四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案

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    教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。那教案該如何編寫呢?下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您帶來的“四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案”,希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
    
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案【1】
    教學(xué)要求:
    1.學(xué)習(xí)這首詩(shī),理解詩(shī)句的含義,懂得維護(hù)世界和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界人民的共同心愿,從而受到熱愛和平的教育。
    2.了解詩(shī)的結(jié)構(gòu),初步懂得詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。
    3.有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    1.理解詩(shī)句的含義。
    2.讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。
    課前準(zhǔn)備:收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。
    課時(shí):一課時(shí)
    教學(xué)過程:
    一、播放課件,引入新課(關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童課件。)
    1.畫面中講的是什么事?(戰(zhàn)爭(zhēng)給兒童帶來了悲慘地生活。)你有什么感想?
    2.今天,我們來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)歌-《和我們一起享受春天》。
    二、自學(xué)詩(shī)歌,完成以下要求
    1.自由讀詩(shī)歌,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。
    2.聯(lián)系上下文,理解詩(shī)句意思,不懂的查閱工具書。
    3.想一想詩(shī)歌主要講了什么意思?
    三、檢查自學(xué)情況
    1.請(qǐng)幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩(shī)歌,注意正音。注意:“茵”的讀法。
    2.檢查對(duì)部分詞語(yǔ)的理解情況。
    3.詩(shī)歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲,希望全世界的兒童都能有潔白的教室,平穩(wěn)的課桌,都能在鮮花中讀書,共同享受美好的春天。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。
    四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)
    1.自由讀第一小節(jié)詩(shī)歌,說說你讀懂了什么?詩(shī)中“這究竟是為了什么?”你是怎樣理解的?
    2.指導(dǎo)朗讀第一小節(jié),注意讀出節(jié)奏。
    3.齊讀第二小節(jié),思考這一小節(jié)講什么?
    4.默讀三、四小節(jié),學(xué)生讀后交流:
    課文中四次提到“這究竟是為了什么?”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    5.指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。
    五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)
    學(xué)生自由讀第五小節(jié),討論交流:作者的心聲是什么?
    六、總結(jié)課文
    1.詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    2.指導(dǎo)有感情地朗讀全詩(shī),讀出韻律和節(jié)奏。
    3.“和我們一起享受春天”在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
    七、拓展延伸,深化主題
    1.組織學(xué)生讀課后閱讀鏈接,感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。
    2.學(xué)生交流課前收集的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童的資料,堅(jiān)定學(xué)生維護(hù)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的信念。
    3.組織學(xué)生辦小報(bào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
    4.學(xué)習(xí)讀選讀課文《黃繼光》
    教后記:學(xué)習(xí)這首詩(shī),理解詩(shī)句的含義,懂得維護(hù)世界和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界人民的共同心愿,從而受到熱愛和平的教育。
    
