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運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇一
作文。
時(shí)，老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)給學(xué)生一些建議性的。
評(píng)語。
讓學(xué)生了解怎么寫好這一類的作文提高寫作水平。下面是本站小編整理的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語歡迎閱讀!
1.這篇敘事。
散文。
情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……。
2、抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對(duì)“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“”。
15、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇二
今天的天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。下午我們將舉行一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。
下午開幕式開始了。首先進(jìn)場(chǎng)的是四位護(hù)旗手姐姐，她們手牽著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后面跟著各個(gè)方隊(duì)，有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、花鼓隊(duì)。然后從一年級(jí)一班開始，各班的方隊(duì)按順序走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。我們也焦急的等待上場(chǎng)。
終于輪到我們了。“二年四班，奮勇爭先，同心協(xié)力，爭奪第一。”伴隨著響亮的口號(hào)，我們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)。
我們還看了一些精彩的節(jié)目，有花鼓，拉拉操，太極拳。
開幕式結(jié)束后各個(gè)方隊(duì)井然有序的離開會(huì)場(chǎng)。明天我們的運(yùn)動(dòng)員們將在這里奮勇爭先，我們也將為他們吶喊、助威。
評(píng)語：
文章語言簡潔，運(yùn)用優(yōu)美的語句描繪出了開幕式的朝氣蓬勃，描寫地先后有序，通俗易懂。本文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。預(yù)祝二年四班明天取得優(yōu)異的成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇三
1.這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇四
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。
其實(shí)昨天我是有點(diǎn)怪“老天爺”的，本來好好的天氣說變就變了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃也泡了湯。今天天公作美，萬里無云，這讓我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從學(xué)校的安排來到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級(jí)的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時(shí)的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的沖向終點(diǎn)，結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下，終于夢(mèng)想成真，奪得了年級(jí)比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍，我們好開心啊!
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時(shí)明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我好開心，同時(shí)也讓我知道失敗只要不氣餒，成功的機(jī)會(huì)還有很多，我一定要吸收教訓(xùn)，相信我一定能做的更好。
評(píng)語：
這是一篇描寫快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)的敘事文章，小作者著重描寫了自己參加的兩個(gè)項(xiàng)目，在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動(dòng)。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理，使文章主題得到升華。文章語言豐富，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇五
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個(gè)項(xiàng)目。按照老師的安排，由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場(chǎng)去為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場(chǎng)趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，一開始，大家不相上下，不一會(huì)兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰啵詈笾蝗〉昧诵〗M第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級(jí)感到自豪!
評(píng)語：
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個(gè)別地方用詞比較生動(dòng)，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇六
今天，我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。上午8時(shí)左右，在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形，依次進(jìn)入操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子100米短跑，我們班的運(yùn)動(dòng)員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn)，許心怡也不例外，但其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。跑道周邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油!許心怡，加油!”這時(shí)，已進(jìn)入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦!”
此時(shí)，操場(chǎng)中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員是未經(jīng)沙場(chǎng)的林梓豪，我心里有點(diǎn)緊張，害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。
這次比賽，我們班有幾個(gè)項(xiàng)目沒有取得好成績，僅得了四年級(jí)段的第二名，但是我們的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
【教師評(píng)語】這篇文章詳細(xì)略得當(dāng)?shù)孛鑼懥巳〉煤贸煽兊膬蓚€(gè)項(xiàng)目，尤其成功的是第二自然段，通過語言、動(dòng)作的描寫把比賽的激烈、拉拉隊(duì)的熱情和取勝后的興奮場(chǎng)面一一展現(xiàn)出來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇七
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式是下午2點(diǎn)在學(xué)校大操場(chǎng)舉行的，同學(xué)們都早早的按次序排好了隊(duì)，個(gè)個(gè)臉上都笑容滿面，有的手里拿著彩色氣球，有的拿著小彩旗，歡聲細(xì)語，那股興奮勁就別提了……下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個(gè)方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍走過主席臺(tái)。紅旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、花環(huán)隊(duì)……其中最引人注目的是彩球隊(duì)，當(dāng)他們走過主席臺(tái)的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個(gè)彩球搖曳著飛上天空。場(chǎng)上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場(chǎng)所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。
精彩無須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場(chǎng)上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出;還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著“叭”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來?！凹佑脱?”“加油!”場(chǎng)外啦啦隊(duì)的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力消耗很大，可仍然都在堅(jiān)持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個(gè)選手名列第三。此時(shí)，她成了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在她身上。場(chǎng)內(nèi)形勢(shì)空前緊張，場(chǎng)外的觀眾都拼了命地為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個(gè)人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，我們永遠(yuǎn)難忘。
【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
在這金秋時(shí)節(jié)里，我們舉行了盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先，我們個(gè)個(gè)班都會(huì)選出一些同學(xué)分成不同的組參加。比如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
我們訓(xùn)練跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時(shí)此刻我心中想到：“這也太多了，好像傳說中的‘魔鬼訓(xùn)練’呀!但是，我的左右好像頓時(shí)有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們倆互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了。”小惡魔說：“田智允啊，為了你自己的身體，就退出唄。”小惡魔說完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級(jí)，為了鍛煉身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對(duì)，我應(yīng)該好好的訓(xùn)練，給班級(jí)爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔好像消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我更加勤奮練習(xí)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我緊張極了!剛開始比賽的時(shí)候，我看到比賽列表，我仔細(xì)查找我們幾點(diǎn)比賽。我找了很久很久......呀!找到了，是10：00，練習(xí)時(shí)間只有……30分鐘!到我們了，我們面對(duì)的3班顯得特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒及時(shí)再開始。最終，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我更加勤奮練習(xí)了。
最終，初賽的結(jié)果出來了，我們4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點(diǎn)緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排行榜，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!
