城市規(guī)劃是社區(qū)塑造其環(huán)境以滿足其需求并實(shí)現(xiàn)其愿望的過程。城市規(guī)劃也是促進(jìn)這一過程的人的職業(yè)。麥吉爾大學(xué)城市規(guī)劃學(xué)怎么樣呢？出國留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
一、關(guān)于城市規(guī)劃
麥吉爾大學(xué)是加拿大第一家從1947年開始提供全日制課程的院校。1972年，城市規(guī)劃學(xué)院作為工程學(xué)院的獨(dú)立學(xué)術(shù)單位而創(chuàng)建。它與建筑學(xué)院共享一座歷史建筑，位于麥吉爾市中心校區(qū)的主要開放空間。城市規(guī)劃碩士課程的主要目標(biāo)是教育專業(yè)的城市規(guī)劃師在公共，私營和非營利部門中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。我們?cè)诤艽蟪潭壬弦蕾囉诨谡n程的學(xué)習(xí)。該課程還非常重視從事政策相關(guān)研究的學(xué)生。
雖然規(guī)劃的實(shí)踐與城市本身一樣古老，但城市規(guī)劃專業(yè)只有一個(gè)世紀(jì)的歷史。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，建筑師、景觀設(shè)計(jì)師、工程師、政府改革者、律師、公共衛(wèi)生專家和其他人聯(lián)合起來解決工業(yè)城市嚴(yán)重的社會(huì)和環(huán)境問題。他們創(chuàng)造了新的技術(shù)和制度來改善生活條件和決策過程，著眼于在健康、安全、效率、公平、美麗、身份等方面改善城市。
二、學(xué)院的教學(xué)和研究活動(dòng)
主要涉及社區(qū)規(guī)劃； 環(huán)境政策與規(guī)劃； 國際發(fā)展規(guī)劃； 土地使用規(guī)劃和監(jiān)管； 運(yùn)輸和基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃； 和城市設(shè)計(jì)。這些活動(dòng)旨在促進(jìn)更好的決策和改善人類環(huán)境，通常與其他麥吉爾部門（特別是建筑，土木工程，地理和法律）以及蒙特利爾其他機(jī)構(gòu)的單位合作開展，橫跨加拿大和國外。學(xué)校使用蒙特利爾及其地區(qū)作為主要的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。麥吉爾大學(xué)城市規(guī)劃學(xué)院在為社區(qū)和專業(yè)做出貢獻(xiàn)方面有著良好的記錄。它與民間社會(huì)以及國內(nèi)外政府合作，了解城市挑戰(zhàn)并制定政策和課程以滿足這些挑戰(zhàn)。
三、就業(yè)前景
現(xiàn)如今，進(jìn)入該行業(yè)的人來自不同的背景同樣，包括設(shè)計(jì)專業(yè)，工程與應(yīng)用科學(xué)，環(huán)境與社會(huì)研究等領(lǐng)域。他們面臨的挑戰(zhàn)是重新制定工具和程序，以應(yīng)對(duì)使城市在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面具有可持續(xù)性的新挑戰(zhàn)。規(guī)劃教育的一個(gè)關(guān)鍵特征是學(xué)會(huì)以多學(xué)科的方式查看問題，管理合作和沖突的過程，并為復(fù)雜的城市發(fā)展問題創(chuàng)造公平有效的解決方案。
四、學(xué)位設(shè)置
1. 城市規(guī)劃（碩士）
城市規(guī)劃碩士課程為期兩年，吸引了來自魁北克、加拿大、美國和海外的學(xué)生。它被魁北克城市管理學(xué)院和加拿大規(guī)劃師協(xié)會(huì)所認(rèn)可。畢業(yè)生可以通過完成各自的實(shí)習(xí)和考試要求成為OUQ和其他省級(jí)規(guī)劃協(xié)會(huì)的正式成員。
MUP課程的設(shè)計(jì)特別強(qiáng)調(diào)基于課程的學(xué)習(xí)，特別是通過三個(gè)課程工作室的團(tuán)隊(duì)實(shí)際工作。大約一半的課程專門用于教授城市規(guī)劃基本知識(shí)和技能的必修課程； 另一半使學(xué)生能夠選擇符合其特定興趣的課程或研究課程。學(xué)生積極參與教授的研究課程或定義他們的個(gè)人研究目標(biāo)，有時(shí)還有來自主要機(jī)構(gòu)的自己的研究經(jīng)費(fèi)。
核心課程在功能，環(huán)境和社會(huì)方面提供空間規(guī)劃的一般教育。交通規(guī)劃和城市發(fā)展與城市設(shè)計(jì)提供正式的專業(yè)化的課程。核心課程中的MUP學(xué)生也可以參加巴巴多斯實(shí)地研究學(xué)期，該學(xué)期側(cè)重于全球環(huán)境問題。有關(guān)這些濃度的更多信息，請(qǐng)?jiān)L問/urbanplanning/programs。希望專注于城市發(fā)展和設(shè)計(jì)的學(xué)生，如在其他課程子領(lǐng)域，可以在核心課程內(nèi)完成。在所有情況下，選修課、暑期實(shí)習(xí)和監(jiān)督研究課程允許個(gè)人專注于特定主題。
MUP課程的畢業(yè)生擔(dān)任規(guī)劃師，設(shè)計(jì)師和政策分析師，研究人員，倡導(dǎo)者和調(diào)解員，他們?cè)诟骷?jí)政府，民間社會(huì)組織和私人咨詢公司工作。雖然他們的專業(yè)領(lǐng)域各不相同，但他們致力于在環(huán)境，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面增加可持續(xù)發(fā)展的數(shù)量。
2.城市規(guī)劃碩士（非學(xué)位）（66學(xué)分）
MUP課程需要兩年的學(xué)習(xí)，包括在專業(yè)環(huán)境中進(jìn)行為期三個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。該課程完成后，預(yù)計(jì)畢業(yè)生將獲得基本的課程技能，對(duì)城市問題的廣泛理解，以及他們自己選擇的領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
3.城市規(guī)劃碩士（交通規(guī)劃）（66學(xué)分）
交通規(guī)劃專注使學(xué)生能夠?qū)９ミ@一領(lǐng)域，作為他們的MUP學(xué)位課程的一部分。一些核心課程和選修課，暑期實(shí)習(xí)和監(jiān)督研究課程必須致力于獲得作為交通規(guī)劃師工作所必需的技能（包括定量分析）。入學(xué)集中是基于MUP課程第一年學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)的競爭性選擇過程。
4.城市規(guī)劃碩士（城市發(fā)展與城市設(shè)計(jì)）（66學(xué)分）
城市發(fā)展和城市設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在現(xiàn)有（亞）城市景觀和城市化環(huán)境中進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，無論是在北美還是其他地方。一系列關(guān)于城市設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)、發(fā)展政治和城市治理的課程增強(qiáng)了專業(yè)認(rèn)證的MUP課程的核心課程。除了諸如住房、公共空間、文化景觀和環(huán)境規(guī)劃等經(jīng)久不衰的主題之外，其他課程還涉及城市發(fā)展、當(dāng)代城市形態(tài)、社區(qū)設(shè)計(jì)、全球化和發(fā)展以及郊區(qū)背景的適應(yīng)性重新設(shè)計(jì)等創(chuàng)新方法。尋求專攻城市發(fā)展和城市設(shè)計(jì)的學(xué)生在第一年學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)申請(qǐng)。
五、申請(qǐng)網(wǎng)址
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