計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)型的題目在公務(wù)員面試中出現(xiàn)概率比較大，小編為大家提供國(guó)家公務(wù)員面試技巧：計(jì)劃組織“目的”的來(lái)源，一起來(lái)看看吧！
國(guó)家公務(wù)員面試技巧：計(jì)劃組織“目的”的來(lái)源
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)型的題目是當(dāng)前公職類(lèi)結(jié)構(gòu)化面試考試中至關(guān)重要的題型之一，在面試中出現(xiàn)的概率較大，這一類(lèi)型的題目目前在答題過(guò)程中也是一眾考生比較頭疼的作答題型，在思路要求中需要對(duì)于活動(dòng)的目的以及重點(diǎn)要素進(jìn)行作答，考生在答題過(guò)程中對(duì)于要素的作答方式比較容易理解，但是對(duì)于目的的作答往往容易遺忘，主要原因還是不太認(rèn)同為什么要去表達(dá)目的這一作答要求，認(rèn)為直截了當(dāng)?shù)倪M(jìn)行要素闡述就可以了，那么接下來(lái)小編通過(guò)對(duì)于當(dāng)前政府的一些慣用組織進(jìn)行查看后給出一些解釋?zhuān)?BR> 一、談目的的重要性：
1.翻閱政府的官府網(wǎng)站不難發(fā)現(xiàn)，在政府組織活動(dòng)前會(huì)強(qiáng)調(diào)方案的重要性，并且往往會(huì)在文件公開(kāi)時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在公示的文件中無(wú)一例外都會(huì)將目的作為首先明確的內(nèi)容予以寫(xiě)出，而在后續(xù)的組織要求中基本都會(huì)圍繞該目的進(jìn)行規(guī)劃建立，可以看出，目的在這一過(guò)程中起到了總領(lǐng)的作用，它是一切工作開(kāi)展的靈魂。
2.從習(xí)慣性的角度來(lái)看，我們每一個(gè)人在開(kāi)展個(gè)人的每一項(xiàng)工作開(kāi)始之前都會(huì)在意識(shí)中涉及到我們?nèi)ジ梢豁?xiàng)工作最后需要達(dá)到的效果，那其實(shí)就是我們開(kāi)展一項(xiàng)工作的目的，這是人的固定思維，與動(dòng)物行動(dòng)過(guò)程中漫無(wú)目的的舉動(dòng)形成鮮明的對(duì)比。
二、如何談目的更加精彩：
例：為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境水平，某地組織開(kāi)展農(nóng)村“治污”專(zhuān)項(xiàng)整治工作，然而在組織過(guò)程中某村農(nóng)名的參與積極性、抵觸情緒嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，你怎么做?
1.直接從題干中提煉，本題題干直接透露“為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境”，可以直接作為本次活動(dòng)的最終目的，并且可以清晰的透露出這一目的是屬于題干的初衷，考生在答題過(guò)程中把握起來(lái)較為清晰，但是答題過(guò)程中注意稍加概括，避免出現(xiàn)復(fù)述題干不必要作答的問(wèn)題。
2.由題干目的進(jìn)行拓展意義，為了避免出現(xiàn)僅僅復(fù)述題干的狀況我們還可以針對(duì)題干中的宏觀目的進(jìn)行一點(diǎn)意義的拓展，比如說(shuō)“為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境”的意義可以是“有利于為更好的加強(qiáng)村民的獲得感”等表述。
3.可以聯(lián)系生活中的實(shí)際案例事實(shí)談一談除了題干信息以外的現(xiàn)實(shí)目的，考慮“治污”是當(dāng)前國(guó)家推行的政策方向，所以治污對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)以及農(nóng)村地區(qū)更好更快的發(fā)展都有很好的意義，這也可以作為一點(diǎn)意義去補(bǔ)充，大體上在考生采取聽(tīng)題的方式過(guò)程中可能會(huì)忽略目的，可以采取該方式進(jìn)行完善。
小編認(rèn)為，我們?cè)诮獯鹩?jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)型的題目過(guò)程中不僅要能恰到好處的提到目的，而且還要能夠更加恰到好處的將目的發(fā)揮出它的作用，方法是至關(guān)重要的。希望可以引起廣大考生的高度關(guān)注并且深入角色當(dāng)中進(jìn)行提煉。
國(guó)家公務(wù)員面試技巧：社會(huì)現(xiàn)象怎樣多角度分析影響
在公務(wù)員面試當(dāng)中，考官為了考察考生各個(gè)方面的能力，會(huì)利用各種內(nèi)容命制題目。在這其中，以社會(huì)現(xiàn)象作為題干內(nèi)容，考察考生的綜合分析能力更是屢見(jiàn)不鮮。例如“近年來(lái)，北方各大城市進(jìn)入冬季之后常常會(huì)遇到霧霾天氣，而且呈現(xiàn)出頻率逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?”
