許多想要去加州大學(xué)河濱分校留學(xué)的小伙伴總是擔(dān)心一些問題，比如生活怎么樣?會(huì)不會(huì)不習(xí)慣?學(xué)校怎么樣?會(huì)有什么收獲?針對(duì)這些問題，出國(guó)留學(xué)昂的小編特意為大家整理出這篇加州大學(xué)河濱分校留學(xué)經(jīng)驗(yàn)篇，希望可以幫助到您!
姓名：阮思樸
學(xué)院：英才學(xué)院
年級(jí)：11級(jí)
專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
交流目的地：美國(guó)加州大學(xué)河濱分校
項(xiàng)目類別：CSC短期交流
我非常榮幸能夠參加河濱分校的訪學(xué)項(xiàng)目并獲得了國(guó)家留學(xué)基金委的資助?，F(xiàn)在回想在美國(guó)的五個(gè)月經(jīng)歷，這一切似乎還歷歷在目。在這五個(gè)月里，我不僅僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，更多的在生活能力上有了很大的提高，也比較充分的體會(huì)了中西方文化的差異。歸結(jié)起來(lái)，從學(xué)習(xí)和生活兩方面來(lái)說(shuō)說(shuō)心得。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)
美國(guó)的課堂風(fēng)格和國(guó)內(nèi)差別還是挺大的，由于任課教師來(lái)自全世界各個(gè)國(guó)家，國(guó)際學(xué)生也特別多，不同膚色的學(xué)生聚集在一起，氣氛活躍又不失嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生在課堂之上可以隨意打斷老師的講課，提出問題，問題可謂五花八門，成為了美國(guó)課堂的一道風(fēng)景線。這一點(diǎn)體現(xiàn)出了他們是在自主思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)不懂的問題。而對(duì)于每一個(gè)問題，教授們也都能很認(rèn)真耐心的解釋?？梢哉f(shuō)，在美國(guó)，學(xué)習(xí)完全是靠自己，而老師的敬業(yè)精神也是讓人欽佩的。
還有一點(diǎn)比較特別的就是，他們每一門課程下面都有一個(gè)討論課或者實(shí)驗(yàn)課。一百多人的大班級(jí)被分成幾個(gè)二三十人的小討論組，每周在一個(gè)固定的時(shí)間組內(nèi)的同學(xué)在助教的帶領(lǐng)下對(duì)作業(yè)或者課堂的一些問題進(jìn)行討論，對(duì)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。通過(guò)每次的討論課，我能夠真正的參與到課程中去，把自己對(duì)于知識(shí)的看法和一些困惑和同學(xué)老師分享討論，而在這個(gè)過(guò)程中，自己對(duì)于知識(shí)的把握也更準(zhǔn)確了。每次參加討論課，是對(duì)知識(shí)的鞏固的過(guò)程，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是對(duì)自己膽量和英語(yǔ)口語(yǔ)的挑戰(zhàn)。一開始我只是一名聽眾，不太敢參與到討論當(dāng)中，但是看到其他同學(xué)熱火朝天的討論，我也有點(diǎn)躍躍欲試，希望能夠加入其中，發(fā)表自己的看法。在之后的幾節(jié)課中，我為自己鼓勁，并勇敢地提出自己的疑惑，雖然一開始的幾次說(shuō)的并不流暢，但也算捅破了那層窗戶紙。每次說(shuō)完，助教都能予以鼓勵(lì)，這也極大地鼓舞了我的信心。隨著參與的越來(lái)越多，我能夠感覺到自己已經(jīng)融入到了這門課程中，漸漸地我能比較流利清晰地用英文把自己的思想表達(dá)清楚了。這也是我在課程的學(xué)習(xí)中非常大的收獲之一吧，其實(shí)在討論的過(guò)程中，所有學(xué)生都是平等的，他們非常尊重每一個(gè)人的每一次發(fā)言，也很熱情的回答我提出的問題。這一點(diǎn)讓我感覺非常欣慰。