這真是一個(gè)難忘而又疲憊的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约涸诒荣惽笆窃鯓佑?xùn)練的，在比賽的時(shí)候，又是怎樣闖過激烈的淘汰賽，進(jìn)入前四的。文章語言雖不怎么優(yōu)美，但卻真實(shí)樸素，是一篇成功的習(xí)作。
未來三天是本校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每一年都會(huì)空出三天來開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我們之前都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備，畢竟我們運(yùn)動(dòng)員都不想讓本班同學(xué)失望。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們運(yùn)動(dòng)員在每一場(chǎng)比賽中，想脫韁的野馬一樣沖了出去。心中只有一個(gè)信念，一定要拼出自己的實(shí)力，不能輸給別的班，抱著這樣的信念，我們班男子、女子4x400米接力賽取得了第一名。我們歡呼了。
但是在接下來的比賽中，更加激烈、精彩。我們?yōu)榱税嗉?jí)，為了不輸?shù)男拍睿覀兤床．?dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)的吶喊聲、加油聲使我們更有動(dòng)力。在我們一次次的比賽中，同學(xué)們一次次的吶喊，我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮?，只是下來后，同學(xué)的嗓子都喊啞了，有些心疼。
我們也為班級(jí)盡了心，拼了命，可是也落不到什么好處，無非就是鍛煉鍛煉身體罷了，雖然跑下來還是有人關(guān)心，但是都是關(guān)系和自己比較好的。
在這三天里，運(yùn)動(dòng)員幾乎沒有休息過，一場(chǎng)接一場(chǎng)的比賽壓得運(yùn)動(dòng)員們喘不過氣來，不過呢，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也就豁出去了。有的跑下來都體力不支暈倒了。但是為了班級(jí)，都不顧了，所以在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們總體來說都發(fā)揮的不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。
希望在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們可以再接再厲取得更好的成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇八
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了。星期四的早晨，我們穿著整齊的校服，懷著激動(dòng)的心情啦到學(xué)校。
不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲、鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)和各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐，向主席臺(tái)走過來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。現(xiàn)在是60米預(yù)賽，操場(chǎng)上都是個(gè)班的“加油”聲，到五年級(jí)了、我急忙地跑過去為我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟讓跑了第二名，這個(gè)成績對(duì)我來說真是太棒了。到了決賽朱紫嫣依然保持著這個(gè)成績。
60米結(jié)束到了100米。我們班的朱紫嫣又在起跑線上，預(yù)賽得了第二名，決賽的時(shí)候朱紫嫣像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。結(jié)果她跑了第一名，我們班的班主任劉老師笑的都合不攏嘴呢。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。平日里，我們經(jīng)常去跑步、跳繩等等。我們小學(xué)生是長身體的時(shí)候，所以要多參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，這樣才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
【教師評(píng)語】語言平淡。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇九
“加油！加油！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我們終于盼來了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)和以往大不相同，增添了許多新奇的項(xiàng)目。
我們先把鏡頭拉到這個(gè)新項(xiàng)目“飛得更高”。
瞧，一個(gè)個(gè)參賽選手都神采奕奕、精神抖擻，全神貫注地看著自己的小飛機(jī)，仿佛整個(gè)世界都只剩下這小小的飛機(jī)了。快看，一號(hào)選手的`飛機(jī)飛得好高哦，根據(jù)前幾位選手的表現(xiàn)，他目前暫時(shí)占據(jù)第一名的位置了吧！呀！四號(hào)選手的飛機(jī)掉下來了，太可惜啦！全場(chǎng)一片嘆息聲?？?，三號(hào)選手超越了一號(hào)選手的成績，一號(hào)選手被反超了。而三號(hào)選手正是我們班的楊欣同學(xué)，真是為我們班級(jí)爭光啊！
接下來，我們到達(dá)小小管道工的比賽現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)是女生們的天下了。參賽的女生小組紛紛踏入比賽場(chǎng)地，她們迅速搭好各自的小管道，準(zhǔn)備好了圓溜溜的乒乓球。
隨著一聲清脆的哨響，乒乓球飛一般地往下滾，女生們迅速地把管道一個(gè)個(gè)拼接好，可是調(diào)皮的乒乓球就是不聽使喚，沒一會(huì)就“出軌”了。女生們頓時(shí)亂了陣腳，一個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻，我也為她們捏了一把汗。幸好，乒乓球最終還是乖乖地歸位了。但是好景不長，乒乓球又一次“出軌”了！唉，太可惜了！
現(xiàn)在讓我們將目光投向一個(gè)集體協(xié)作項(xiàng)目——群龍擊鼓。16條“小龍”一起用鼓來頂球，這可不僅僅是靠技術(shù)就能拿到好成績的哦！這個(gè)項(xiàng)目不僅需要參賽小組的成員有過硬的技術(shù)，更需要每個(gè)選手有團(tuán)隊(duì)合作精神，只有每一個(gè)選手互相關(guān)注、齊心協(xié)力，才能取得好的成績，否則一不小心就跑偏了。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……627個(gè)、628個(gè)，哇！這可是前所未有的好成績?。∥覀兙谷坏昧巳５谝幻?，把高年級(jí)的哥哥姐姐都甩開了幾條大街?，F(xiàn)場(chǎng)所有的同學(xué)們一起為我們班歡呼起來。想必這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績會(huì)很好，滿滿的集體榮譽(yù)感在我們每一個(gè)同學(xué)心中洋溢。
