新的一個學期到了，在這個學期里老師會帶領同學們一起來學校更多的新知識，那么一個出色的教師肯定也會需要一份出色的教案設計，以下是出國留學網(wǎng)小編為您整理小學語文一年級下冊第14課《會睡覺的植物》教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
教學目標：
1.認識本課l7個生字，會寫田字格里的8個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫。認識l個新偏旁。
2.正確、流利地朗讀課文。完整理解長句所表達的意思，讀好長句。
3.了解植物的睡眠，樂于關注大自然的奧秘。
教學重難點:
1.認識本課生字，能按筆順正確、美觀書寫田字格里的生字。認識1個新的偏旁。
2.正確、流利地朗讀課文。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、導入新課，初讀課文
1.英國有位著名的生物學家，名叫達爾文。100多年前，他曾對69種植物的夜間活動進行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)葉子的睡眠對植物生長極有好處。今天，我們一起去探究夜間植物活動的世界，出示詞卡“植物”朗讀。
2.什么樣的植物?讀讀課題。
3.課文中介紹了哪些會睡覺的植物?它們分別是怎樣睡覺的呢?它們?yōu)槭裁此X?翻開書，先聽老師讀讀課文。(聽讀要求：看字聽音，聽清字音，聽清停連)
4.學生自由朗讀。(自讀要求：讀準字音，看清標點，讀好停連，讀出意思)
二、讀中學文，識讀結合
1.學習第一自然段，感知“植物也會睡覺”。
(1)初步感知。
①數(shù)一數(shù)第一自然段有幾句話，讀正確這三句話。
②自由朗讀，個別朗讀，正音。
(2)教學第一句話，結合字理識字學詞。
①隨文識字(學習)，出示“習”的圖片，“習”是“羽’’的半邊，本來意思是“小鳥反復地飛行”，現(xiàn)在指練習的過程，“學習”也是要經(jīng)過反復地練習，朗讀詞語。
②隨文識字(工作)，出示“作”的圖片，圖上畫的是一個人突然
站起來做事情，想著意思讀讀“工作”。
③隨文識字(休息)，出示“休”的圖片，觀察字形。哪位同學來
分享你對“休”的理解?
④男生齊讀第一句話。 。
(2)教學第二、三句話。
①個別朗讀，指導疑問句朗讀時語氣上揚。
②在一天的學習工作后，不僅人需要睡覺休息，植物也要睡覺休息。哪些植物會睡覺?它們又是怎么睡的呢?它們?yōu)槭裁此X呢?
自由朗讀課文。
③學生：課文寫了三葉草(葉子)、蒲公英和胡蘿卜(花)會睡覺。
過渡：那我們就一起去探究植物的葉和花都是怎么睡覺的。
2.學習第二自然段，探究三葉草的睡覺方式。
(1)初步感知。
我們在學習課文時遇到長的自然段，可以數(shù)一數(shù)有幾句話，在書上標一標，用手勢告知大家。
(2)感受三葉草天一黑就睡的睡覺方式。
①出示插圖，三葉草，三片葉子，感知三葉草的形態(tài)。
②個別朗讀，感知只要滿足天黑的條件，三葉草就睡覺。(在朗讀中抓住“一……就……”感悟)
(3)感受三葉草白天的樣子。
①朗讀，正音(葉柄、展開)。
②出示插圖，結合圖和朗讀理解“每個葉柄”和“展開”。
③學生朗讀，感知“什么時候，什么都怎么樣”。
④男女生配圖朗讀，突出“每個、都”。
(4)感受三葉草晚上睡覺的樣子。
①朗讀，正音(折疊)。
②出示兩幅圖——“展開”和“折疊”，結合圖和“展開”來理解“折疊”。
③動態(tài)演示“展開”到“折疊”的過程，理解“好像人閉上了眼睛”。出示“閉”的圖片，外面是“門”，里面的“才”是用來拴門的東西，“閉”的意思就是合上。
④全班配圖朗讀，突出“閉上”。
(5)句型對比感知相似之處，積累句子?
①在陽光下，它每個葉柄上的三片小葉，都展開在空中。
到了晚上，三片小葉就會折疊起來，好像人閉上了眼睛。
特點：什么時間，什么怎么樣了。
②看圖，全班積累優(yōu)美語句：
過渡：三葉草白天展開葉子，晚上折疊葉子后睡覺，那么植物的花是怎么睡覺的呢?咱們一起去看看。
3.學習第三自然段，探究花的睡覺方式和植物睡眠的作用。
(1)感受蒲公英和胡蘿的花兒的睡覺方式?
①朗讀，正音(夜晚、向上合攏、向下低垂)，出示插圖，蒲公英
和胡蘿花的樣子。
②出示插圖，結合圖和朗讀理解“向上合攏”和“向下低垂”。
③明：“日”和“月”發(fā)光表示明亮，文中意思是“清楚”，“表明”就是“清楚表示”的意思。
配圖引導理解：夜晚，蒲公英的花兒向上合攏，清楚表示它已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
夜晚，胡蘿的花兒向下低垂，清楚表示它已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
④句型對比，感受句型特點：兩句話變成一句話。
夜晚，蒲公英的花兒向上合攏，表明它已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
夜晚，胡蘿的花兒向下低垂，表明它已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
夜晚，蒲公英的花兒向上合攏，胡蘿的花兒向下低垂，都表明它們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
⑤全班配圖朗讀，突出“都、已經(jīng)”。
(2)配圖積累優(yōu)美句子。
過渡：夜晚，植物的葉子折疊起來睡覺，花兒有的向上合攏睡覺，
有的向下低垂睡覺，那它們?yōu)槭裁匆X呢?誰能用朗讀告訴我們?
(3)學生以讀代講朗讀第四自然段，師補白加深理解。
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