當(dāng)考生對(duì)這個(gè)現(xiàn)象談看法的時(shí)候，往往會(huì)分析此現(xiàn)象會(huì)影響到哪些方面。這個(gè)分析的方向是正確的，但是很多考生很難分析出比較全面和深刻的內(nèi)容。
那接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)從哪些角度去分析社會(huì)現(xiàn)象造成的影響。
一、主體分析
群眾在部分基層窗口單位辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的時(shí)候，總是會(huì)遇到“門(mén)難進(jìn)，事難辦、臉難看
的”現(xiàn)象，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?
我們可以從題干中直接給予的主體進(jìn)行入手，想想他們各自造成的影響。
群眾：群眾辦事遇到阻礙，顯然會(huì)影響群眾的業(yè)務(wù)辦理，業(yè)務(wù)辦理不順利就會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)，進(jìn)而對(duì)我們的政府工作不滿(mǎn)。
窗口工作人員：窗口工作人員消極對(duì)待工作，勢(shì)必自己的鍛煉和提升都無(wú)從談起，影響自己的職業(yè)發(fā)展。
單位：?jiǎn)挝坏膯T工不好，自然會(huì)影響到整個(gè)單位的形象，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)造成單位的公信力下降。
所以，當(dāng)我們?cè)诜治瞿硞€(gè)現(xiàn)象造成的影響，可以看看這個(gè)現(xiàn)象涉及了哪些主體，主體大致可以分為如下：個(gè)人、家庭、組織(學(xué)校)、政府、社會(huì)、國(guó)家等。在此基礎(chǔ)上逐一去思考可能對(duì)這些主體造成的不同影響。
二、范圍分析
近年來(lái)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率不斷上升，這些有一技之長(zhǎng)的畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，但是許多考生仍不愿報(bào)考職業(yè)院校，你對(duì)此怎么看?
范圍分析指的是此現(xiàn)象對(duì)哪些領(lǐng)域造成了影響。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：企業(yè)招不到足量的技校畢業(yè)的職工，自然會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)又是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心因素，因此會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域：考生不愿意報(bào)考職業(yè)院校，會(huì)進(jìn)一步激化社會(huì)大眾對(duì)于職業(yè)院校的不認(rèn)可，從而形成一看不起職業(yè)院校的社會(huì)風(fēng)氣。
政治領(lǐng)域：職業(yè)院校培養(yǎng)的技術(shù)性人才，會(huì)推動(dòng)我們社會(huì)各個(gè)行業(yè)的技術(shù)提升。有助于國(guó)家整體從制造大國(guó)轉(zhuǎn)型為制造強(qiáng)國(guó)。反觀當(dāng)下，則會(huì)影響國(guó)家這一戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)上述題目我們不難看到，很多時(shí)候現(xiàn)象他會(huì)影響到不同的領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟(jì)、、文化、社會(huì)、生態(tài)等。所以我們也可以嘗試朝著這些領(lǐng)域來(lái)思考現(xiàn)象造成的影響。
三、直接、間接分析
當(dāng)下，“王者榮耀”這款游戲風(fēng)靡全國(guó)，而且呈現(xiàn)出低齡化的狀態(tài)，越來(lái)越多的中小學(xué)生沉浸在其中。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?
