前段時(shí)間，備受關(guān)注的亞洲大學(xué)排名已經(jīng)出爐，從排名榜單來看，日本的大學(xué)排名有所下降。下面出國留學(xué)網(wǎng)來說說2018年日本大學(xué)排名下降，國民擔(dān)心日本國際影響力被削弱，一起來看看。
“日本最好的大學(xué)在亞洲才排名第八位?”“日本的存在感今后恐怕將繼續(xù)下降?！薄暗搅吮仨氁扇〈胧┑臅r(shí)候?！薄?BR> 英國《泰晤士高等教育》雜志日前公布的2018年亞洲大學(xué)排名顯示，東京大學(xué)排名比去年下降一位，名列第八，是日本唯一進(jìn)入前十名的大學(xué)，此外躋身前100名之內(nèi)的日本大學(xué)也僅有11所，比去年減少1所。日本民眾紛紛就此發(fā)表評(píng)論，表達(dá)擔(dān)憂。
這已不是日本高等教育第一次在國際排名中下滑。去年《泰晤士高等教育》公布的世界大學(xué)排名中，日本僅有兩所大學(xué)躋身全球大學(xué)前200名，論文發(fā)表數(shù)和被引用數(shù)也在不斷減少。
“不僅東京大學(xué)排名下降，日本其他大學(xué)也是如此”，來自美國、在東京大學(xué)工作幾十年的該校名譽(yù)教授羅伯特·蓋勒認(rèn)為，造成這種狀況的主要原因是日本經(jīng)濟(jì)低迷，日本政府大量縮減相關(guān)預(yù)算。
對(duì)日本和美國的高等教育都比較熟悉的豐田工業(yè)大學(xué)芝加哥分校校長古井貞熙，對(duì)日本大學(xué)排名一路下跌的原因進(jìn)行了研究。古井認(rèn)為，與日本相比，美國的大學(xué)教員和學(xué)生更加認(rèn)真地投入到教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，老師與學(xué)生之間能夠隨時(shí)交流信息、討論、開展共同研究。此外，美國大學(xué)的教學(xué)和研究中“社會(huì)意識(shí)”強(qiáng)烈，高等教育委員會(huì)對(duì)各大學(xué)為了滿足社會(huì)需求所進(jìn)行的各種努力進(jìn)行考察，因此美國的大學(xué)水平不斷提高。
古井還撰文稱，日本的大學(xué)老師都會(huì)反映稱“雜務(wù)太多，沒法把充足的時(shí)間用于教育和研究”，曾在日本高校當(dāng)過教授的古井對(duì)此深有同感。古井認(rèn)為，日本的大學(xué)行政人員太少，也不夠?qū)I(yè)，大學(xué)教師不得不把一些時(shí)間和精力用于行政雜務(wù)上，無法像美國同事一樣全身心投入教學(xué)研究工作。此外，日本大學(xué)教師的報(bào)酬在國際上沒有吸引力，很多頂級(jí)人才不愿意在日本的大學(xué)任職。
一個(gè)國家的科學(xué)研究水平可以反映其高等教育水平。日本《東洋經(jīng)濟(jì)周刊》最新一期關(guān)注日本高等教育問題，指出日本的公立大學(xué)和私立大學(xué)都面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)，與此同時(shí)，日本的科學(xué)研究正面臨嚴(yán)重危機(jī)，如果像現(xiàn)在這樣只追求短期成果的話，日本恐怕將不再有人能獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
一些著名學(xué)者也對(duì)日本高等教育現(xiàn)狀深感憂慮。2008年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主益川敏英認(rèn)為，日本大學(xué)老師為獲取研究經(jīng)費(fèi)而花費(fèi)大量時(shí)間填寫表格、準(zhǔn)備相關(guān)文件，沒有精力去研究。2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、東京大學(xué)宇宙射線研究所所長梶田隆章認(rèn)為，日本大學(xué)的運(yùn)營交付金不斷減少，大學(xué)為了生存下去削減人工費(fèi)，使得大學(xué)教授不得不承擔(dān)很多研究之外的事務(wù)。
日本政府2013年通過的“日本再興戰(zhàn)略”提出，“今后10年間要讓超過10所大學(xué)進(jìn)入全球大學(xué)排名前一百名”。分析指出，按照現(xiàn)狀來看，這一目標(biāo)恐怕很難實(shí)現(xiàn)，如果日本不采取有效措施，恐怕亞洲排名前100位的大學(xué)中也難以保證有10所日本大學(xué)入選。