新西蘭留學(xué)有很多好處，教學(xué)質(zhì)量好，留學(xué)費(fèi)用的性價(jià)比高，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)新西蘭留學(xué)具體的好處，有需要就一起來(lái)看看詳細(xì)吧。
為什么選擇去新西蘭留學(xué)
一、辦學(xué)理念
在新西蘭，家長(zhǎng)去學(xué)校接小孩往往問(wèn)的第一句話是“今天你過(guò)得愉快嗎？”快樂(lè)教育的理念滲透于整個(gè)社會(huì)、學(xué)校和家庭。家長(zhǎng)和學(xué)校老師從不強(qiáng)迫小孩學(xué)習(xí)，也很少?gòu)?qiáng)迫小孩去做自己不愿做的事。家長(zhǎng)主要關(guān)心的是孩子在學(xué)校是否安全，是否健康，學(xué)習(xí)生活是否快樂(lè)。他們認(rèn)為小孩最大的任務(wù)就是玩，兒童就是要有快樂(lè)的童年。在這個(gè)理念指導(dǎo)下，新西蘭小學(xué)盡量采用符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的游戲式教學(xué)。倡導(dǎo)在游戲中學(xué)習(xí)，在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在游戲中使得身心健康和諧發(fā)展，在游戲中開發(fā)學(xué)生的智力。他們不注重考試成績(jī)是多少，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程是否快樂(lè)、是否開心，只要快樂(lè)就好。一種讓學(xué)生在寬松、自主、無(wú)壓力、有指導(dǎo)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，這就是人本教育理念下的快樂(lè)教育。
二、注重閱讀教學(xué)
新西蘭的閱讀教學(xué)世界有名。他們的讀寫成績(jī)?cè)趪?guó)際學(xué)生測(cè)試（PISA）中常常名列榜首。各國(guó)的教育教學(xué)專家經(jīng)常慕名到那里求經(jīng)取寶。他們認(rèn)為閱讀能力是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，將閱讀視作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最好途徑。在中小學(xué)，課后作業(yè)都規(guī)定了學(xué)生每周的閱讀量并要求家長(zhǎng)予以配合，及時(shí)報(bào)告學(xué)生在家閱讀的情況。閱讀是小學(xué)生每天晚上必做的家庭作業(yè)并且要求家長(zhǎng)跟小孩一起閱讀、討論和分享閱讀心得。小學(xué)生每天有一半的時(shí)間用于閱讀和寫作，而且連續(xù)六年狠抓不放，直到每個(gè)兒童都能流利的讀寫。他們閱讀課的選材注重趣味性，鼓勵(lì)兒童按照自己的速度選擇適合自己水平的文章或自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。同時(shí)，注意訓(xùn)練學(xué)生掌握閱讀速度并對(duì)每個(gè)兒童的閱讀情況進(jìn)行記錄。
小學(xué)6年中，他們把閱讀理解能力劃分成1～40個(gè)級(jí)別。這些級(jí)別的劃分，不以在讀的年級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)孩子的真正閱讀理解能力來(lái)分。也就是說(shuō)，有可能六年級(jí)的小孩讀的書跟三年級(jí)的孩子是一樣的。這些級(jí)別劃分標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)統(tǒng)一的，這樣保證了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后可以跟新學(xué)校順利銜接。在每個(gè)級(jí)別里，還會(huì)進(jìn)行再細(xì)的劃分，例如級(jí)別8，里面又可能再分5個(gè)小級(jí)別，以保證級(jí)別盡量個(gè)性化。孩子無(wú)論閱讀能力到哪個(gè)級(jí)別，都會(huì)有不同的書拿回家看。班上若有30個(gè)小孩，那么每個(gè)小孩拿回家讀的故事書，級(jí)別都可能有差別。而故事書拿回家后，孩子也不是單純的讀書，而是要理解故事的內(nèi)容。學(xué)生回到學(xué)校之后，會(huì)做一些有關(guān)該故事的練習(xí)如補(bǔ)充句子、填詞、判斷對(duì)錯(cuò)等，只有準(zhǔn)確率達(dá)到80%，才可以讀下一個(gè)級(jí)別的書。隨著閱讀能力的提高，小孩子拿回家讀的書也越來(lái)越厚，難度越來(lái)越大。
