馬里蘭大學學院公園分校藝術(shù)學院研究生開設有什么專業(yè)?這些專業(yè)有什么優(yōu)勢?針對這些問題，出國留學網(wǎng)的小編特意為大家整理出這篇馬里蘭大學學院公園分校研究生專業(yè)詳解，希望可以幫助到您!
社區(qū)藝術(shù)
社區(qū)藝術(shù)的藝術(shù)碩士提供社區(qū)藝術(shù)為基本的或是社區(qū)合作的活動，是學生個人藝術(shù)創(chuàng)作實踐不可分割的一部分。社區(qū)藝術(shù)碩士將技能，知識，能力和集中創(chuàng)作實踐結(jié)合起來，讓學生們認識和確定自己的藝術(shù)審美，從事個人和集體的藝術(shù)研究，以及發(fā)展新的藝術(shù)形式。無論是理論還是實踐，社區(qū)藝術(shù)碩士都以社會公正為基本原則。
插畫實踐
插畫實踐的研究生項目使藝術(shù)工作者提升他們的藝術(shù)和商業(yè)能力，將媒體與新的文化背景相融合，以及將研究和批判性分析結(jié)合到工作中去。藝術(shù)研究生會被鼓勵發(fā)現(xiàn)21世紀實踐的新方向以及積極地參與項目活動。這種集中的學習計劃幫助學生審視自己的創(chuàng)造過程以及對材料的運用，從而喚醒自己的能力，規(guī)劃自己的課程，而當企業(yè)家成為他們的客戶時，他們能建立伙伴關(guān)系和網(wǎng)絡。此項學習計劃在維持現(xiàn)存的插畫實踐模式的同時，尋找新的東西，以進入新的市場。通過寫作和調(diào)研，學生交流和宣傳想法的能力會大步提升。
攝影和電子媒體
MICA的攝影和電子媒體專業(yè)是個探究光學和電子媒體技術(shù)的社會和藝術(shù)使用性的平臺。它的課程和目的是為了給藝術(shù)實踐在嚴格的歷史性和批評性探究中打下基礎(chǔ);它使學生認識到藝術(shù)學習項目涵蓋了復雜的技術(shù)，提供了智力和技術(shù)上的技巧，以供專業(yè)實踐和教學。攝影和電子媒體課程計劃的中心思想是探查和延伸攝影(所有形式)的持效，同時認識光學媒體受到電腦圖像、動畫、數(shù)據(jù)可視化、虛擬化，或是科學、醫(yī)學或?qū)嶒灱夹g(shù)聯(lián)合的挑戰(zhàn)。在這個層面上，將創(chuàng)意實踐與文化、科學、批判和歷史的會話結(jié)合起來，鼓勵和發(fā)展更廣的理論性和反射性的實踐都是很重要的。
平面設計
平面設計是一個根植于藝術(shù)的跨學科、跨媒體的專業(yè)。設計是藝術(shù)的公共形式，它融合了商業(yè)、政治、社會、技術(shù)和文化系統(tǒng)。校方鼓勵藝術(shù)碩士研究生將他們自己視為文化的創(chuàng)作者，活躍地發(fā)起各種項目。平面設計課程計劃為優(yōu)秀學生和設計師提供了能力和知識，以在國內(nèi)外的競爭中獲取成功，以及為公眾設計演講貢獻一份力。
霍夫伯格學院繪畫
霍夫伯格繪畫學院旨在幫助學生找到自己的獨特之處，幫助他們展示在藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)?；舴虿袷且凰饕睦L畫研究院，是在二維表面創(chuàng)建一個領(lǐng)域的藝術(shù)。通過頻繁的評論，討論和與領(lǐng)導人，特邀藝術(shù)家和客座藝術(shù)家的會話，以及訪問主要藝術(shù)中心，學生找到了更多表現(xiàn)個人形式的方法。
萊因哈特學院雕刻
