C同學(xué)獲喬治華盛頓大學(xué)錄取案例分析

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    申請美國留學(xué),大家都知道成績可能是硬傷,那GAP低就真的沒有出路了嗎?下面出國留學(xué)網(wǎng)來說說美國排名57的喬治華盛頓大學(xué)錄取案例分析。
    一、學(xué)生背景
    學(xué)生姓名:C同學(xué)
    成績概況:均分2.6 托福:88 GRE:321+3
    所學(xué)專業(yè):電子電氣工程
    就讀學(xué)校:長沙理工大學(xué)
    錄取專業(yè):電子電氣工程
    留學(xué)層級:本科
    錄取結(jié)果:George Washington University 喬治華盛頓大學(xué)
    二、申請診斷分析優(yōu)勢分析
          1.工科生中最會玩音樂的,音樂社團(tuán)里面最會吹薩克斯的。2.GRE分?jǐn)?shù)比較高。3.綜合能力挖掘空間大。劣勢分析1.簽約時,GPA2.4不到,是硬傷。2.托福分?jǐn)?shù)不算太高。
    三、申請思路及專家分析當(dāng)時學(xué)生臨時產(chǎn)生赴美留學(xué)計劃,所以在大一大二階段精力不在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)上,導(dǎo)致GPA特別低,在確定合作之前,家長一方面比較擔(dān)心是否會錄到好學(xué)校,一方面也相信美國部趙老師的能力及金吉列的文案團(tuán)隊實力,在大二暑假開始與我們展開合作。
    最重要的是先排出主次要辦理的事件:刷GPA(包括重視學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、重修重要課程等)、頭腦風(fēng)暴挖掘出學(xué)生的亮點(diǎn)、找出GPA不理想的原因、督促學(xué)生在預(yù)計的階段達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)目標(biāo)、篩選出適合學(xué)生申請的學(xué)校(審核不以GPA為首要門檻的學(xué)校)。
    美國是個申請?zhí)貏e靈活的國家,不看重學(xué)生本科背景,如果學(xué)生大一大二的GPA不夠理想沒有太大關(guān)系,只要我們保持大一到大四的成績處于一個不斷提升的狀態(tài)也能反應(yīng)學(xué)生很好學(xué)習(xí)能力;美國也不僅僅看GPA和語言分?jǐn)?shù),學(xué)生個性化的綜合素質(zhì)可以豐富學(xué)校的多元化,這也是美國學(xué)校很青睞的要素。四、offer展示