對(duì)閱讀有困難的學(xué)生，學(xué)校還實(shí)行一對(duì)一的幫助計(jì)劃（Reading RecoveryProgram），由教師或?qū)＜颐恐苓M(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)能夠流利地進(jìn)行閱讀的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們更多地獨(dú)立學(xué)習(xí)。
三、注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
新西蘭是一個(gè)年輕同時(shí)又充滿創(chuàng)造力的國(guó)家，創(chuàng)新是整個(gè)國(guó)家民族文化的一部分。當(dāng)前他們?cè)谠S多領(lǐng)域如農(nóng)業(yè)科技、納米研究等方面都處于世界領(lǐng)先水平。他們的中小學(xué)生經(jīng)常在世界各種青少年科技大賽中獲獎(jiǎng)。他們從小孩子就開始培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在小學(xué)的基礎(chǔ)教育中，新西蘭國(guó)家課程規(guī)定了7門核心課程。這7門課程所占的教學(xué)時(shí)間相等，內(nèi)容包括科學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)等。他們把創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)融入各學(xué)科教學(xué)中。他們的教學(xué)進(jìn)度比較慢，其中一大原因是重視學(xué)習(xí)探究的過(guò)程，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。老師善于啟發(fā)式教學(xué)，當(dāng)學(xué)生向教師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，教師一般不直接給出答案，總是通過(guò)問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，逐步啟發(fā)學(xué)生走向成功。在課堂教學(xué)中，教師還善于營(yíng)造寬松快樂(lè)的氣氛讓學(xué)生大膽地各抒己見，激發(fā)孩子們的問(wèn)題意識(shí)。老師講課的時(shí)候，學(xué)生們可以隨便插話，打斷老師的教學(xué)，而老師總是能耐心地回答每一個(gè)問(wèn)題。
并且，對(duì)學(xué)生任何不合常理的回答都給予肯定，不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，從來(lái)不用各種邊邊框框限制學(xué)生，任學(xué)生自由發(fā)揮，并鼓勵(lì)創(chuàng)新，求新求異。另外，他們還注重從作業(yè)中培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造性思維。他們的作業(yè)很少有抄抄寫寫、記記背背的形式。幾乎每次作業(yè)都能讓學(xué)生有自我發(fā)揮、展示自己個(gè)性的空間，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。如會(huì)經(jīng)常布置一些小的課題讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)，去觀察，去廣泛查閱資料，經(jīng)過(guò)分析思考后得出自己的結(jié)論。在他們國(guó)家，探究性學(xué)習(xí)滲透到每一個(gè)年級(jí)、每個(gè)科目的具體教學(xué)之中。這種教學(xué)注重的不是學(xué)到什么，而是要學(xué)會(huì)探索什么，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的創(chuàng)造性思維能力。此外，他們還重視從豐富多彩的課外活動(dòng)中培養(yǎng)小孩的創(chuàng)新能力。幾乎每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)課外興趣活動(dòng)組參加。有的學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技活動(dòng)組如航模組、艦艇組等，有的參加社區(qū)活動(dòng)如冰球、橄欖球、棒球、滑雪隊(duì)、樂(lè)器、話劇、合唱等等。周末在社區(qū)大大小小的公園中，還經(jīng)常會(huì)舉行一些免費(fèi)的科普展、音樂(lè)會(huì)、球賽、大型游藝等社區(qū)活動(dòng)。這些活動(dòng)造就了學(xué)生活潑開朗的性格和獨(dú)立自主的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
四、注重職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
