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2018年安徽秋季入學(xué)新生實(shí)施高考新方案
把學(xué)生的體育健康水平和運(yùn)動(dòng)技能水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo);年底前全部消除義務(wù)教育階段的60人以上超大班額;規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，從今年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施;取消終身制，建立示范學(xué)校動(dòng)態(tài)調(diào)整、滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制……2月10日，2018年安徽省教育工作會(huì)議召開(kāi)，一系列“教育大餐”端出。
素質(zhì)教育
體育健康、運(yùn)動(dòng)技能納入
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
素質(zhì)教育受到越來(lái)越多人的關(guān)注，同時(shí)其在教育發(fā)展中的地位正在逐步提升。
2018年，我省將大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)鍛煉成為一種生活方式。
堅(jiān)持把學(xué)生的體育健康水平和運(yùn)動(dòng)技能水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。通過(guò)考試招生制度改革、體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)等手段，形成倒逼機(jī)制，扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生視力不良和超重比例增多的狀況。
并且，以“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”創(chuàng)建和“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程，努力打造藝術(shù)教育品牌。
多措并舉減輕
學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，也成為安徽省今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。
“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出要‘著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、擇校熱、大班額等突出問(wèn)題’。”
省教育廳廳長(zhǎng)李和平介紹，近年來(lái)，我省在解決課內(nèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題上下了很大功夫，尤其是小學(xué)的課內(nèi)負(fù)擔(dān)普遍得到減輕，比如很多學(xué)校在一、二年級(jí)都不留作業(yè)。
但是，由于考試選拔機(jī)制的驅(qū)動(dòng)、教育理念的偏差，出現(xiàn)了“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的浪潮，導(dǎo)致孩子在課余、放假的大多數(shù)時(shí)間，在各類教育輔導(dǎo)班中疲于奔走。課外負(fù)擔(dān)日趨沉重，甚至反客為主，不僅加重了孩子的負(fù)擔(dān)，也加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
針對(duì)這種現(xiàn)象，李和平要求，采取行之有效的手段積極應(yīng)對(duì)，其中，學(xué)校要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有針對(duì)性地為有需求的學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)不講課外補(bǔ)習(xí)”等錯(cuò)誤行為。
優(yōu)質(zhì)均衡
提高幼兒園保教質(zhì)量
開(kāi)展合格性評(píng)估
目前，“入園難”問(wèn)題基本解決，但仍然面臨著普惠性資源不足、專任教師嚴(yán)重短缺質(zhì)量不高、保障機(jī)制不健全、看護(hù)點(diǎn)體量大等問(wèn)題。李和平要求，以實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃為抓手，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，不斷擴(kuò)大普惠性資源總量。
其中，落實(shí)《關(guān)于扶持和規(guī)范普惠性幼兒園發(fā)展的意見(jiàn)》，在大力發(fā)展公辦園的同時(shí)，積極引導(dǎo)和扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。落實(shí)《民辦幼兒園看護(hù)點(diǎn)整改提升方案》，實(shí)現(xiàn)幼兒看護(hù)點(diǎn)數(shù)、看護(hù)點(diǎn)幼兒園數(shù)較上年減少15%的目標(biāo)。
投入上，推動(dòng)建立生均撥款、收費(fèi)、資助一體化機(jī)制，出臺(tái)公辦園生均撥款、普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。 在師資上，要完善編制管理辦法和工資待遇保障機(jī)制，提高準(zhǔn)入門檻，引導(dǎo)和監(jiān)督依法配足配齊保教人員。要提高保教質(zhì)量，落實(shí)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》，開(kāi)展幼兒園合格性評(píng)估。
年底前義務(wù)教育階段
超大班額全消除
如何實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡?對(duì)于這一問(wèn)題，我省在今年也有精心部署。
其中，將落實(shí)新修訂的《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定額和基本裝備標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)實(shí)施新一輪義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)提升工程。
實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育鞏固提升行動(dòng)，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校。持續(xù)推進(jìn)全面改薄工作，重點(diǎn)督查“20項(xiàng)底線”要求和五年規(guī)劃任務(wù)完成情況，確保全面改薄圓滿收官。
嚴(yán)格執(zhí)行《全省義務(wù)教育消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃》，年底前全部消除義務(wù)教育階段的60人以上超大班額。落實(shí)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校管理，提高義務(wù)教育質(zhì)量。 制定《安徽省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展中小學(xué)學(xué)校管理水平評(píng)估，啟動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
2018年秋季入學(xué)高一學(xué)生
開(kāi)啟選課走班
“黨的十九大將高中階段教育調(diào)整為‘普及’，明確要‘使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育’，實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，解決貧困地區(qū)教育資源短缺、大班額比例高、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難等突出問(wèn)題?！?BR> 李和平介紹，對(duì)此，今年，我省將深化普通高中課程改革，成立省級(jí)深化普通高中課程改革專家指導(dǎo)委員會(huì)，制定進(jìn)一步深化普通高中課程改革實(shí)施方案及普通高中各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，推動(dòng)高中階段教育多樣化、特色化發(fā)展。
