教育教學(xué)計(jì)劃要突出課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)精細(xì)管理三個(gè)工作重點(diǎn)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶來(lái)的范文“2018年教育教學(xué)工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。
2018年教育教學(xué)工作計(jì)劃
2018年，將全面貫徹黨的十九大精神，遵照局黨委的工作部署，落實(shí)市教科研中心的工作安排，遵循創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照“強(qiáng)質(zhì)量、促均衡、守底線、保平安”的總體要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)小學(xué)生“核心素養(yǎng)”為重點(diǎn)，圍繞“新課堂”行動(dòng)、“新課程”建設(shè)和“新評(píng)價(jià)”引領(lǐng)三個(gè)領(lǐng)域不斷深化改革，不斷改進(jìn)教研方式，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，突出課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)精細(xì)管理三個(gè)工作重點(diǎn)，努力做好四項(xiàng)工作：
一、注重教師專業(yè)發(fā)展
在做好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)做好以下工作：
(一)、讓讀書活動(dòng)成為常態(tài)
讀書不僅是教師精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。在繼寒假每人一本必讀書《致教師》專題閱讀打卡的基礎(chǔ)上，新學(xué)期繼續(xù)推行教師讀書活動(dòng)。讀書形式將采用：(1)自主讀書與集體閱讀相結(jié)合;(2)自我反思與讀書分享相結(jié)合;(3)自我提升與班級(jí)實(shí)踐相結(jié)合等多種形式。
(二)、讓研究活動(dòng)成為常態(tài)
1.做好教材培訓(xùn)
自去年開始，一二年級(jí)已經(jīng)開始使用部編本新教材，必須做好培訓(xùn)工作。一是學(xué)校內(nèi)的自主培訓(xùn)，二是區(qū)教研室的統(tǒng)一培訓(xùn)。其他年級(jí)教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神，深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程。在備課時(shí)要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。
2.做好技能培訓(xùn)
建立科學(xué)的管理體制，優(yōu)化教師工作目標(biāo)考核量化評(píng)估方案，突出抓好教師的教學(xué)計(jì)劃、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、培優(yōu)輔差、作業(yè)批改、單元測(cè)試、成績(jī)分析、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、試題研討等重要環(huán)節(jié)。繼續(xù)加大對(duì)教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、說(shuō)課、單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)、信息操作技能等方面的專題培訓(xùn)，確保各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步開展。
3.做好集體教研
強(qiáng)化備課實(shí)效性研究，重視教師解讀教材、運(yùn)用教法、指導(dǎo)學(xué)法的實(shí)際教
學(xué)能力。加強(qiáng)校本研究，關(guān)注集體研討的效度，提倡學(xué)校采取多樣化備課形式，推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。繼續(xù)以固定晚辦公時(shí)間為集體教研活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)的組織可以分為四個(gè)步驟：第一，確立主題。各教研組要事先根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和年級(jí)特點(diǎn)確立中心議題，最好每次活動(dòng)解決一個(gè)問(wèn)題，并圍繞中心議題擬好專題稿。第二，準(zhǔn)備研究課。為了讓參與活動(dòng)的教師真正有所獲，每個(gè)單元都圍繞中心議題落實(shí)一個(gè)具體教學(xué)內(nèi)容，組織者要與承擔(dān)課的教師一起備課——試教——修改教案——再進(jìn)行公開教學(xué)，以引起參與者深入思考一些問(wèn)題。第三，展開討論。組織者與參與者評(píng)課(可根據(jù)實(shí)際情況提出幾位中心發(fā)言人)。討論時(shí)，提倡各抒已見，暢所欲言。第四，單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。一個(gè)單元的教學(xué)結(jié)束后，整個(gè)年級(jí)組要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度安排，合理安排單元檢測(cè)的時(shí)間，老師要對(duì)檢測(cè)內(nèi)容進(jìn)行全批全改、測(cè)后講評(píng)與分析;年級(jí)組內(nèi)的老師要根據(jù)各自班級(jí)內(nèi)的考試情況，進(jìn)行集體研討，以便查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)教學(xué)效果。以上活動(dòng)要做到集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄。
4.做好課堂研究
二、夯實(shí)常規(guī)檢評(píng)活動(dòng)
教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，
以人的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。
(一)做好教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
新學(xué)期，繼續(xù)加大教師業(yè)務(wù)資料的檢評(píng)力度。內(nèi)容涉及：教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)等內(nèi)容。教師要做到提前一周備課，在集體教研時(shí)，必須做好課前二次備課，要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)要及時(shí)交換意見，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時(shí)糾正。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，強(qiáng)化布批與落實(shí)，重視作業(yè)的二次批改。力求做到有練必選、有做必批，有錯(cuò)必糾。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量和難度，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)無(wú)效的作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視作業(yè)設(shè)置、書寫和布局的指導(dǎo)和檢評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、工整、清爽、規(guī)范的書寫習(xí)慣。加強(qiáng)書法教學(xué)研究，多措并舉，確保學(xué)生練字實(shí)效。在進(jìn)行檢查時(shí)做到：采取月普查與組抽查相結(jié)合，并特注意小科檢查(科學(xué)、品德、英語(yǔ)、音、體、美、寫字等)。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。
(二)做好學(xué)生晨讀和教師跟崗檢查
每天早上7:50—8:20檢查學(xué)生的到校讀書和課任教師的跟崗指導(dǎo)情況，教務(wù)處要隨時(shí)做好檢查記錄并及時(shí)通報(bào)。值班教干要不定時(shí)檢查教師提前3分鐘到課堂和課堂教學(xué)執(zhí)行情況。強(qiáng)化課堂督查，建立定期與不定期的課堂常規(guī)檢查和巡課、聽課、評(píng)課制度，做到“推門聽課”常態(tài)化。確保教師能夠做到提前3分鐘進(jìn)課堂，組織學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)展示活動(dòng);避免坐講、切實(shí)向課堂40分鐘要質(zhì)量。校長(zhǎng)、主任采取推門聽課制，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師典型。
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