緩慢的過程，在這個過程中需要老師有足夠的耐心和信心。相信在我們的努力下，一定會有滿意的收獲。
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