申請(qǐng)美國(guó)研究生，文書(shū)寫(xiě)作當(dāng)之無(wú)愧成為整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程的關(guān)鍵之鑰。所以注重品質(zhì)很重要!下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹美國(guó)研究生個(gè)人陳述寫(xiě)作攻略。
為了能讓自己的文書(shū)更加別具一格，一些申請(qǐng)者會(huì)在文書(shū)內(nèi)容中凸顯自己的成就，比如參加國(guó)家級(jí)甚至國(guó)際級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表過(guò)相當(dāng)數(shù)量的論文，有些甚至?xí)谛问缴媳M力去博取錄取委員會(huì)的關(guān)注，采用印象深刻的小故事開(kāi)篇點(diǎn)題、用小標(biāo)題框架模式使整篇文章條理清晰，耐人尋味。
不要讓文章內(nèi)容“形、神”分離
邏輯思維能力不夠強(qiáng)大、擅長(zhǎng)感性化思維的學(xué)生文書(shū)中容易出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。形，這里指文章內(nèi)容;神，這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。
本科和研究生申請(qǐng)者的文書(shū)有著不同的邏輯表現(xiàn)。例如，本科申請(qǐng)者文書(shū)內(nèi)容中太多散文化的心理描寫(xiě)，太少過(guò)往的實(shí)際經(jīng)歷，導(dǎo)致文章太空洞。研究生申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書(shū)本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來(lái)尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。
由于出國(guó)留學(xué)是人生路上一次重要的選擇及經(jīng)歷，請(qǐng)務(wù)必在出國(guó)留學(xué)之前，考慮清楚自己為什么出國(guó)，去做什么，之前具備什么，還需要完善什么，留學(xué)的項(xiàng)目能夠幫助到我什么，在我的職業(yè)生涯和人生道路上起到哪些促進(jìn)作用，這些都是每一個(gè)去美國(guó)留學(xué)生活的人應(yīng)該謹(jǐn)慎思考的。
不要讓個(gè)人成長(zhǎng)與實(shí)踐經(jīng)歷的相脫節(jié)
這是多數(shù)去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生最開(kāi)始時(shí)常犯的錯(cuò)誤，忽視了物、我兩者的平衡。物，可理解為課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。我，可理解為活動(dòng)及經(jīng)歷中的收獲、反思及成長(zhǎng)。
譬如有些文書(shū)題目要求申請(qǐng)者撰寫(xiě)一次活動(dòng)或者印象深刻的經(jīng)歷，多數(shù)申請(qǐng)者的文章通篇描述的是此活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，我擔(dān)任什么職務(wù)，做了什么。
這樣的撰寫(xiě)肯定是不合適宜的，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校更看重的是作為一個(gè)“人”，你是否善于從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是否有獨(dú)立的判斷及思考能力，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。
不要讓各類(lèi)素材的主次不分
自身較優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生極易犯此方面的錯(cuò)誤，具體表現(xiàn)為各種素材的堆砌，不加思索篩選的放置在簡(jiǎn)歷與文書(shū)之中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請(qǐng)有關(guān)的極佳價(jià)值的素材。
打造軟實(shí)力的過(guò)程中，你需要專(zhuān)業(yè)的幫手來(lái)為你的留學(xué)之路進(jìn)行點(diǎn)撥，同樣需要更加精確的留學(xué)步驟明確你的留學(xué)之路。
沒(méi)有人能輕而易舉地申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)的研究生。想獲得一個(gè)好學(xué)位可能需要花費(fèi)大家許多的時(shí)間和精力。