這節(jié)課束老師要和大家一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),課文什么地方可以說(shuō)明藏民將紅軍稱為菩薩兵的?以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè)菩薩兵第二課時(shí)教案，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
一、導(dǎo)入：
1. 這節(jié)課束老師要和大家一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)——學(xué)生接讀課題。
2. 是誰(shuí)將誰(shuí)稱為“菩薩兵”?(藏民將紅軍稱為菩薩兵。)【板書：紅軍 藏族同胞】
3. 課文什么地方可以說(shuō)明藏民將紅軍稱為菩薩兵的?(他們說(shuō)：“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀!”)指名回答。齊讀最后一小節(jié)。
二、新授
(一) 怕
1. 同學(xué)們知道菩薩嗎?對(duì)菩薩有怎樣的印象啊?(幫助人類的，救苦救難的。)
2. 藏族人民是一開始就將紅軍當(dāng)做菩薩的嗎?從哪兒看出來(lái)的?
(藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，一聽(tīng)說(shuō)又有軍隊(duì)開過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。)
3. 這里的哪個(gè)字最能體現(xiàn)出藏民對(duì)紅軍的態(tài)度呢?(躲)
4. 這個(gè)“躲”字體現(xiàn)了藏族人民對(duì)紅軍怎樣的態(tài)度呢?(怕)
5. 這主要是因?yàn)樗麄冎啊俺员M了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭”，他們有可能吃過(guò)哪些苦頭呢?(燒殺搶奪等)
4. 除了這一小節(jié)中的，文章中還有一個(gè)字可以看出藏民對(duì)紅軍的態(tài)度，請(qǐng)小朋友們把它找出來(lái)。(跑)
(二) 由怕到愛(ài)
1. 對(duì)啊，藏民開始的時(shí)候?qū)t軍也是相當(dāng)?shù)暮ε?，那后?lái)又怎么會(huì)稱他們?yōu)槠兴_的呢?我們一起來(lái)找出這變化的原因。
2. 出示自學(xué)導(dǎo)航。
1. 默讀2-6小節(jié)，看看哪些內(nèi)容表現(xiàn)了紅軍像菩薩一樣對(duì)待藏族同胞。
2. 你從中分別感受到了什么?把相關(guān)的詞語(yǔ)畫出來(lái)。
3. 你能通過(guò)朗讀把紅軍對(duì)待藏族同胞的感情表現(xiàn)出來(lái)嗎?
3. 四人小組討論。
4.(跟同伴分享過(guò)自己見(jiàn)解的舉手)交流。
(1)這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢?得想想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀!
①這句話表現(xiàn)了朱德怎樣的心情?(關(guān)心藏民)
②點(diǎn)紅“怎么……呢?”這是一句什么句式?你也來(lái)說(shuō)一句反問(wèn)句。
③誰(shuí)能將它改成沒(méi)有問(wèn)號(hào)的句子。
④是啊，朱德?lián)牟孛駛儠?huì)受不了，想想，藏胞在山里面會(huì)遇到哪些苦難?
(2)這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了。現(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地種上。
①這句表達(dá)了朱德怎樣的感情、品質(zhì)。(著急、寬容)
②如果不搶種上會(huì)有什么后果?
(3)不能讓藏胞來(lái)年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……
①?gòu)哪膫€(gè)詞語(yǔ)可以看出朱德把藏胞看成了自己的親人一樣。(盡心盡力)
②點(diǎn)紅“種子”。種子原指什么?在這里又指什么?
③指導(dǎo)朗讀
(4)是啊，當(dāng)藏民們躲進(jìn)了深山，朱德著急地把翻譯找來(lái)，他說(shuō)……
當(dāng)翻譯說(shuō)烏云遮住了藏胞的眼睛時(shí)，朱德說(shuō)……
在春耕動(dòng)員會(huì)上，朱德同志對(duì)大家說(shuō)……
(三)愛(ài)
1. 我們要了解一個(gè)人，不能光聽(tīng)他說(shuō)了什么，還要看他做了什么?朱德帶領(lǐng)紅軍為藏胞們做了什么呢?(當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時(shí)候，全都流下了激動(dòng)的淚水。)
2. 紅軍為藏民做了那么多，都是因?yàn)榧t軍對(duì)藏胞的——愛(ài)?！景鍟簮?ài)】
3. 這是一種怎樣的淚水啊?
4. 藏民會(huì)對(duì)紅軍說(shuō)些什么?做些什么呢?
5. 教師總結(jié)板書：也就是藏族同胞會(huì)“擁護(hù)”紅軍?！景鍟簱碜o(hù)】
6. 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令菩薩一樣的兵呀!”藏胞們心里流過(guò)一股股暖流，他們說(shuō)道“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令菩薩一樣的兵呀!”
7. 真是軍愛(ài)民，民愛(ài)軍，軍民魚水情深呀!【板書：魚水情深】
三、鞏固
這真是一個(gè)感人的故事。同學(xué)們回家以后可以將這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。在說(shuō)之前，我們先來(lái)編寫一下故事提綱。
1.藏胞聽(tīng)說(shuō) ，朱德總司令 。
2.朱德同志讓翻譯 。
3.翻譯沒(méi)有找回藏胞，朱德 。
4.朱德帶領(lǐng)紅軍 。
5.藏胞 。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.將這個(gè)感人的故事講給父母聽(tīng)。
2.搜集紅軍在長(zhǎng)征途中能表現(xiàn)軍民魚水情深的故事。