教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教研組長和學(xué)科教師的崗位培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)，注重對青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等的培養(yǎng)與幫助，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018年春季學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)!
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育局教學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，拓展校本教研平臺，以教師為研究的主體，立足常規(guī)，扎實(shí)教研，強(qiáng)化科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
圍繞縣教研室確定的以有效教學(xué)為核心，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)，深化教師全員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以作業(yè)改革為抓手，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步做好規(guī)范辦學(xué)與輕負(fù)高質(zhì)典型等工作重點(diǎn)，切實(shí)提高全校教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
三、主要工作及措施：
在保持學(xué)校原有的工作特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重抓好以下幾項(xiàng)工作，努力體現(xiàn)：細(xì)化、規(guī)范、有效，活動(dòng)的開展努力體現(xiàn)：整合、精致、長效。
(一)深化主題教研，推進(jìn)有效教學(xué)
1.立足原有課題資源，積極發(fā)掘?qū)W校特色性的教育資源，總結(jié)研究成果，尋找新的研究點(diǎn)，組織各級各類論文(課題)的送審或評審工作，申報(bào)市縣級立項(xiàng)課題，提升教育科研整體水平。本學(xué)期教導(dǎo)處對課題研究過程進(jìn)行督導(dǎo)，對已立項(xiàng)課題建立專項(xiàng)電子檔案，及時(shí)收集課題研究的最新信息，完善課題研究的相關(guān)資料。加強(qiáng)課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。通過常態(tài)調(diào)研的形式對課題開展情況進(jìn)行監(jiān)控。
2.鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
3.組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng)，協(xié)助教師在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
強(qiáng)化備課與備課管理的研究，努力實(shí)現(xiàn)備課從教案設(shè)計(jì)向教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)，從備教材備教法向備學(xué)生備學(xué)法改進(jìn)，從備文稿向備材料改進(jìn)，課前精心設(shè)計(jì)前置性作業(yè)，及時(shí)下發(fā)給學(xué)生練習(xí)并反饋信息，教師根據(jù)所反饋的信息修訂教案，以此不斷提高教師課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教學(xué)流程管理，根據(jù)《下塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，要求每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行。檢查重點(diǎn)仍是側(cè)重認(rèn)真和規(guī)范的基礎(chǔ)上更重視教師對于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及練習(xí)設(shè)計(jì)、二次批改等方面更多的予以關(guān)注，引導(dǎo)每位教師樹立目標(biāo)意識，體現(xiàn)班級學(xué)生特點(diǎn)，彰顯個(gè)性，扎實(shí)開展各科教學(xué)。倡導(dǎo)反思內(nèi)容要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，不能停留于只是課堂的呈現(xiàn)。
2.實(shí)施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，形成一整套切合學(xué)校實(shí)際的操作性較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控措施。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范意識，規(guī)范常規(guī)工作，推進(jìn)常態(tài)聽課和常態(tài)巡課等活動(dòng)，行政干部、三長以及骨干教師經(jīng)常深入年段，了解情況，切實(shí)幫助年段內(nèi)教師解決工作中的困難與困惑。聽課重點(diǎn)仍是關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度以及教學(xué)設(shè)計(jì)可操作性的檢測。同時(shí)完善三個(gè)組織建設(shè)，提升備課組長關(guān)注教學(xué)常規(guī)的規(guī)范與過程質(zhì)量監(jiān)控的能力;提升教研組長開展研訓(xùn)與教師培訓(xùn)的能力;提升教導(dǎo)處關(guān)注教學(xué)常規(guī)與教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控的跟進(jìn)力度。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)深入開展
本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展菜園種植、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)等教育資源，以達(dá)到獲取親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn);形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成從自己的生活中勞動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力;養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自理生活的能力和熱愛勞動(dòng)的情感。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級各班主任進(jìn)一步落到實(shí)處，重視后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校到時(shí)召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上，使整個(gè)畢業(yè)班形成一盤棋，成績有所改觀。教導(dǎo)處參與備課組做好期初的調(diào)查、摸底、分析與反饋工作，做好分單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)的出卷、自測、閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，了解各班情況，以便更好地尋找教學(xué)對策。綜合學(xué)科需要高度關(guān)注每一堂的效果，每月跟蹤監(jiān)測每一技能項(xiàng)目的自測與后續(xù)輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)科質(zhì)量健康發(fā)展。
