語(yǔ)言是人類社會(huì)交往中的重要工具，語(yǔ)言教育更是幼兒的基礎(chǔ)教育，下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)：紅秋千”，歡迎閱讀。
幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)：紅秋千
教學(xué)目標(biāo)：
1、在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述并教育幼兒在游戲時(shí)要遵守秩序。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言概括能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片四幅。
教學(xué)建議：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容并講述圖片上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？小?dòng)物們?yōu)槭裁磁芰耍啃∝i在玩秋千時(shí)發(fā)生了什么事？
二、教師配合圖片講故事。通過提問啟發(fā)幼兒思考：為什么小豬想把小動(dòng)物嚇跑？（小豬不想排隊(duì)玩秋千，它想自己玩）森林里為什么只剩下小豬自己了？（小豬戴上大灰狼的面具，把小動(dòng)物嚇跑了）小豬在玩秋千時(shí)發(fā)生了什么事？（拴秋千的樹枝斷了，小豬從秋千上重重的摔了下來。把胳臂摔傷了）小豬傷好以后它是怎么想的？（我以后再也不這么自私了）教育幼兒玩游戲時(shí)要遵守規(guī)則，有秩序的玩。
三、讓幼兒為講述的內(nèi)容取名，發(fā)展語(yǔ)言概括能力。
滲透方式：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外蕩秋千，讓幼兒有秩序的玩。
2、將圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，讓幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察、講述、并提醒幼兒遵守秩序。
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