英國(guó)除了因?yàn)槠鋼碛凶吭降慕逃|(zhì)量、含金量高的文憑學(xué)位外，還有一個(gè)非常重要的原因，是因?yàn)橛?guó)大學(xué)的課程設(shè)置非常緊湊。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來說說英國(guó)留學(xué)新政：本碩連讀只要三年。
在其他國(guó)家，獲取一個(gè)學(xué)士學(xué)位一般為四年，碩士學(xué)位一般是2-3年。
而在英國(guó)，絕大多數(shù)情況下只需要3+1年。
這樣的課程設(shè)置，不僅節(jié)約了時(shí)間成本，還節(jié)約了資金投入。在別人還在大學(xué)埋頭苦干時(shí)，英國(guó)留學(xué)的小伙伴們已經(jīng)畢業(yè)，提前步入職場(chǎng)了。
但就在這兩天，英國(guó)教育部部長(zhǎng)Jo Johnson正式向政府提交議案，擬將英國(guó)大學(xué)本科三年縮短為兩年!
根據(jù)BBC的報(bào)道，在過去的幾年時(shí)間里，英國(guó)教育的成本不斷提高，從而導(dǎo)致英國(guó)全日制的大學(xué)生數(shù)量下降了56%。
為了鼓勵(lì)更多成人接受高等教育，也為了幫助學(xué)生更快地就業(yè)，英國(guó)教育部提出了這次的兩年制本科課程提案。
比起之前的三年，兩年制教學(xué)可以減少一個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)，預(yù)計(jì)可以省20%學(xué)費(fèi)(約5500英鎊)和2.5萬鎊的生活費(fèi)(對(duì)于英國(guó)本土學(xué)生而言)，從而讓更多人有機(jī)會(huì)接受高等教育。
Johnson表示，教學(xué)時(shí)間的縮短并不代表教育質(zhì)量的稀釋，英國(guó)將會(huì)繼續(xù)保持一貫的高質(zhì)量教育，但學(xué)生卻能節(jié)省一年的費(fèi)用，還能提前一年開始工作。
未來幾周，英國(guó)議會(huì)將對(duì)本科兩年學(xué)制的提案進(jìn)行審議(學(xué)費(fèi)以及大學(xué)經(jīng)費(fèi))。一經(jīng)批準(zhǔn)，2019年秋季，英國(guó)大學(xué)就將正式試行兩年制本科課程。
對(duì)于這個(gè)提案，質(zhì)疑的聲音也不少。
不少人擔(dān)心，兩年制教育雖然節(jié)省了學(xué)習(xí)成本和時(shí)間，但是教學(xué)質(zhì)量也許會(huì)有不同程度的下降。而且將三年的課程壓縮到兩年，學(xué)生的課余時(shí)間不可避免的會(huì)受到剝削。
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這是一個(gè)特糟糕的主意，對(duì)學(xué)生、社會(huì)和老師都沒有好處。學(xué)生需要學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和創(chuàng)造力，一個(gè)更長(zhǎng)的學(xué)位很明顯能給學(xué)生更深更廣的教育。
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縮短為兩年只會(huì)讓我們英國(guó)的學(xué)歷變得越來越水。比起讓年輕人因垃圾學(xué)位而背負(fù)債務(wù)，我們真正應(yīng)該發(fā)展的是技術(shù)和職業(yè)學(xué)院!像德國(guó)一樣重視這種培訓(xùn)，才能使英國(guó)的工業(yè)和技術(shù)不繼續(xù)下滑。
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學(xué)位不應(yīng)該是時(shí)間越短獲得越好，大學(xué)時(shí)光是段美好的經(jīng)歷，兩年的時(shí)間太短了，會(huì)讓大學(xué)的體驗(yàn)過于緊張和高壓。我個(gè)人會(huì)勸我的孩子上三四年的課程，勞逸結(jié)合。
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縮短學(xué)制只縮短了時(shí)間，卻沒有提高教育質(zhì)量。這難道為學(xué)生鋪設(shè)了一個(gè)更好的未來嗎?我想不是。如果政府真的相信上了大學(xué)就能賺得更多，那么他們會(huì)在未來提高稅收，用來彌補(bǔ)之前少收一年學(xué)費(fèi)的損失。
看到這里，很多小伙伴可能會(huì)覺得很委屈，因?yàn)楫吘褂靡荒陼r(shí)間拿碩士學(xué)位，已經(jīng)緊迫到讓我們每晚挑燈夜讀，其中苦處感受過的人都明了?，F(xiàn)如今再把本科課程壓縮到兩年，辛苦程度不言而喻。
也會(huì)有人覺得，本科課程兩年學(xué)完，研究生課程一年學(xué)完，英國(guó)文憑的含金量到底還有多少呢?
對(duì)此，朕覺得，能不能學(xué)到東西，能學(xué)到多少東西，都是看個(gè)人。
如果我們敢說，我們一年或者兩年的收獲對(duì)得起自己的學(xué)費(fèi)、精力、時(shí)間和熱情，自己看問題的方式和學(xué)習(xí)的方式有所提高和改變，那么英國(guó)的教育就還是有價(jià)值的。