觀察畫面、描述故事主人公的生氣情景。以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《豆豆生氣了》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)：
觀察畫面、描述故事主人公的生氣情景。
了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第8-15頁。小熊、長(zhǎng)頸鹿形象的毛絨玩具或圖片。
教學(xué)過程：
一、你們有生氣的時(shí)候嗎?哪些事情讓你生氣?
1.我們一起聽豆豆生氣的故事。教師完整講述故事。
2.豆豆為什么生氣?他說了什么，他的哪些動(dòng)作表現(xiàn)了生氣?
3.你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì)兒，你會(huì)生氣嗎?
二、分段進(jìn)行理解
1.教師講述故事第1段至和第5段，并配合肢體動(dòng)作和神情的表現(xiàn)。
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)《豆豆生氣了》前5頁畫面。
3.豆豆生氣的時(shí)候，肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來。你能看出來嗎?
4.豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來嗎?
5.豆豆把枕頭踢到了誰的身上?
6.枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心里難過嗎?
三、豆豆怎樣不生氣
1.結(jié)合《豆豆生氣了》后三頁畫面，教師講述故事。
2.教師撫拍、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過。
3.引導(dǎo)幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語。
4.豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云，慢慢地就不生氣了。
教師小結(jié)：我們也像豆豆那樣深呼吸，想著天上的白云柔柔的，軟軟的。我們也就會(huì)不生氣了。
四、我的豆豆
如果你是豆豆，你覺得這樣做好嗎?你會(huì)用什么樣的方法來讓自己的媽媽來體會(huì)你的心情呢?
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