現(xiàn)象很多時(shí)候會(huì)造成一些很容易分析出來(lái)的直接影響，但是也會(huì)隱藏著一些比較深遠(yuǎn)的影響。
直接影響：中小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。沉迷在游戲當(dāng)中會(huì)分散他們的精力，影響到他們的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)，也會(huì)造成視力下降和脊椎變形等健康問(wèn)題。
間接影響：中小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。中小學(xué)這種無(wú)論是學(xué)識(shí)和健康都受影響，自然也會(huì)影響未來(lái)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
這個(gè)方法告訴我們，當(dāng)我們?cè)趯?duì)某個(gè)現(xiàn)象分析的時(shí)候，可以不僅僅停留在對(duì)當(dāng)下造成的影響，也可以嘗試去分析，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度會(huì)造成怎樣的局面。
以上，是給各位考生分析影響的三個(gè)方法。使用過(guò)程中，可以將方法進(jìn)行混合使用。比如使用主體分析法得出了某個(gè)影響，利用范圍分析又得出了某個(gè)影響。那考生該題影響就可以作答這兩個(gè)內(nèi)容了。其核心目的就是通過(guò)各種方法分析現(xiàn)象可能造成的影響。
國(guó)考面試人際交往作答思路：從“怎么看”到“怎么辦”
掌握國(guó)考面試的?？碱}型，是考生決勝面試的關(guān)鍵。在國(guó)考面試中主要考察六大能力，其中，人際交往的意識(shí)與技巧是?？疾斓哪芰χ?，往往也是考官評(píng)判考生的一項(xiàng)重要考指標(biāo)。掌握其應(yīng)對(duì)思路，是考生答題的基礎(chǔ)。小編就一起來(lái)了解下這類(lèi)題目如何作答，并通過(guò)例題進(jìn)行鞏固。
一、答題思路
從“怎么看”到“怎么辦”，人際題目往往考察考生面對(duì)人際關(guān)系中矛盾的態(tài)度以及處理方法，考生在答題中可以先體現(xiàn)出自己對(duì)待這一問(wèn)題的看法和態(tài)度，如服從意識(shí)，自省意識(shí)等。在此基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出具體的解決方法，如溝通，學(xué)習(xí)，匯報(bào)等。當(dāng)然，考生在答題過(guò)程中應(yīng)該做到有針對(duì)性答題，且把要點(diǎn)細(xì)化，如把具體如何溝通，溝通內(nèi)容等進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)。
二、經(jīng)典例題
因?yàn)槟承┰?，你的主管?duì)你有意見(jiàn)，把本來(lái)是你職責(zé)的事情交給其他人做，而把一些小事交給你，你怎么辦?
三、解析
本題側(cè)重考察人際關(guān)系中與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，其中重點(diǎn)考察了考生是否具備服從領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)屬意識(shí)，以及時(shí)時(shí)反思的自省意識(shí)。題中所說(shuō)小事實(shí)際上是陷阱，因?yàn)閷?duì)于工作人員來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不分大小都要保質(zhì)保量地完成，這是最基本的職業(yè)要求。但我們做好工作的同時(shí)，也不能忽略可能存在的問(wèn)題，要及時(shí)反思、主動(dòng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能不斷進(jìn)步，承擔(dān)更大的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。為此，本題可以從以下幾個(gè)部分回答：
1.主管交給我小事是對(duì)我的考驗(yàn);
2.如何把小事做好，聽(tīng)取主管要求，提升工作能力，保質(zhì)保量完成工作;
3.加強(qiáng)與主管溝通，團(tuán)結(jié)同事，融洽同事關(guān)系。
四、參考答案
領(lǐng)導(dǎo)需要從全局的視角思考和安排工作，因此我要積極服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。面對(duì)題中情況，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)。
第一，服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)是最基本的職業(yè)操守。工作無(wú)大小，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，我一定細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)高效地完成，在工作過(guò)程中也要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。
第二，如果同事需要幫助，我一定積極為同事提供相關(guān)資料，在做好本職工作的基礎(chǔ)上協(xié)助同事盡快完成工作。通過(guò)這種方式，向領(lǐng)導(dǎo)展示改變的決心和態(tài)度。
第三，提升和改變自己，形成高度的責(zé)任感。為了更好地完成本職工作，盡快承擔(dān)更多責(zé)任，工作中我要多反思、多總結(jié)、多請(qǐng)教、多改進(jìn)，培養(yǎng)耐心和細(xì)心。對(duì)于以往的工作，多查找不足，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的指正;對(duì)于現(xiàn)在的工作，多與同事交流、溝通，更重要的是多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，這樣不僅有利于領(lǐng)導(dǎo)掌握工作進(jìn)度、指引工作方向，更有利于發(fā)現(xiàn)自身不足之處，進(jìn)而改進(jìn)提高。
今后工作中，我既要全力以赴做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，更要主動(dòng)與他人交流、溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提升自我。
五、小結(jié)
國(guó)考面試中此類(lèi)題型可能會(huì)依托材料來(lái)進(jìn)行考察，考生應(yīng)首先快速閱讀材料，同時(shí)，審題的過(guò)程中也應(yīng)注意找全題目當(dāng)中需要解決的人際關(guān)系問(wèn)題，根據(jù)具體的問(wèn)法，有針對(duì)性地回答，問(wèn)什么答什么，切記答題套路化。