需要注意的是，2018年秋季入學(xué)高一年級(jí)全面實(shí)施新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推行選課走班，并形成與選課走班相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制。
并且，加強(qiáng)生涯指導(dǎo)教育，鼓勵(lì)教師全員參與指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。推動(dòng)建立普通高中生均撥款制度。
取消示范學(xué)校終身制
動(dòng)態(tài)調(diào)整、滾動(dòng)發(fā)展
在職業(yè)教育方面，2018年我省將以中職布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃為依據(jù)，以市級(jí)政府統(tǒng)籌、縣(區(qū))職教資源整合為抓手，繼續(xù)推進(jìn)各類中等職業(yè)學(xué)歷教育、各類培訓(xùn)資源以及各類職教經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目整合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)。
修訂完善中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)中職學(xué)校合格評(píng)估工作，推動(dòng)中職學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)。對(duì)不合格的學(xué)校要亮牌并限期整改、限制招生，對(duì)不能按時(shí)完成整改的學(xué)校，取消各類項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)安排，取消招生資質(zhì)、停止招生。
繼續(xù)實(shí)施好中職質(zhì)量提升工程和產(chǎn)教融合工程，按照“以市為主、統(tǒng)籌布局、一次規(guī)劃、同步建設(shè)”的原則，持續(xù)推進(jìn)省級(jí)示范學(xué)校、示范專業(yè)、示范實(shí)訓(xùn)基地、名師工作室等6大類957個(gè)事關(guān)職教全局的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
改革探索
秋季入學(xué)普高一年級(jí)學(xué)生
實(shí)行新高考方案
考試招生制度改革，一直是社會(huì)各方關(guān)注的話題。
李和平介紹，今年，我省將深入借鑒高考綜合改革試點(diǎn)省(市)經(jīng)驗(yàn)，制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，從今年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法。穩(wěn)步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮龊谜咝麄鹘庾x，指導(dǎo)馬鞍山市、銅陵市開(kāi)展高中階段招生錄取改革試點(diǎn)。
繼續(xù)做好職業(yè)院校分類考試招生五年制招生工作，穩(wěn)步擴(kuò)大應(yīng)用型本科對(duì)口招收中職畢業(yè)生規(guī)模。改進(jìn)招生和審核辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)技能導(dǎo)向，優(yōu)化“知識(shí)+技能”考試結(jié)構(gòu)，加大專業(yè)技能測(cè)試在招生考試中的權(quán)重和分值，進(jìn)一步強(qiáng)化和重視技術(shù)技能測(cè)試，更好地拉動(dòng)中職教育的發(fā)展。
繼續(xù)堅(jiān)持劃片就近入學(xué)、教師常態(tài)化交流和示范高中80%指標(biāo)無(wú)底線分配的政策，引導(dǎo)生源的正態(tài)分布和合理流動(dòng)。
啟動(dòng)智慧學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)
加快教育信息化
“今年年初，我們啟動(dòng)了智慧學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)，首批建設(shè)364所智慧示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！?BR> 李和平要求，在全省智慧學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)的框架內(nèi)，各地教育行政部門要結(jié)合自身財(cái)力和教育教學(xué)需求，科學(xué)制定本地智慧學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，分層逐步推進(jìn)，并注重與國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)、資源的對(duì)接互通，杜絕信息孤島。
其中，要將鄉(xiāng)村中小學(xué)信息化工程作為扶持重點(diǎn)，利用在線課堂建設(shè)基礎(chǔ)進(jìn)行升級(jí)改造，解決鄉(xiāng)村學(xué)校質(zhì)量提升問(wèn)題。同時(shí)，各地教育部門要主動(dòng)作為，分層創(chuàng)設(shè)一批本地示范校、實(shí)驗(yàn)校，引領(lǐng)推動(dòng)全省智慧學(xué)校建設(shè)。
要全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)從少數(shù)人應(yīng)用到普遍應(yīng)用，從課外應(yīng)用到課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)用，從展示性應(yīng)用到日常性教學(xué)應(yīng)用，真正發(fā)揮教育信息化的支撐引領(lǐng)作用，用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。
推進(jìn)“管辦評(píng)”分離實(shí)現(xiàn)
第三方評(píng)價(jià)
改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動(dòng)力，今年，我省將繼續(xù)深化教育綜合改革，力爭(zhēng)在有關(guān)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破。其中，將推進(jìn)“管辦評(píng)”分離。
建立標(biāo)準(zhǔn)健全、目標(biāo)分層、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與、學(xué)段完整的教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估體系，為改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。健全第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的專業(yè)性、獨(dú)立性和客觀性。
全面部署啟動(dòng)對(duì)市級(jí)人民政府履行教有職責(zé)評(píng)價(jià)工作，重點(diǎn)督導(dǎo)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定、保障等，特別要關(guān)注教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解決、重大突發(fā)事件處理等方面的情況，確保重大教育方針政策貫徹落實(shí)。
全面落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，提高中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)常態(tài)化。開(kāi)展自查自評(píng)，對(duì)學(xué)前教育發(fā)展不充分，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平不高，普通高中特色化、多樣化辦學(xué)不夠，現(xiàn)代教育體系建設(shè)投入不足，職業(yè)教育社會(huì)吸引力不強(qiáng)，高等教育創(chuàng)新引領(lǐng)能力不夠等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行整改。
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