還有好多其他項(xiàng)目的比賽，比如：趣味接力賽、紙飛機(jī)打高爾夫等等……歡樂的時(shí)光總是溜得這么快。不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡歌笑語聲中結(jié)束了。
回家的路上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕比賽場(chǎng)景，就像電影一樣在我腦海中回放，同學(xué)們奮力拼搏的競(jìng)技精神在我的頭腦里已經(jīng)醞釀成了“奧林匹克精神”。哈哈，咱們下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不見不散哦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又來了，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，有好多有趣的活動(dòng)，我們?yōu)榱诉@些活動(dòng)和比賽，都非常努力的練習(xí)，每次升旗的時(shí)候，就會(huì)練健康操，老師一有空就會(huì)讓我們練習(xí)“團(tuán)體接力”，希望我們運(yùn)動(dòng)會(huì)那天能夠得第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目可真是精采??！有“團(tuán)體接力”、“四百米接力”、“八十米個(gè)人賽”、“趣味競(jìng)賽”和“健康操”，還有其他好玩、有趣的親子活動(dòng)。我印象最深刻的是，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)媽媽是當(dāng)主持人，我在臺(tái)上示范健康操，爸爸要幫我照相，卻找不到我，媽媽從主席臺(tái)走下來，跟爸爸說：“孟庭在臺(tái)上！”，真是太好笑了！我覺得團(tuán)體接力最刺激，尤其是六年級(jí)的團(tuán)體接力，跑得很快又很接近。
熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的表現(xiàn)真是可圈可點(diǎn)，我們?nèi)暌话嗟昧丝偣谲?，老師很開心，我們大家也很快樂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十一
烈日，彩旗，鮮花，鼓樂，老師、學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員一起涌向操場(chǎng)，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。下面是本站小編為您整理的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的。
作文。
和
評(píng)語。
希望對(duì)您有所幫助!
“加油!加油!楊寧，加油!”這是我校第十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
先比的是跑步，楊寧來代表我們班。楊寧做好準(zhǔn)備，只聽“砰”地一聲搶響，楊寧就像火箭一樣沖過起跑線，向終點(diǎn)奔去，我們班同學(xué)都給他加油，他聽見加油聲，又加了一把勁，終于超過了跑在他前面的同學(xué)，得了第一名，也得到了全校師生的陣陣喝彩。
接著比的是迎面接力賽，剛開始，我們班傳的非常慢，后來，在周老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們班終于得了第一名，那些運(yùn)動(dòng)員都說“跑步比賽使我們知道要相信自己，不要不自信，迎面接力賽讓我們知道“團(tuán)結(jié)”力量大?！?BR> 是呀，這讓我也有這樣的感受，不過，這次運(yùn)動(dòng)員我沒當(dāng)上，可我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，所以，我盼望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來……。
這篇文章作者向我們講述了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。文中作者通過寫自己班的同學(xué)參加“跑步”和“接力賽”等，寫出了運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。但是，文章中比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的激烈的氛圍的描寫不到位，對(duì)賽手的表現(xiàn)的描寫也不具體，希望作者多加注意。
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，我喜氣洋洋的參加了檢閱。
這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是以奧運(yùn)會(huì)的形式召開的，我們班級(jí)代表英國。我是一名旗手，穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)裝，帶領(lǐng)著十個(gè)人的隊(duì)伍，整齊的走在寬闊的操場(chǎng)上。頭上的“米”字旗迎風(fēng)招展，看著那么多的老師和同學(xué)，我心里無比自豪，三年四班一定是最棒的!
期待的比賽馬上就開始了，我坐在看臺(tái)上用心地觀看著。當(dāng)我們班的同學(xué)出現(xiàn)時(shí)，我的心仿佛就要跳出來了，大聲地給他們加油助威。經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧四杲M第二名的好成績。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一天就過去了，真是一場(chǎng)有意義又難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
該篇。
日記。
語句通順，敘事條理，結(jié)構(gòu)完整。運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫將一次運(yùn)動(dòng)會(huì)完整地呈現(xiàn)在讀者面前。不足之處是詳略不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽過程應(yīng)作重點(diǎn)描寫。
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個(gè)項(xiàng)目。按照老師的安排，由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場(chǎng)去為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場(chǎng)趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，一開始，大家不相上下，不一會(huì)兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰?，最后只取得了小組第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級(jí)感到自豪!