5.作業(yè)改革：推行完善周二無作業(yè)日制度，總結(jié)上學(xué)期實(shí)施的情況，本學(xué)期要做好以下三個(gè)方面的工作：一是各年段關(guān)于作業(yè)主題的確定，要精心、恰當(dāng)、便于操作;二是要加強(qiáng)周二無作業(yè)日的實(shí)施情況的過程管理，做到管理及時(shí)，有效。三是要建立相關(guān)的評價(jià)機(jī)制，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮其最大實(shí)效。
(三)關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)，構(gòu)建評價(jià)體系
圍繞各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率抽測，充分關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，加強(qiáng)后20%學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。在開展合格率抽測的同時(shí)，進(jìn)一步做好一、二年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測過關(guān)考核工作，加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性監(jiān)測，構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量診斷、評價(jià)、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)，逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
教師的專業(yè)成長是提高學(xué)校教育質(zhì)量、改變學(xué)校目前薄弱局面的有效途徑。本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)《下塘小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，根據(jù)分層培養(yǎng)計(jì)劃繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)。青年教師根據(jù)自己制定的《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》，按學(xué)年度整理個(gè)人成長檔案。采用請進(jìn)來和走出去的方法，積極搭建青年教師展示的舞臺，鋪就青年教師成長的路子。本學(xué)期，預(yù)設(shè)讓技能科的老師融入聯(lián)盟校開展教研活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合生本教育理念，開展課例展示活動(dòng)，努力使我校優(yōu)秀青年教師在學(xué)習(xí)中、在活動(dòng)中、在競賽中脫穎而出，盡快成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。爭取在學(xué)區(qū)教壇新秀評選活動(dòng)中能讓1—2名青年教師脫穎而出。
(五)繼續(xù)實(shí)施整理課校本特色工程，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，在保持原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將利用每周三下午時(shí)間，開展更豐富的社團(tuán)活動(dòng)，有舞蹈社、書法社、文學(xué)社、攝影社、數(shù)學(xué)整理課、語文整理課、球類等十四項(xiàng)活動(dòng)，以此來提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
(六)面向全體 以優(yōu)促學(xué) 扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)
1.各學(xué)科繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。各教研組需根據(jù)學(xué)科、年級特點(diǎn)設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的方案。倡導(dǎo)內(nèi)容豐富，活動(dòng)有趣，營造氛圍，全員參與，按年級整體水平評出獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生興趣。
本學(xué)期繼續(xù)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。語文組將進(jìn)行一年級看圖說話比賽、二年級講故事比賽、中高年級語文古詩詞過關(guān)等。數(shù)學(xué)組將開展數(shù)學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)。英語組提倡人人參與，分年級段展開，將開展英語兒歌吟唱表演等。力求為每個(gè)孩子提供展現(xiàn)自我的舞臺，使他們在活動(dòng)中得到鍛煉提高?；顒?dòng)由任課英語老師負(fù)責(zé)，組內(nèi)其他老師輔助完成。技能組將開展各社團(tuán)活動(dòng)展示及各類比賽。藝、體、衛(wèi)工作尤其不能忽視，其它學(xué)科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2.實(shí)施書香校園讀書工程，培養(yǎng)閱讀興趣
以構(gòu)建書香校園為抓手，深入開展同心悅讀、多位延伸大閱讀活動(dòng)。分年級配備每種圖書的書目，保證一個(gè)班級讀書活動(dòng)的開展。每個(gè)班級利用晨間短課，在低年級階段以《國學(xué)》為重點(diǎn)開展誦讀活動(dòng)，更重要的是進(jìn)行海量識字實(shí)驗(yàn)。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人文與科學(xué)相結(jié)合，讀書課上通過讀寫繪，講讀書故事， 精彩故事，激情誦讀等形式的教學(xué)活動(dòng)為孩子打開一個(gè)神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財(cái)富。本學(xué)期，一年級至六年級將舉行群文閱讀，真正體現(xiàn)全員參與閱讀特點(diǎn)，讓書香真正溢滿校園。語文教師每人一個(gè)特色讀書項(xiàng)目，開展 晨誦、午讀、暮醒生活方式，從細(xì)微處著手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書愿望。相信只要行動(dòng)就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。
3.加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校將定期對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，把人口與青春期性健康教育列入學(xué)校師資培養(yǎng)計(jì)劃。
4.推進(jìn)圖書開放工作，營造書香氛圍
本學(xué)期圖書室每月需通過校園網(wǎng)、廣播、導(dǎo)讀書目、板報(bào)等形式推出新書介紹。同時(shí)利用每天中午、每周五下午綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排好閱覽室開放和閱讀時(shí)間，增加閱覽室流通率。協(xié)同語文組積極組織學(xué)生參加各類閱讀、征文、演講等比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，并出好新一期?？?。
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