在美國(guó)，每一門課程都是教授自己設(shè)計(jì)并講授的，所以每門課的上課形式、考核標(biāo)準(zhǔn)都是由授課老師決定并執(zhí)行的，所以說(shuō)，每門課都是十分獨(dú)特的。不過(guò)，在我所選擇的三門主校區(qū)課程當(dāng)中，有一點(diǎn)是共同的，那就是課程的考核更加注重平時(shí)，作業(yè)、實(shí)驗(yàn)，有的時(shí)候討論課的表現(xiàn)也要記錄在平時(shí)成績(jī)當(dāng)中，有些課程還有論文、演講等，這些都是考核的內(nèi)容。老師上課的容量不如國(guó)內(nèi)的大，但是需要自己在課后完成的任務(wù)卻很多，這就需要平時(shí)的加倍努力。可以說(shuō)，抓住了平時(shí)，這門課就不在話下了。而最后考試所占的比例其實(shí)并不大，有一門課期中加期末的成績(jī)比例不過(guò)40%而已?？荚囁疾榈母嗟氖菍?duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，需要記憶的內(nèi)容不多，甚至有些課程的考試可以讓我們帶一張“cheat sheet”，也就是把公式、知識(shí)點(diǎn)記錄在上面，考試的時(shí)候可以隨時(shí)查看?？傊诿绹?guó)的學(xué)習(xí)平時(shí)會(huì)比較累，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程、分享自己思想的過(guò)程、大家共同進(jìn)步的過(guò)程、學(xué)會(huì)應(yīng)用的過(guò)程。
體驗(yàn)美國(guó)的生活和文化
除了日常的學(xué)習(xí)，在美國(guó)期間我還參加了很多活動(dòng)，走訪了一些城市，對(duì)于美國(guó)的社會(huì)生活有了一定的了解。
校園的生活可謂豐富多彩，五個(gè)月里，國(guó)際留學(xué)生公寓組織了很多活動(dòng)，聚餐、歌舞會(huì)，中秋的時(shí)候還組織了亞洲學(xué)生的特色活動(dòng)等等。我曾經(jīng)凌晨四點(diǎn)跟隨大家去爬山，“Kiss the big ‘C’”，在黑夜充滿未知和挑戰(zhàn)的前行中，我感受到了其中的樂趣，大家互相幫助，一邊前行，一邊說(shuō)笑，心中的恐懼慢慢變成了前進(jìn)的動(dòng)力。很快，我們?cè)谏巾斂匆娏私k麗的日出。這絕對(duì)是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，充滿樂趣的活動(dòng)。除此之外，學(xué)生們還不定期的組織篝火晚會(huì)和各式各樣的party，可謂精彩紛呈。白天在校園里走路的時(shí)候就能看見各種社團(tuán)的展示，熱鬧的宛如節(jié)日一般。這些活動(dòng)極大地豐富了我的校園生活，為這五個(gè)月的交流增添了不少的色彩。
也還記得在感恩節(jié)的時(shí)候我造訪了一個(gè)美國(guó)家庭，和他們一起享用了感恩大餐。他們非常的熱情，很耐心的為我講解感恩節(jié)的由來(lái)，他們的一些習(xí)俗。按照程序，開餐之前他們必須先雙手合十，心中默念對(duì)上蒼的感謝，然后唱感恩節(jié)特有的歌，整個(gè)儀式嚴(yán)肅而神圣，這是有信仰的人對(duì)于他們心中的神的敬畏和感激。在小小的儀式之后，我們一邊享用美味的火雞，一邊聊著感興趣的話題，氣氛活躍而輕松。雖然只有短短一下午的時(shí)間，但這是我在美國(guó)獨(dú)特而難忘的一段經(jīng)歷。
在美國(guó)交流期間，我還走訪了洛杉磯、圣地亞哥等西部的幾個(gè)城市，總體感覺那里人們的生活節(jié)奏比國(guó)內(nèi)慢了很多，大街上沒有看見步履匆匆的人群，即便是在高樓林立的市區(qū)，人們也都顯得很輕松，感覺都在享受生活。通過(guò)與那里生活的人的交流，我認(rèn)為這跟他們的生活處世態(tài)度有關(guān)。他們沒有太多工作上的壓力，在公司上班每天朝九晚五，很少有加班的情況，周末的時(shí)光從來(lái)都不做與工作有關(guān)的事，大都出門與家人度假休閑;他們賺的前很少積攢下來(lái)，賺來(lái)的錢很快通過(guò)旅游度假等方式消費(fèi)掉。在他們眼里，好像享受生活才是人生的頭等大事。這也許就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，人們對(duì)于精神上的享受高于了物質(zhì)的追求了吧。
總之，在美國(guó)交流的五個(gè)月我收獲頗豐，體驗(yàn)了不同的教育模式，也感受了西方人不同的生活方式。非常感謝學(xué)校為我提供了這次難得的國(guó)外交流的機(jī)會(huì)，這段經(jīng)歷將是我人生畫卷中濃墨重彩的一筆;同時(shí)，感謝國(guó)家留學(xué)基金委提供的生活和旅費(fèi)資助，感謝學(xué)校提供的海外交流獎(jiǎng)學(xué)金，這讓我在國(guó)外學(xué)習(xí)交流期間沒有了后顧之憂，能專心于課業(yè)之中;另外，還要感謝本科生院國(guó)際教育辦公室的負(fù)責(zé)老師在我交流期間的幫助，讓我順利的度過(guò)這五個(gè)月的美好時(shí)光!