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個(gè)別地方用詞比較生動(dòng)，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十二
瞧！那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。（中國作文網(wǎng)）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十三
有一天，在一個(gè)森林里舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多動(dòng)物都參加了。它們分別是：兇惡小狗、可愛小貓、百獸之王獅子，還有威猛的老虎。
這天，烏龜裁判來到這里，介紹比賽項(xiàng)目：“本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)只比兩種比賽，分別是游泳和跑步。先是舉行游泳比賽，跑步比賽稍后進(jìn)行。好了，比賽準(zhǔn)備開始了，預(yù)備……游！”-裁判的槍聲一響，比賽開始了。領(lǐng)先的是獅子，第二名是小狗和老虎，第三名是小貓。過了一會(huì)兒，老虎超過了小狗。比賽結(jié)束了，第一名是獅子，第二名是老虎，第三名是小狗和小貓，獅子和老虎勝！
休息時(shí)間，在旁邊看比賽的小豬去休息室時(shí)，看見老虎在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上涂油。
跑步比賽開始，一開始獅子就遙遙領(lǐng)先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追趕領(lǐng)先的獅子。突然，獅子在終點(diǎn)前三十米處跌倒了，就這樣，老虎取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
獅子很不甘心，當(dāng)小烏龜準(zhǔn)備宣布勝利者時(shí)，小豬站了出來說：“我看見老虎涂了油在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上！”全場(chǎng)被這句話驚呆了，裁判問老虎是不是有這會(huì)事，它垂頭喪氣的點(diǎn)頭。于是裁判做出明智的決定，以后的比賽都不能讓老虎參加，老虎后悔及了。
老虎它只想著自己一定要獲勝，但是不會(huì)憑自己的努力，而是靠投機(jī)的方法，最后吃虧的還是自己。所以做人要誠實(shí)，如果你不誠實(shí)，就會(huì)和老虎遇到同樣的下場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十四
有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，發(fā)佛在位這天的好天氣而贊嘆不已，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式正在運(yùn)行中，首先出場(chǎng)的是方陣隊(duì)，表演的方陣隊(duì)個(gè)個(gè)精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項(xiàng)目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個(gè)個(gè)雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著槍說“各就各位，預(yù)備”。槍聲一響，跑八百米的同學(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。他們有的瞪著眼，有的咬著牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，四年級(jí)二班的奉柯南從四名運(yùn)動(dòng)員中脫韁而出，他咧著嘴，瞪著眼，向著終點(diǎn)跑去，結(jié)果是四二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為四（二）班加油。在接力賽中我們經(jīng)過奮力拼搏終于取得團(tuán)體賽第一名。經(jīng)過這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，總是讓人睡不著覺，為什么呢？因?yàn)橹灰胂裾麄€(gè)操場(chǎng)人生人海，熱鬧非凡的景象，就令人既興奮又期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，從活動(dòng)流程到獎(jiǎng)品，都是精心策劃，尤其是先前準(zhǔn)備工作更是多，其中表演和比賽都要一次又一次的反復(fù)練習(xí)，才能有好的表現(xiàn)和成績，說來真是有夠辛苦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目林林總總，為了要將比賽順利完成，運(yùn)動(dòng)會(huì)要一連進(jìn)行兩天，星期五首先登場(chǎng)的是田賽部分，班上的選手在壘球擲遠(yuǎn)的比賽中，獲得男女雙料冠軍，真是值得慶祝。星期六當(dāng)天一早人朝像海水般的涌入，坐在休息區(qū)的我，看著緊張刺激的比賽，和一個(gè)比一個(gè)精采有趣的表演，幾乎忘了寒冷無情的北風(fēng)正呼呼的吹著。終于輪到六年級(jí)的比賽，雖然在趣味競(jìng)賽中輸了比賽，但是相信隨后在大隊(duì)接力的時(shí)后可以扳回顏面，就這樣結(jié)束上午的比賽和表演。
接著，下午的比賽開始了，大隊(duì)接力最刺激，看到一二年級(jí)在跑步時(shí)，覺得他們好可愛，等到我們的時(shí)候，差點(diǎn)就輸了，幸好最后板回了一城，終于贏得最后的勝利，結(jié)束了精采又刺激的大隊(duì)接力。
這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總覺得時(shí)光過的真快，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在愉快和歡樂的氣氛中，畫下完美的句點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十五
今天，動(dòng)物王國召開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)項(xiàng)目：跑步、拔河。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，獅子代表整個(gè)森林的大王，系著領(lǐng)帶，樣子很威武，它宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們主要的項(xiàng)目是看誰的力氣大，因?yàn)槲乙x出誰是我的大臣?！钡谝豁?xiàng)比賽是跑步，第一跑道的是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強(qiáng)壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機(jī)靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動(dòng)誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動(dòng)大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動(dòng)河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一拔，終于贏了河馬。
獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象。”運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大象當(dāng)了獅子的手下，管理著動(dòng)物們，還被獅子大王封為“大將軍。”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十六
1.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
2.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3.中心不夠明確，立意不夠清晰。
4.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
6.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
12.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
17.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十七
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。和以往不同的是，今年我是國旗班的一員。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐入場(chǎng)了。這一經(jīng)歷成了我小學(xué)階段光榮的一筆。
九點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。今年四百米是第二個(gè)項(xiàng)目，我一點(diǎn)壓力都沒有，因?yàn)槿ツ甑某煽償[在那里，今年我也差不到哪兒去。其他班跑四百米的都很怕我，說只要不被我甩飛就不錯(cuò)啦。
其實(shí)啊!我也想低調(diào)，可是實(shí)力不允許呀!比賽開始了，只聽見一聲槍響，我飛奔出去，好似一匹駿馬，速度及快。最后結(jié)果不說你們也知道，我拿了第一名，而且還打破了去年甩開第二名11秒的記錄，把第二名甩開了17秒。
第二天是我兩百米的項(xiàng)目。我的對(duì)手也跑兩百米，而且班上的同學(xué)，家長都在為我加油，就連六年級(jí)的朋友都來為我加油打氣。頓時(shí)，我十分緊張，認(rèn)為自己如果不拿第一名的話會(huì)很丟臉，而且也會(huì)讓這么多人失望的。其實(shí)，第一名的壓力最大，不經(jīng)常或沒拿過第一名的人一點(diǎn)也不緊張，反正拿不了第一，跑差了也沒有事。拿過第一名就不一樣了，思想就有了包袱，總覺得第一名非自己莫屬。隨著槍聲一響，我像打了雞血一樣沖了出去，一路上我就一個(gè)念頭，那就是贏!最后的結(jié)果毫無懸念，我還是第一名。
不僅是我拿了雙冠，吳雨韓也拿了雙冠，杜昕雨拿了八百米冠軍等許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。
我真期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來到，好讓我在賽場(chǎng)上大顯身手，為班級(jí)爭光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇一
作文。
時(shí)，老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)給學(xué)生一些建議性的。
評(píng)語。
讓學(xué)生了解怎么寫好這一類的作文提高寫作水平。下面是本站小編整理的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語歡迎閱讀!
