一般而言，BA專注于人文和藝術(shù)，而BS則強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和科學(xué)。對(duì)許多學(xué)生來說，挑選大學(xué)專業(yè)可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來看看兩者有哪些區(qū)別吧。歡迎閱讀。
當(dāng)學(xué)生們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)，他們可能會(huì)面臨另一個(gè)決定：在文學(xué)學(xué)士學(xué)位或理學(xué)學(xué)士學(xué)位之間進(jìn)行選擇。雖然有些學(xué)院只有某些學(xué)科的學(xué)士或理學(xué)士學(xué)位課程，但其他學(xué)院提供兩種選擇。為了幫助學(xué)生做出這樣的選擇，專家說他們應(yīng)該考慮他們的長(zhǎng)期目標(biāo)。密歇根州大谷州立大學(xué)的學(xué)術(shù)事務(wù)助理副校長(zhǎng)Ellen Schendel指出，一般來說，BA側(cè)重于人文學(xué)科，而BS則強(qiáng)調(diào)科學(xué)和數(shù)學(xué)。
“我認(rèn)為這很大程度上取決于學(xué)生想要學(xué)習(xí)什么以及他們畢業(yè)后如何使用他們的教育，以及他們想如何講述他們的故事，”Schendel說，并補(bǔ)充學(xué)位類型可以塑造學(xué)生未來的職業(yè)道路。
BA和BS有什么區(qū)別?
Schendel說，BA學(xué)位通常比較傾向于的傳統(tǒng)的文科，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)，文學(xué)，歷史，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)。雖然文學(xué)學(xué)士學(xué)位并不缺乏數(shù)學(xué)和科學(xué)，但它并沒有像BS一樣強(qiáng)調(diào)這些科目。
羅德島大學(xué)教授兼心理學(xué)系主任馬克羅賓斯說，根據(jù)不同的領(lǐng)域，BA和BS課程可以讓學(xué)生設(shè)置不同的職業(yè)軌道。
例如，他指出，BS位專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)經(jīng)常進(jìn)入咨詢，而那些獲得學(xué)士學(xué)位的人傾向于專注于研究。對(duì)于有興趣獲得博士學(xué)位的學(xué)生 Robbins指出，在心理學(xué)方面，BS是實(shí)踐的第一步，因?yàn)樵撜n程將增強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和研究方法的理解而不是BA。
科羅拉多大學(xué)博爾德分校闡述了BA和BS學(xué)位選擇如何不同的另一個(gè)例子，該大學(xué)在其網(wǎng)站上解釋了其計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)劃中的不同軌道。對(duì)于有興趣成為工程師的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)生，我們將學(xué)生勸誡學(xué)生們?nèi)ミx擇BS課程，而BA課程適用于那些對(duì)“不認(rèn)定為工程師”領(lǐng)域感興趣的人。
CU-Boulder的藝術(shù)與科學(xué)臨時(shí)院長(zhǎng)詹姆斯·懷特懷特說，這兩種音樂都能培養(yǎng)出具備所需技能的畢業(yè)生。懷特說，雇主不太可能在學(xué)位類型上分一杯羹，并且“當(dāng)你申請(qǐng)工作以確保你的雇主知道你已經(jīng)上過什么課程以及你有什么背景因?yàn)檫@會(huì)產(chǎn)生影響時(shí)，這一點(diǎn)更為重要。 學(xué)士學(xué)位本身比其附帶的首字母更重要，雖然學(xué)士學(xué)位傾向于包含更廣泛的學(xué)術(shù)界，但學(xué)士學(xué)位更有針對(duì)性。他說，兩種學(xué)位選擇都會(huì)為雇主提供價(jià)值，這取決于他們所尋求的東西。
“你想要一個(gè)接受過廣泛教育的人嗎?或者你想要一個(gè)真正深入鉆研的人?這真的是雇主的決定，”懷特說。
Schendel表示，BA和BS之間的差異并不大，她將這些差異歸結(jié)為“學(xué)科如何發(fā)展和變化，變得更加復(fù)雜”。例如，她指出，GVSU的寫作專業(yè)有BA和BS課程。主要的區(qū)別是三門課程。對(duì)于BA課程，這三門課程都是外語(yǔ)學(xué)習(xí)，而BS則將學(xué)生分成班級(jí)來培養(yǎng)數(shù)學(xué)技能。她認(rèn)為該課程的重點(diǎn)是代表了許多大學(xué)的兩個(gè)學(xué)位選擇之間的差異?！霸谠S多情況下，這真的不是一個(gè)巨大的差異，”Schendel說。懷特說，這些界限模糊的原因是因?yàn)椤癇A或BS沒有”真正沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“，允許大學(xué)確定授予什么類型的學(xué)位。
他補(bǔ)充說，堅(jiān)持文科傳統(tǒng)，CU-Boulder提供的BA比BS課程更多。但他指出，這并不意味著BA課程完全是為了藝術(shù)，他強(qiáng)調(diào)科羅拉多州的化學(xué)專業(yè)，盡管本質(zhì)上專注于科學(xué)，但它只提供BA課程。
羅賓斯表示，根據(jù)學(xué)士學(xué)位與學(xué)士學(xué)位的選擇，學(xué)生不太可能被拒之門外。CU-Boulder網(wǎng)站也反映了這一點(diǎn)，并指出“對(duì)具有計(jì)算機(jī)科學(xué)技能的畢業(yè)生的需求如此之高，以至于雇主沒有在BA和BS學(xué)位之間做出區(qū)分”，而且技術(shù)工作在未來幾年將有很高的需求。