新西蘭的職業(yè)教育分階段，小學(xué)屬于職業(yè)了解階段，通過(guò)各種活動(dòng)了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)和增強(qiáng)自我意識(shí)。為培養(yǎng)小學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，新西蘭小學(xué)給高年級(jí)學(xué)生開設(shè)了一些活動(dòng)課程如手工、木工、攝影、烹飪等等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。此外，近兩年，他們小學(xué)都在用由教育部統(tǒng)一開發(fā)的一套印有幾維鳥卡通形象的職業(yè)介紹卡片（KiWi Card），對(duì)小學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育。幾維鳥是新西蘭的國(guó)鳥，色彩鮮艷、形象生動(dòng)的幾維鳥圖片深得小孩的喜歡，把各種枯燥的職業(yè)介紹變得像講故事猜謎語(yǔ)似的新鮮有趣。教學(xué)要求孩子們要充分利用想象力描述出圖片卡通形象展示的職業(yè)，最終能比較和鑒別卡片上各種職業(yè)，了解各種工作的安全規(guī)則，清楚學(xué)校所學(xué)的課程與未來(lái)工作的聯(lián)系等等。這個(gè)活動(dòng)旨在喚醒孩子們的自我意識(shí)和增強(qiáng)對(duì)工作世界的了解。為了讓小孩對(duì)社會(huì)上的各種行業(yè)有更直接的了解，學(xué)校還經(jīng)常邀請(qǐng)社會(huì)各行各業(yè)的普通人士如消防員、警察、律師、面包師、工程師等到學(xué)校作報(bào)告。每個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)還可選某個(gè)工作日帶著孩子上班，讓孩子像影子一樣跟在家長(zhǎng)背后，了解工作流程和職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，這一天被稱作“職業(yè)影子日”。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到工廠或農(nóng)場(chǎng)參觀，甚至到某單位穿上相應(yīng)職業(yè)服裝，當(dāng)一天實(shí)習(xí)雇員，體驗(yàn)社會(huì)角色生活。同時(shí)，每個(gè)學(xué)年，新西蘭大多數(shù)小學(xué)還會(huì)組織一次巧克力的義賣活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生向自己的親朋好友、鄰居或陌生人兜售巧克力，賣來(lái)的錢交給學(xué)校做課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)或捐助給需要幫助的人。這些活動(dòng)的目的不僅是通過(guò)義賣來(lái)培養(yǎng)愛(ài)心，更是讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立接觸社會(huì)、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。同時(shí)，讓他們體驗(yàn)到工作的艱辛和掙錢的不易。
總的來(lái)看，新西蘭的中小學(xué)比較注重課程的綜合化、生活化，密切與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，著眼于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，教學(xué)方式以學(xué)生為中心，師生關(guān)系民主、和諧。評(píng)價(jià)方式多元化，沒(méi)有考試的壓力，教師教得從容，學(xué)生學(xué)得輕松、快樂(lè)，他們快樂(lè)教育的理念跟我們的素質(zhì)教育思想有許多共同之處，都是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，讓校園成為樂(lè)園，讓孩子快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)。此外，他們?cè)陂喿x教學(xué)、職業(yè)教育÷創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)很有自己的特色，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
新西蘭留學(xué)申請(qǐng)的五大程序-方法/步驟
第一步：了解情況
學(xué)生及其家長(zhǎng)應(yīng)了解新西蘭及其教育體系和教育質(zhì)量，了解留學(xué)生每年需要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是了解有關(guān)學(xué)校的情況。然后根據(jù)這些信息作出是否申請(qǐng)留學(xué)的決定。