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案【2】
    學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ①認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
    ②了解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛和平的教育。
    ③有感情地朗讀課文。
    課時(shí)安排:一課時(shí)。
    一、導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
    是啊,現(xiàn)在是春天,在人們眼中,春天是最美好的。大海的春天是蔚藍(lán)的,那里有海鷗在嬉戲;沙漠的春天是金黃的,那里是蜥蜴和甲蟲的樂土;春天的夜空或者星光燦爛,或者明月皎潔;春天的操場(chǎng),綠草茵茵,灑滿了孩子們玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
    但是,在某些地方,春天的美好卻遭到了無情的破壞摧毀!這究竟是為什么?我想,在學(xué)習(xí)了第16課以后 ,我們就會(huì)知道了。揭題《和我們一樣享受春天》
    二、初讀課文
    1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀這首詩(shī)歌,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。讀完以后想一想,這首詩(shī)主要講了些什么?
    2、這里一共有五小節(jié),那么哪五位同學(xué)能夠讀好這首詩(shī)?
    (分節(jié)朗讀,注意正音)
    誰(shuí)來當(dāng)當(dāng)評(píng)委,評(píng)點(diǎn)一下這五位進(jìn)行朗誦表演的同學(xué)?
    3、同學(xué)們讀得努力,評(píng)得也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。相信大家也一定思考地非常透徹?,F(xiàn)在來比一比,誰(shuí)的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力最棒,請(qǐng)問,這首詩(shī)主要講了什么?
    詩(shī)歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲,希望全世界的兒童都能有潔白的教室,平穩(wěn)的課桌,都能在鮮花中讀書,共同享受美好的春天。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。
    三、研讀課文,指導(dǎo)朗讀。
    1、同學(xué)們,讓我們先看一看美好的春天。(出示圖片:大海、海鷗、沙漠、夜空、草地、鮮花、整潔明亮的教室)
    看,這一切是多么的美好,它們本應(yīng)該受到每一個(gè)人的愛護(hù)、珍惜,但是,很不幸的,它們卻受到了摧殘。這究竟是為什么?
    請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第1至第4小節(jié)。
    2、讀好了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,你們從這四個(gè)小節(jié)中讀懂了什么?你們是怎樣理解“這究竟是為什么”的?
    3 、全班交流。
    是啊,正像同學(xué)們說的,使美好的春天遭到破壞的正是戰(zhàn)爭(zhēng)!(出示圖片)
    看,剛才還平靜美麗的一切,現(xiàn)在已經(jīng)變得面目全非!。看到這樣的情景,你的心情會(huì)是什么樣子的?
    ( 預(yù)設(shè):傷心、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、憤怒……)
    所以,你要傷心(憤怒、痛苦……)地問(出示:這究竟是為什么?)
    (出示星空?qǐng)D)記得上個(gè)學(xué)期xx曾經(jīng)寫過一篇小短文,題目是《我喜歡星星》(出示片斷),他說:“今晚,我走到陽(yáng)臺(tái)坐在搖椅上,仰望著天空,一顆顆像寶石一樣的星星掛在天上,猶如一群天真可愛的孩子調(diào)皮地眨著眼睛。”多么生動(dòng)的語(yǔ)言,xx把星星描繪地活潑又俏皮。但是,這樣可愛的星星,卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)彈攪得不得安寧。(出示圖片,空戰(zhàn))??吹竭@樣的情景,xx,你會(huì)抱著怎樣的心情?
    好,現(xiàn)在你正面對(duì)著發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?,?qǐng)你問問他:這究竟是問什么?(如果xx在這里回答不出,我可以說:“我想,感情到了最濃烈的時(shí)候,往往說不出話來,xx看到自己喜歡的星星遭到戰(zhàn)火的波及,一定非常震驚,同學(xué)們,讓我們一起幫xx問一問吧!”)
    我們?nèi)嘁黄饋韱栆粏枺哼@究竟是為什么?
    4、瞧,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都仿佛成了維護(hù)和平的斗士,那么,愛好和平的同學(xué)們啊,你們覺得要怎樣讀課文才能讀出你對(duì)和平的熱愛,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴呢?請(qǐng)你們自己先練一練。
    誰(shuí)來?
    我聽到的仿佛不是一次朗讀,而是一場(chǎng)讓人血脈沸騰的反戰(zhàn)演說!
    5、是啊,這究竟是為什么?這一切都是因?yàn)椤獞?zhàn)爭(zhēng)啊!
    同學(xué)們,看看我們四周吧!我們的教室寬敞、明亮,教室的墻壁潔白、平整,我們的課桌椅漂亮、平穩(wěn)。此時(shí)此刻,我們正在和暖的春日里,翻閱彩色的課本。但是,還有那么多孩子在炮火中掙扎,還有那么多孩子,被春天遺忘。(出示圖片:戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童)
    現(xiàn)在,請(qǐng)讀一讀課文的第5節(jié)吧,在五彩的插圖上,這些黑色文字,表達(dá)了作者怎樣情感?
    善良的同學(xué)們,我想,剛才你們說出的一定不僅僅是作者的情感,你們的語(yǔ)言中同樣包含著自己的呼喚,讓我們和作者一起希望、一起期盼(一起讀第5自然段)
    四、小練筆。
    其實(shí),受到戰(zhàn)爭(zhēng)危害的難道僅僅只有大海、沙漠、夜空、草地嗎?大家想象一下,你們覺得,還有哪些地方,也會(huì)受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞?
    請(qǐng)大家模仿課文中1至4節(jié)的樣子,也寫五句話。
    同學(xué)們,在我們?cè)诤魡緪叟c和平的歌聲中讀一讀自己創(chuàng)作的詩(shī)歌吧!
    看,戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡真是說不完、道不盡,在同學(xué)們的補(bǔ)充下,這首反戰(zhàn)的詩(shī)歌也越來越長(zhǎng)!它就代表了我們新時(shí)代少年兒童的心聲——反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼喚和平!
    五、布置作業(yè):熟讀課文。
    四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案【3】
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
    2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛和平的教育。
    3、有感情地朗讀課文。
    課時(shí):一課時(shí)
    教學(xué)過程
    一、導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,當(dāng)我們沐浴著春光,坐在明亮地教室里盡情享受和平的時(shí)候,你可曾想到,世界上還有許多地方正籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影,有多少人正期盼著和平!這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)。(板書課題)
    二、初讀感知
    1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍,讀后同桌之間互相檢查。
    2、運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解不懂的詞語(yǔ),同桌之間互相交流。
    3、讀讀想想:了解了什么,有什么不懂的問題。
    三、交流討論
    1、指名讀詩(shī),讀后評(píng)價(jià),看字音是否讀準(zhǔn),句子是否讀通。
    2、交流:了解了些什么,有什么不懂的問題。
    四次提到“這究竟是為什么”表達(dá)了怎樣的感情?
    “和我們一樣享受春天”在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
    四、閱讀示范
    (根據(jù)對(duì)學(xué)情預(yù)測(cè),學(xué)生可能對(duì)“這究竟是為什么”的呼喚不理解或感悟不深刻。因此,可選擇學(xué)生最熟知的對(duì)“夜空”的描寫一節(jié),指導(dǎo)學(xué)生閱讀,達(dá)到舉一反三的目的。)
    1、默讀第三節(jié),聯(lián)系自己的所見所聞,想一想:夜空本身應(yīng)該是什么樣的?而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的夜空呢?假若你生活在那個(gè)地方,面對(duì)此景,你有什么感受,想說什么?
    2、有感情地朗讀第三節(jié)。
    3、自主閱讀
    按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。
    五、有感情地朗讀全詩(shī)。
    六、升華總結(jié)
    讀了這首詩(shī),你有什么話要說。
    宣讀“兒童和平宣言”。
    七、作業(yè)
    閱讀選讀課文《黃繼光》
    教學(xué)反思
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