1.這篇敘事。
散文。
情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……。
2、抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對(duì)“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“”。
15、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇二
今天的天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。下午我們將舉行一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。
下午開幕式開始了。首先進(jìn)場(chǎng)的是四位護(hù)旗手姐姐，她們手牽著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后面跟著各個(gè)方隊(duì)，有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、花鼓隊(duì)。然后從一年級(jí)一班開始，各班的方隊(duì)按順序走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。我們也焦急的等待上場(chǎng)。
終于輪到我們了。“二年四班，奮勇爭先，同心協(xié)力，爭奪第一。”伴隨著響亮的口號(hào)，我們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)。
我們還看了一些精彩的節(jié)目，有花鼓，拉拉操，太極拳。
開幕式結(jié)束后各個(gè)方隊(duì)井然有序的離開會(huì)場(chǎng)。明天我們的運(yùn)動(dòng)員們將在這里奮勇爭先，我們也將為他們吶喊、助威。
評(píng)語：
文章語言簡潔，運(yùn)用優(yōu)美的語句描繪出了開幕式的朝氣蓬勃，描寫地先后有序，通俗易懂。本文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。預(yù)祝二年四班明天取得優(yōu)異的成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇三
1.這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇四
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。
其實(shí)昨天我是有點(diǎn)怪“老天爺”的，本來好好的天氣說變就變了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃也泡了湯。今天天公作美，萬里無云，這讓我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從學(xué)校的安排來到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級(jí)的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時(shí)的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的沖向終點(diǎn)，結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下，終于夢(mèng)想成真，奪得了年級(jí)比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍，我們好開心啊!
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時(shí)明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我好開心，同時(shí)也讓我知道失敗只要不氣餒，成功的機(jī)會(huì)還有很多，我一定要吸收教訓(xùn)，相信我一定能做的更好。
評(píng)語：
這是一篇描寫快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)的敘事文章，小作者著重描寫了自己參加的兩個(gè)項(xiàng)目，在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動(dòng)。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理，使文章主題得到升華。文章語言豐富，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇五
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個(gè)項(xiàng)目。按照老師的安排，由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場(chǎng)去為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場(chǎng)趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，一開始，大家不相上下，不一會(huì)兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰啵詈笾蝗〉昧诵〗M第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級(jí)感到自豪!
評(píng)語：
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個(gè)別地方用詞比較生動(dòng)，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇六
今天，我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。上午8時(shí)左右，在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形，依次進(jìn)入操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子100米短跑，我們班的運(yùn)動(dòng)員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn)，許心怡也不例外，但其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。跑道周邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油!許心怡，加油!”這時(shí)，已進(jìn)入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦!”
此時(shí)，操場(chǎng)中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員是未經(jīng)沙場(chǎng)的林梓豪，我心里有點(diǎn)緊張，害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。
這次比賽，我們班有幾個(gè)項(xiàng)目沒有取得好成績，僅得了四年級(jí)段的第二名，但是我們的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
【教師評(píng)語】這篇文章詳細(xì)略得當(dāng)?shù)孛鑼懥巳〉煤贸煽兊膬蓚€(gè)項(xiàng)目，尤其成功的是第二自然段，通過語言、動(dòng)作的描寫把比賽的激烈、拉拉隊(duì)的熱情和取勝后的興奮場(chǎng)面一一展現(xiàn)出來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇七
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式是下午2點(diǎn)在學(xué)校大操場(chǎng)舉行的，同學(xué)們都早早的按次序排好了隊(duì)，個(gè)個(gè)臉上都笑容滿面，有的手里拿著彩色氣球，有的拿著小彩旗，歡聲細(xì)語，那股興奮勁就別提了……下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個(gè)方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍走過主席臺(tái)。紅旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、花環(huán)隊(duì)……其中最引人注目的是彩球隊(duì)，當(dāng)他們走過主席臺(tái)的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個(gè)彩球搖曳著飛上天空。場(chǎng)上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場(chǎng)所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。
精彩無須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場(chǎng)上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出;還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著“叭”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來?！凹佑脱?”“加油!”場(chǎng)外啦啦隊(duì)的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力消耗很大，可仍然都在堅(jiān)持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個(gè)選手名列第三。此時(shí)，她成了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在她身上。場(chǎng)內(nèi)形勢(shì)空前緊張，場(chǎng)外的觀眾都拼了命地為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個(gè)人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，我們永遠(yuǎn)難忘。
【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
在這金秋時(shí)節(jié)里，我們舉行了盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先，我們個(gè)個(gè)班都會(huì)選出一些同學(xué)分成不同的組參加。比如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
我們訓(xùn)練跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時(shí)此刻我心中想到：“這也太多了，好像傳說中的‘魔鬼訓(xùn)練’呀!但是，我的左右好像頓時(shí)有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們倆互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了。”小惡魔說：“田智允啊，為了你自己的身體，就退出唄。”小惡魔說完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級(jí)，為了鍛煉身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對(duì)，我應(yīng)該好好的訓(xùn)練，給班級(jí)爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔好像消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我更加勤奮練習(xí)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我緊張極了!剛開始比賽的時(shí)候，我看到比賽列表，我仔細(xì)查找我們幾點(diǎn)比賽。我找了很久很久......呀!找到了，是10：00，練習(xí)時(shí)間只有……30分鐘!到我們了，我們面對(duì)的3班顯得特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒及時(shí)再開始。最終，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我更加勤奮練習(xí)了。
最終，初賽的結(jié)果出來了，我們4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點(diǎn)緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排行榜，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!
