幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

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    幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃
    一、情況分析:
    經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)們對(duì)我們的教學(xué)理念有了一定了解,許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。并對(duì)我們開(kāi)展的整合活動(dòng)和其它教學(xué)活動(dòng)都有了一定了解,同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。家長(zhǎng)們都能按時(shí)把孩子送到園里,但接在幼兒放學(xué)時(shí)間上存在一定的問(wèn)題,還有些家長(zhǎng)較遲接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴(lài)性,自我控制能力較差等一系列不良習(xí)慣,這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。
    二、目標(biāo):
    1、 對(duì)不同的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。
    2、 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)系家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家長(zhǎng)配合工作,使教學(xué)能夠順利開(kāi)展。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,依時(shí)接送孩子,使教師的工作得以順利進(jìn)行。
    4、 家教共育,相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    三、 措施:
    1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),通過(guò)這一活動(dòng),可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒 園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高 教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),以增加家園了解,促進(jìn)家園合作。
    2 、親子活動(dòng)
    為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系,增加親子合作共處的機(jī)會(huì)。在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中,促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,使孩子的心理獲得安全的滿足,心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障,并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氛圍和氣息,實(shí)現(xiàn)家園共育,和諧發(fā)展。
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