第二步：聯(lián)系學(xué)校
如有感興趣的學(xué)校，我們將提供相關(guān)的申請(qǐng)表格及關(guān)于該學(xué)校的更詳細(xì)的資料，然后向感興趣的學(xué)校提交入學(xué)申請(qǐng)，向所申請(qǐng)的學(xué)校提供其所需要的申請(qǐng)材料（因?qū)W校和專業(yè)而異），等候新西蘭學(xué)校的錄取通知書。
第三步：申請(qǐng)簽證
得到學(xué)校的錄取通知書以后，可向新西蘭大使館遞交留學(xué)簽證申請(qǐng)。大使館要求需提供以下資料：
（1）填寫完整的學(xué)生簽證申請(qǐng)表，護(hù)照照片及中國(guó)公民赴新西蘭訪問(wèn)，留學(xué)，工作的補(bǔ)充表。
（2）有效護(hù)照或出生證明（需公證并附英文譯文）。
（3）申請(qǐng)手續(xù)費(fèi)。
（4）出生公證（附英文譯文）。
（5）具有足夠資金用于支付學(xué)生在新西蘭期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的證明。比如由銀行出具的存款證明，或?qū)W生資金擔(dān)保表。
（6）親屬關(guān)系公證（附英文譯文），包括所有直系親屬的姓名和出生日期。
（7）申請(qǐng)居留超過(guò)24個(gè)月的中請(qǐng)者需提供其無(wú)刑事犯罪公證（有效期6個(gè)月）。
（8）申請(qǐng)?jiān)谛挛魈m居留超過(guò)24個(gè)月的申請(qǐng)者需提供距申請(qǐng)之日三個(gè)月內(nèi)的健康情況醫(yī)學(xué)證明及X光片。（必須是新西蘭移民局指定的醫(yī)院出據(jù)的體檢證明才有效）。
（9）新西蘭院校的錄取通知，包括專業(yè)名稱，完成此專業(yè)所需時(shí)間，學(xué)費(fèi)及預(yù)計(jì)在新西蘭居留時(shí)間。
（10）學(xué)歷證書或申請(qǐng)人當(dāng)前所在院校信函，證明申請(qǐng)人學(xué)歷或?qū)W習(xí)程度。
（11）錄取院校或其他個(gè)人或組織提供給申請(qǐng)人的住宿保證。
（12）資金證明，可以是獎(jiǎng)學(xué)金或保證金，足夠維持申請(qǐng)人在新西蘭期間生活費(fèi)。
第四步：交費(fèi)手續(xù)
留學(xué)簽證被原則批準(zhǔn)后，辦理各種付費(fèi)手續(xù)，購(gòu)買保險(xiǎn)，獲得所需的付費(fèi)資料。并將以下資料提交新西蘭大使館；
（1）錄取院校提供的學(xué)資已付證明。
（2）所學(xué)課程少于36周的學(xué)生需提供新西蘭銀行提供的資金已存入證明（維持在新西蘭期間生活費(fèi)資金）或由錄取院校提供的住宿費(fèi)已預(yù)付證明。
（3）所學(xué)課程為 36周或更長(zhǎng)的學(xué)生需提供：學(xué)生每年具有7000新西蘭元可用證明。
（4）對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間少于兩年的學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)不是必須要求，但是學(xué)生被強(qiáng)烈建議具有醫(yī)療保險(xiǎn)，因?yàn)閷W(xué)生不能享受健康福利。
第五步：準(zhǔn)備出發(fā)
收到簽證后，作好來(lái)新西蘭留學(xué)前的準(zhǔn)備（如預(yù)定采新西蘭的機(jī)票）。按時(shí)或者提前一兩個(gè)星期到達(dá)新西蘭（可以在開學(xué)前游覽新西蘭風(fēng)光，了解新西蘭文化）。
新西蘭留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.留學(xué)性價(jià)比高
在五大英語(yǔ)系留學(xué)國(guó)家中，新西蘭的留學(xué)花費(fèi)是這幾個(gè)國(guó)家中最低的。每年在新西蘭讀中學(xué)的花費(fèi)大約為人民幣13-15萬(wàn)，讀大學(xué)的花費(fèi)大約為人民幣15-18萬(wàn)，而對(duì)於到新西蘭讀博士的學(xué)生，除了有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，即使無(wú)法獲得獎(jiǎng)學(xué)金，其學(xué)費(fèi)也僅為幾千紐幣，和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的花費(fèi)一樣，非常便宜。
新西蘭政府還允許國(guó)際學(xué)生每周打工20個(gè)小時(shí)，留學(xué)生不僅可以補(bǔ)貼生活費(fèi)，也可以接觸當(dāng)?shù)匚幕憻捰⑽?。相?duì)於主流的英語(yǔ)留學(xué)國(guó)家動(dòng)輒20-30萬(wàn)每年的花費(fèi)，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后還可獲得工作機(jī)會(huì)及移民資格的多重收獲，可謂是性價(jià)比和回報(bào)率都極高的選擇。