這真是一個(gè)難忘而又疲憊的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约涸诒荣惽笆窃鯓佑?xùn)練的，在比賽的時(shí)候，又是怎樣闖過激烈的淘汰賽，進(jìn)入前四的。文章語言雖不怎么優(yōu)美，但卻真實(shí)樸素，是一篇成功的習(xí)作。
未來三天是本校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每一年都會(huì)空出三天來開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我們之前都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備，畢竟我們運(yùn)動(dòng)員都不想讓本班同學(xué)失望。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們運(yùn)動(dòng)員在每一場(chǎng)比賽中，想脫韁的野馬一樣沖了出去。心中只有一個(gè)信念，一定要拼出自己的實(shí)力，不能輸給別的班，抱著這樣的信念，我們班男子、女子4x400米接力賽取得了第一名。我們歡呼了。
但是在接下來的比賽中，更加激烈、精彩。我們?yōu)榱税嗉?jí)，為了不輸?shù)男拍睿覀兤床．?dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)的吶喊聲、加油聲使我們更有動(dòng)力。在我們一次次的比賽中，同學(xué)們一次次的吶喊，我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮?，只是下來后，同學(xué)的嗓子都喊啞了，有些心疼。
我們也為班級(jí)盡了心，拼了命，可是也落不到什么好處，無非就是鍛煉鍛煉身體罷了，雖然跑下來還是有人關(guān)心，但是都是關(guān)系和自己比較好的。
在這三天里，運(yùn)動(dòng)員幾乎沒有休息過，一場(chǎng)接一場(chǎng)的比賽壓得運(yùn)動(dòng)員們喘不過氣來，不過呢，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也就豁出去了。有的跑下來都體力不支暈倒了。但是為了班級(jí)，都不顧了，所以在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們總體來說都發(fā)揮的不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。
希望在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們可以再接再厲取得更好的成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇八
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了。星期四的早晨，我們穿著整齊的校服，懷著激動(dòng)的心情啦到學(xué)校。
不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲、鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)和各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐，向主席臺(tái)走過來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。現(xiàn)在是60米預(yù)賽，操場(chǎng)上都是個(gè)班的“加油”聲，到五年級(jí)了、我急忙地跑過去為我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟讓跑了第二名，這個(gè)成績對(duì)我來說真是太棒了。到了決賽朱紫嫣依然保持著這個(gè)成績。
60米結(jié)束到了100米。我們班的朱紫嫣又在起跑線上，預(yù)賽得了第二名，決賽的時(shí)候朱紫嫣像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。結(jié)果她跑了第一名，我們班的班主任劉老師笑的都合不攏嘴呢。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。平日里，我們經(jīng)常去跑步、跳繩等等。我們小學(xué)生是長身體的時(shí)候，所以要多參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，這樣才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
【教師評(píng)語】語言平淡。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇九
“加油！加油！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我們終于盼來了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)和以往大不相同，增添了許多新奇的項(xiàng)目。
我們先把鏡頭拉到這個(gè)新項(xiàng)目“飛得更高”。
瞧，一個(gè)個(gè)參賽選手都神采奕奕、精神抖擻，全神貫注地看著自己的小飛機(jī)，仿佛整個(gè)世界都只剩下這小小的飛機(jī)了。快看，一號(hào)選手的`飛機(jī)飛得好高哦，根據(jù)前幾位選手的表現(xiàn)，他目前暫時(shí)占據(jù)第一名的位置了吧！呀！四號(hào)選手的飛機(jī)掉下來了，太可惜啦！全場(chǎng)一片嘆息聲?？?，三號(hào)選手超越了一號(hào)選手的成績，一號(hào)選手被反超了。而三號(hào)選手正是我們班的楊欣同學(xué)，真是為我們班級(jí)爭光啊！
接下來，我們到達(dá)小小管道工的比賽現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)是女生們的天下了。參賽的女生小組紛紛踏入比賽場(chǎng)地，她們迅速搭好各自的小管道，準(zhǔn)備好了圓溜溜的乒乓球。
隨著一聲清脆的哨響，乒乓球飛一般地往下滾，女生們迅速地把管道一個(gè)個(gè)拼接好，可是調(diào)皮的乒乓球就是不聽使喚，沒一會(huì)就“出軌”了。女生們頓時(shí)亂了陣腳，一個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻，我也為她們捏了一把汗。幸好，乒乓球最終還是乖乖地歸位了。但是好景不長，乒乓球又一次“出軌”了！唉，太可惜了！
現(xiàn)在讓我們將目光投向一個(gè)集體協(xié)作項(xiàng)目——群龍擊鼓。16條“小龍”一起用鼓來頂球，這可不僅僅是靠技術(shù)就能拿到好成績的哦！這個(gè)項(xiàng)目不僅需要參賽小組的成員有過硬的技術(shù)，更需要每個(gè)選手有團(tuán)隊(duì)合作精神，只有每一個(gè)選手互相關(guān)注、齊心協(xié)力，才能取得好的成績，否則一不小心就跑偏了。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……627個(gè)、628個(gè)，哇！這可是前所未有的好成績?。∥覀兙谷坏昧巳５谝幻?，把高年級(jí)的哥哥姐姐都甩開了幾條大街?，F(xiàn)場(chǎng)所有的同學(xué)們一起為我們班歡呼起來。想必這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績會(huì)很好，滿滿的集體榮譽(yù)感在我們每一個(gè)同學(xué)心中洋溢。
