美國(guó)留學(xué)一直都是很多人的愿望，每年也有很多人成功留學(xué)美國(guó)。那么如何成功的留學(xué)美國(guó)的名校呢?下面就讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編告訴你吧，一起來(lái)看看。
學(xué)生錄取信息
| 姓名： | 趙同學(xué) |
| 主錄取院校： | 康涅狄格大學(xué) |
| 錄取專業(yè)： | 生物統(tǒng)計(jì) |
| 申請(qǐng)學(xué)歷： | 碩士 |
| 錄取時(shí)間： | 2018.2 |
| 其他錄取學(xué)校： |
| 畢業(yè)/就讀院校： | 陜西某211大學(xué) | GPA成績(jī)： | GPA3.26 |
| 就讀專業(yè)： | 數(shù)學(xué)專業(yè) | 語(yǔ)言成績(jī)： | TOEFL87 GRE315 |
背景分析
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生態(tài)度很好，是一個(gè)人帥話不多愛(ài)自學(xué)的典型理科男，配合度較高
申請(qǐng)難點(diǎn)：
1、學(xué)生找到我已經(jīng)很晚了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是申請(qǐng)季的10月底了，而且當(dāng)時(shí)對(duì)于申請(qǐng)和材料都不清楚。好在那時(shí)候?qū)W生已經(jīng)有了托福和GRE成績(jī)，雖然成績(jī)都不高，因?yàn)闀r(shí)間晚了，再加上學(xué)生需要投入到準(zhǔn)備畢業(yè)論文，所以就沒(méi)有時(shí)間再刷考GT成績(jī)，有點(diǎn)小遺憾。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)，學(xué)生本科和碩士都是西北大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，但是想繼續(xù)申請(qǐng)美國(guó)的碩士，給學(xué)生做了詳細(xì)的專業(yè)分析之后決定選擇申統(tǒng)計(jì)，跨專業(yè)申請(qǐng)軟性實(shí)力較弱。
3、三圍都不高，托福不到90，GRE不到320，申請(qǐng)美國(guó)名校沒(méi)有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，加上缺乏有實(shí)力的軟性背景，整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
案例分析
選校定位：
學(xué)生對(duì)自己的自身?xiàng)l件有一個(gè)相對(duì)理性的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)和學(xué)生長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的初次見(jiàn)面溝通，結(jié)合學(xué)生自身的各方面條件，最后的定位是沖刺TOP40的學(xué)校，基本穩(wěn)定在TOP60的學(xué)校范圍。
申請(qǐng)過(guò)程：
學(xué)生找到我的時(shí)候，是在去年的10月份，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)非常晚了，其他的學(xué)生已經(jīng)相繼把申請(qǐng)材料全部準(zhǔn)備齊全了甚至有的學(xué)生已經(jīng)遞交了申請(qǐng)。但小趙同學(xué)除了只有不算高的托福和GRE成績(jī)，其他的材料一概沒(méi)有準(zhǔn)備，甚至連護(hù)照都還沒(méi)有辦理。第一次的見(jiàn)面溝通，我們聊得非常詳細(xì)，從國(guó)家、專業(yè)、學(xué)校到文書(shū)的細(xì)節(jié)以及申請(qǐng)的具體流程面面俱到，也把我之前做文案工作期間的經(jīng)驗(yàn)和心得與學(xué)生分享，并告訴學(xué)生怎樣全面了解和準(zhǔn)備文書(shū)。我們第一次的溝通時(shí)間很長(zhǎng)，幾乎快四個(gè)小時(shí)。學(xué)生希望找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)幫自己做申請(qǐng)，在經(jīng)過(guò)了一圈留學(xué)機(jī)構(gòu)的對(duì)比后，最終選擇我作為他的顧問(wèn)老師，當(dāng)晚就簽訂了留學(xué)合同。
雖然學(xué)生在我之前咨詢了不少機(jī)構(gòu)，但是仍然對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程以及文書(shū)的構(gòu)思都不是很清楚，對(duì)準(zhǔn)備的材料清單和注意事項(xiàng)都比較模糊。在我詳細(xì)的分析后，學(xué)生非常認(rèn)可我的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)度。確定留學(xué)的第二天，我們就全面展開(kāi)了各方面材料的準(zhǔn)備。第一時(shí)間把文案信息調(diào)查表發(fā)給學(xué)生后，當(dāng)時(shí)學(xué)生不知所措，認(rèn)為自己沒(méi)有統(tǒng)計(jì)方面的專業(yè)背景，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)出身，但是也只是上了幾門基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)課程，思考了兩天還是不知道該如何填寫(xiě)文案調(diào)查表。于是，我把學(xué)生約到公司再次溝通文書(shū)的結(jié)構(gòu)思路，以及該從什么角度準(zhǔn)備填寫(xiě)調(diào)查表。并且安排了文案老師和學(xué)生當(dāng)面溝通文案信息調(diào)查表的思路。最后，學(xué)生很快就補(bǔ)充齊全了文書(shū)素材。
于此同時(shí)，學(xué)生本科和研究生的成績(jī)單還沒(méi)有開(kāi)出，而且西北大學(xué)是不提供成績(jī)單翻譯的。當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊張，我第一時(shí)間和學(xué)生溝通了開(kāi)具成績(jī)單的注意事項(xiàng)并且文案老師也高度負(fù)責(zé)盡快幫學(xué)生翻譯出了成績(jī)單和相關(guān)文件。另外，學(xué)生當(dāng)時(shí)還沒(méi)有辦理護(hù)照，了解之后學(xué)生很快去把相應(yīng)的程序走完把護(hù)照辦理出來(lái)了。在材料準(zhǔn)備上的很多細(xì)節(jié)性的問(wèn)題我都提前告知了學(xué)生，讓學(xué)生高效的完成材料的準(zhǔn)備工作
除了讓學(xué)生準(zhǔn)備材料之外，我也開(kāi)始同步在給學(xué)生做詳細(xì)的留學(xué)申請(qǐng)方案，非常細(xì)致的列出了選擇學(xué)校和專業(yè)的多方面因素，最后商定分兩次選擇了共7所學(xué)校作為最終的申請(qǐng)學(xué)校。整個(gè)的申請(qǐng)過(guò)程都比較順利。但在個(gè)別學(xué)校需要補(bǔ)充素材的時(shí)候?qū)W生仍然有一些障礙，比如在申請(qǐng)UC Davis的時(shí)候，需要提供兩篇statement，學(xué)生糾結(jié)了兩天無(wú)果。最后我和學(xué)生進(jìn)行了一次詳細(xì)的電話溝通，點(diǎn)撥學(xué)生該如果著手處理，電話講完學(xué)生最后發(fā)出了一句感慨“梁老師，謝謝你的救命之恩”。雖然并非有實(shí)際上的救命之恩，但是能強(qiáng)烈感受到學(xué)生對(duì)我工作的高度認(rèn)可，也令我欣慰。
經(jīng)過(guò)最后的申請(qǐng)準(zhǔn)備和文案老師的辛苦付出，在春節(jié)假日的最后一天我們迎來(lái)了首枚offer，康涅狄格大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)。也期待我們后期更好的錄取!