2.無(wú)語(yǔ)言要求
新西蘭留學(xué)不強(qiáng)制要求標(biāo)準(zhǔn)化英文考試成績(jī)，留學(xué)生可以選擇到新西蘭先讀英文再讀專業(yè)課，因此，沒(méi)有英文成績(jī)無(wú)論是入學(xué)申請(qǐng)還是辦理簽證都不會(huì)受到影響。即使是最好的奧克蘭大學(xué)，也不會(huì)因?yàn)樯暾?qǐng)人的英文成績(jī)不夠而影響錄取，這對(duì)於希望盡快出國(guó)，又想進(jìn)好大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是極為靈活的選擇。
3.簽證辦理靈活
此外，辦理新西蘭簽證的時(shí)候除了家庭存款，也可以通過(guò)留學(xué)專有賬戶的形式來(lái)滿足移民局的要求，形式靈活，更易獲簽。
4.教學(xué)質(zhì)量卓越
新西蘭承襲了英國(guó)教育制度的傳統(tǒng)，擁有全球最好的教育體制，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，教育質(zhì)量達(dá)到國(guó)際一流水平。其中學(xué)以公立教育為主，設(shè)施完備，質(zhì)量卓越。新西蘭八所公立大學(xué)，其中7所在最新的QS世界大學(xué)排行榜上位列500強(qiáng)，奧克蘭大學(xué)、奧塔哥大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)、維多利亞大學(xué)、梅西大學(xué)、懷卡托大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)、林肯大學(xué)也各具特色，擁有諸多強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，在全世界廣受贊譽(yù)。
5.移民政策寬松
新西蘭是高福利的移民國(guó)家，其政府歡迎在新西蘭有學(xué)習(xí)經(jīng)歷的外國(guó)人移民，因此相對(duì)於其他國(guó)家，其移民政策寬松。根據(jù)新西蘭政府的最新政策，在新西蘭留學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后可以享受兩次為期一年的工作簽證（即：開放式工作簽證）的機(jī)會(huì)。而新西蘭的移民政策對(duì)於申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)并沒(méi)有嚴(yán)格的限制，任何專業(yè)的畢業(yè)生只要在畢業(yè)后找到工作，都有機(jī)會(huì)獲得移民批準(zhǔn)。這也是新西蘭留學(xué)移民政策非常重要的一點(diǎn)，是吸引一些留學(xué)生來(lái)此的目的。
6.升讀當(dāng)?shù)丶坝⒚理敿饷５淖罴烟?/strong>
在目前所有的英語(yǔ)系國(guó)家中，評(píng)估其社會(huì)的安全性、留學(xué)花費(fèi)、教育質(zhì)量、友善程度等綜合指標(biāo)，新西蘭的中小學(xué)具有無(wú)可比擬的留學(xué)優(yōu)勢(shì)。加之其無(wú)需語(yǔ)言成績(jī)，不限年齡以及家長(zhǎng)可陪讀的諸多優(yōu)勢(shì)，廣受中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。此外，新西蘭中學(xué)擁有NCEA、CIE（劍橋）和IB三種不同的課程，可以滿足不同學(xué)生的需求。國(guó)際學(xué)生可以通過(guò)這些中學(xué)課程，不僅可以升讀當(dāng)讀大學(xué)，也可以以此為跳板升入英美等頂尖名校。而相對(duì)於英美高中的高額花費(fèi)，新西蘭公立中學(xué)提供的國(guó)際課程可謂極具性價(jià)比。而且，對(duì)於年齡小的孩子，家長(zhǎng)可陪讀，也滿足了希望陪著孩子在國(guó)外讀書的一部分家長(zhǎng)的需求，考慮得極為周全。
7.社會(huì)治安好
近幾年來(lái)，隨著中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)的連年增加，留學(xué)生在國(guó)外的安全也成為國(guó)內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)在做出國(guó)選擇時(shí)考慮的一個(gè)重要因素。而新西蘭是全球公認(rèn)的世界最安全的國(guó)家之一，特別是對(duì)於選擇出國(guó)讀中學(xué)，甚至小學(xué)，新西蘭安全的社會(huì)體系以及靈活的陪讀制度都是低齡留學(xué)生家長(zhǎng)最放心的選擇