還有好多其他項(xiàng)目的比賽，比如：趣味接力賽、紙飛機(jī)打高爾夫等等……歡樂的時(shí)光總是溜得這么快。不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡歌笑語聲中結(jié)束了。
回家的路上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕比賽場(chǎng)景，就像電影一樣在我腦海中回放，同學(xué)們奮力拼搏的競(jìng)技精神在我的頭腦里已經(jīng)醞釀成了“奧林匹克精神”。哈哈，咱們下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不見不散哦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又來了，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，有好多有趣的活動(dòng)，我們?yōu)榱诉@些活動(dòng)和比賽，都非常努力的練習(xí)，每次升旗的時(shí)候，就會(huì)練健康操，老師一有空就會(huì)讓我們練習(xí)“團(tuán)體接力”，希望我們運(yùn)動(dòng)會(huì)那天能夠得第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目可真是精采??！有“團(tuán)體接力”、“四百米接力”、“八十米個(gè)人賽”、“趣味競(jìng)賽”和“健康操”，還有其他好玩、有趣的親子活動(dòng)。我印象最深刻的是，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)媽媽是當(dāng)主持人，我在臺(tái)上示范健康操，爸爸要幫我照相，卻找不到我，媽媽從主席臺(tái)走下來，跟爸爸說：“孟庭在臺(tái)上！”，真是太好笑了！我覺得團(tuán)體接力最刺激，尤其是六年級(jí)的團(tuán)體接力，跑得很快又很接近。
熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的表現(xiàn)真是可圈可點(diǎn)，我們?nèi)暌话嗟昧丝偣谲?，老師很開心，我們大家也很快樂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十一
烈日，彩旗，鮮花，鼓樂，老師、學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員一起涌向操場(chǎng)，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。下面是本站小編為您整理的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的。
作文。
和
評(píng)語。
希望對(duì)您有所幫助!
“加油!加油!楊寧，加油!”這是我校第十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
先比的是跑步，楊寧來代表我們班。楊寧做好準(zhǔn)備，只聽“砰”地一聲搶響，楊寧就像火箭一樣沖過起跑線，向終點(diǎn)奔去，我們班同學(xué)都給他加油，他聽見加油聲，又加了一把勁，終于超過了跑在他前面的同學(xué)，得了第一名，也得到了全校師生的陣陣喝彩。
接著比的是迎面接力賽，剛開始，我們班傳的非常慢，后來，在周老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們班終于得了第一名，那些運(yùn)動(dòng)員都說“跑步比賽使我們知道要相信自己，不要不自信，迎面接力賽讓我們知道“團(tuán)結(jié)”力量大?！?BR> 是呀，這讓我也有這樣的感受，不過，這次運(yùn)動(dòng)員我沒當(dāng)上，可我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，所以，我盼望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來……。
這篇文章作者向我們講述了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。文中作者通過寫自己班的同學(xué)參加“跑步”和“接力賽”等，寫出了運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。但是，文章中比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的激烈的氛圍的描寫不到位，對(duì)賽手的表現(xiàn)的描寫也不具體，希望作者多加注意。
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，我喜氣洋洋的參加了檢閱。
這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是以奧運(yùn)會(huì)的形式召開的，我們班級(jí)代表英國。我是一名旗手，穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)裝，帶領(lǐng)著十個(gè)人的隊(duì)伍，整齊的走在寬闊的操場(chǎng)上。頭上的“米”字旗迎風(fēng)招展，看著那么多的老師和同學(xué)，我心里無比自豪，三年四班一定是最棒的!
期待的比賽馬上就開始了，我坐在看臺(tái)上用心地觀看著。當(dāng)我們班的同學(xué)出現(xiàn)時(shí)，我的心仿佛就要跳出來了，大聲地給他們加油助威。經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧四杲M第二名的好成績。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一天就過去了，真是一場(chǎng)有意義又難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
該篇。
日記。
語句通順，敘事條理，結(jié)構(gòu)完整。運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫將一次運(yùn)動(dòng)會(huì)完整地呈現(xiàn)在讀者面前。不足之處是詳略不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽過程應(yīng)作重點(diǎn)描寫。
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個(gè)項(xiàng)目。按照老師的安排，由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場(chǎng)去為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場(chǎng)趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，一開始，大家不相上下，不一會(huì)兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰?，最后只取得了小組第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級(jí)感到自豪!
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個(gè)別地方用詞比較生動(dòng)，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十二
瞧！那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。（中國作文網(wǎng)）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十三
有一天，在一個(gè)森林里舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多動(dòng)物都參加了。它們分別是：兇惡小狗、可愛小貓、百獸之王獅子，還有威猛的老虎。
這天，烏龜裁判來到這里，介紹比賽項(xiàng)目：“本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)只比兩種比賽，分別是游泳和跑步。先是舉行游泳比賽，跑步比賽稍后進(jìn)行。好了，比賽準(zhǔn)備開始了，預(yù)備……游！”-裁判的槍聲一響，比賽開始了。領(lǐng)先的是獅子，第二名是小狗和老虎，第三名是小貓。過了一會(huì)兒，老虎超過了小狗。比賽結(jié)束了，第一名是獅子，第二名是老虎，第三名是小狗和小貓，獅子和老虎勝！
休息時(shí)間，在旁邊看比賽的小豬去休息室時(shí)，看見老虎在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上涂油。
跑步比賽開始，一開始獅子就遙遙領(lǐng)先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追趕領(lǐng)先的獅子。突然，獅子在終點(diǎn)前三十米處跌倒了，就這樣，老虎取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
獅子很不甘心，當(dāng)小烏龜準(zhǔn)備宣布勝利者時(shí)，小豬站了出來說：“我看見老虎涂了油在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上！”全場(chǎng)被這句話驚呆了，裁判問老虎是不是有這會(huì)事，它垂頭喪氣的點(diǎn)頭。于是裁判做出明智的決定，以后的比賽都不能讓老虎參加，老虎后悔及了。
老虎它只想著自己一定要獲勝，但是不會(huì)憑自己的努力，而是靠投機(jī)的方法，最后吃虧的還是自己。所以做人要誠實(shí)，如果你不誠實(shí)，就會(huì)和老虎遇到同樣的下場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十四
有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，發(fā)佛在位這天的好天氣而贊嘆不已，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式正在運(yùn)行中，首先出場(chǎng)的是方陣隊(duì)，表演的方陣隊(duì)個(gè)個(gè)精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項(xiàng)目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個(gè)個(gè)雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著槍說“各就各位，預(yù)備”。槍聲一響，跑八百米的同學(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。他們有的瞪著眼，有的咬著牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，四年級(jí)二班的奉柯南從四名運(yùn)動(dòng)員中脫韁而出，他咧著嘴，瞪著眼，向著終點(diǎn)跑去，結(jié)果是四二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為四（二）班加油。在接力賽中我們經(jīng)過奮力拼搏終于取得團(tuán)體賽第一名。經(jīng)過這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，總是讓人睡不著覺，為什么呢？因?yàn)橹灰胂裾麄€(gè)操場(chǎng)人生人海，熱鬧非凡的景象，就令人既興奮又期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，從活動(dòng)流程到獎(jiǎng)品，都是精心策劃，尤其是先前準(zhǔn)備工作更是多，其中表演和比賽都要一次又一次的反復(fù)練習(xí)，才能有好的表現(xiàn)和成績，說來真是有夠辛苦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目林林總總，為了要將比賽順利完成，運(yùn)動(dòng)會(huì)要一連進(jìn)行兩天，星期五首先登場(chǎng)的是田賽部分，班上的選手在壘球擲遠(yuǎn)的比賽中，獲得男女雙料冠軍，真是值得慶祝。星期六當(dāng)天一早人朝像海水般的涌入，坐在休息區(qū)的我，看著緊張刺激的比賽，和一個(gè)比一個(gè)精采有趣的表演，幾乎忘了寒冷無情的北風(fēng)正呼呼的吹著。終于輪到六年級(jí)的比賽，雖然在趣味競(jìng)賽中輸了比賽，但是相信隨后在大隊(duì)接力的時(shí)后可以扳回顏面，就這樣結(jié)束上午的比賽和表演。
接著，下午的比賽開始了，大隊(duì)接力最刺激，看到一二年級(jí)在跑步時(shí)，覺得他們好可愛，等到我們的時(shí)候，差點(diǎn)就輸了，幸好最后板回了一城，終于贏得最后的勝利，結(jié)束了精采又刺激的大隊(duì)接力。
這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總覺得時(shí)光過的真快，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在愉快和歡樂的氣氛中，畫下完美的句點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十五
今天，動(dòng)物王國召開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)項(xiàng)目：跑步、拔河。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，獅子代表整個(gè)森林的大王，系著領(lǐng)帶，樣子很威武，它宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們主要的項(xiàng)目是看誰的力氣大，因?yàn)槲乙x出誰是我的大臣?！钡谝豁?xiàng)比賽是跑步，第一跑道的是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強(qiáng)壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機(jī)靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動(dòng)誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動(dòng)大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動(dòng)河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一拔，終于贏了河馬。
獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象。”運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大象當(dāng)了獅子的手下，管理著動(dòng)物們，還被獅子大王封為“大將軍。”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十六
1.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
2.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3.中心不夠明確，立意不夠清晰。
4.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
6.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
12.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
17.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十七
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。和以往不同的是，今年我是國旗班的一員。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐入場(chǎng)了。這一經(jīng)歷成了我小學(xué)階段光榮的一筆。
九點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。今年四百米是第二個(gè)項(xiàng)目，我一點(diǎn)壓力都沒有，因?yàn)槿ツ甑某煽償[在那里，今年我也差不到哪兒去。其他班跑四百米的都很怕我，說只要不被我甩飛就不錯(cuò)啦。
其實(shí)啊!我也想低調(diào)，可是實(shí)力不允許呀!比賽開始了，只聽見一聲槍響，我飛奔出去，好似一匹駿馬，速度及快。最后結(jié)果不說你們也知道，我拿了第一名，而且還打破了去年甩開第二名11秒的記錄，把第二名甩開了17秒。
第二天是我兩百米的項(xiàng)目。我的對(duì)手也跑兩百米，而且班上的同學(xué)，家長都在為我加油，就連六年級(jí)的朋友都來為我加油打氣。頓時(shí)，我十分緊張，認(rèn)為自己如果不拿第一名的話會(huì)很丟臉，而且也會(huì)讓這么多人失望的。其實(shí)，第一名的壓力最大，不經(jīng)常或沒拿過第一名的人一點(diǎn)也不緊張，反正拿不了第一，跑差了也沒有事。拿過第一名就不一樣了，思想就有了包袱，總覺得第一名非自己莫屬。隨著槍聲一響，我像打了雞血一樣沖了出去，一路上我就一個(gè)念頭，那就是贏!最后的結(jié)果毫無懸念，我還是第一名。
不僅是我拿了雙冠，吳雨韓也拿了雙冠，杜昕雨拿了八百米冠軍等許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。
我真期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來到，好讓我在賽場(chǎng)上大顯身手，為班級(jí)爭光。