萊因哈特學院雕刻專業(yè)旨在訓練在當下以及要邁入21世紀的藝術(shù)家，還要確保學生能夠理解藝術(shù)家作品中暗含的意義。萊因哈特學院的10個學生會借助許多媒介工作，從表演和視頻到傳統(tǒng)的金屬和石頭。學生會被分配到個人工作室，工作室在一個共同的工作區(qū)域中，這個區(qū)域有一個配備齊全的木材和金屬商店。在這個共享的空間中，工作室是開放的，這樣學生就能自然順利地交流想法，進行互動。在這個安全的環(huán)境里，學生進行創(chuàng)作，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。
商業(yè)藝術(shù)與設計
商業(yè)藝術(shù)與設計的研究生學習尤其為藝術(shù)家、設計師和其他相關(guān)專業(yè)在商務管理上提供了一個綜合性的，高度集中的教育機會。具有創(chuàng)造性的產(chǎn)品和服務對這些創(chuàng)意十足的專業(yè)是基礎(chǔ)性的——盡管到現(xiàn)在為止都沒有專門為這些特殊需求而設置的商業(yè)學位。這個革新性的研究生課程滿足了學生獲取知識和技能的需求，這對于開創(chuàng)、延續(xù)和發(fā)展一門以商業(yè)相關(guān)的藝術(shù)設計專業(yè)來說是必要的，或者這個課程可以讓學生成為一個活躍的創(chuàng)新型商務管理者。通過網(wǎng)上指導和在MICA簡短的學習，學生會接觸到商務管理的眾多領(lǐng)域，包括會計、財務、市場營銷，甚至更多方面。
信息視覺化
由于全球?qū)σ曈X溝通需求的增加，對擁有創(chuàng)造性天賦，智力和技能的設計師的需求在市場上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。馬里蘭學院信息視覺化的研究生項目的獨特之處在于其同時利用了左腦和右腦——將對科學、技術(shù)、工業(yè)和信息/數(shù)據(jù)分析的理解與設計理念和實踐相結(jié)合。由于這個學位主要在網(wǎng)絡上完成，所以這對本國內(nèi)在各個地方工作的專業(yè)人士來說都是理想的選擇。在緊湊的14個月的項目中，學生在原則上，方法上和工具使用上都獲得了核心訓練，以創(chuàng)作優(yōu)秀的視覺設計，傳達出一個強有力而激動人心的故事。三天半的校園生活為學生會面，合作，建立潛在的同學關(guān)系網(wǎng)提供了重要經(jīng)歷，同學們認同和理解使用信息和數(shù)據(jù)進行創(chuàng)新的視覺溝通的復雜性。我們的師資都是在領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士，所以學生可以從工作經(jīng)驗中學到知識并得到他們問題的答案。一旦完成這項課程計劃，研究生不但能獲得學位，還能得到研究和分析項目的文檔，以及設計良好的可視化作品。
社會設計
社會設計專業(yè)探索設計師在社會中的角色和責任，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維方式，形成新的機構(gòu)間合作，使用設計和設計過程來引發(fā)社會改變。這個課程提供了以人為本、體驗性的、有創(chuàng)意并樂觀的方式，理解并應對社會挑戰(zhàn)。
策展實踐
策展實踐專業(yè)讓學生采取有責任的方式，在21世紀的全球社會里創(chuàng)造一個鮮活的文化生活。本專業(yè)的目的是在藝術(shù)、藝術(shù)家和社區(qū)之間建立聯(lián)系，讓學生探索展覽的新方式，跳出傳統(tǒng)模式之外思考，為觀眾創(chuàng)作相關(guān)、及時并容易參觀的展覽。
電影制作
電影制作專業(yè)的學生會學習電影制作的各方面，并在這個時刻發(fā)送轉(zhuǎn)變的領(lǐng)域內(nèi)迎接新興實踐。通過實踐為主的課程和與約翰霍普金斯大學的獨特合作，本專業(yè)會給學生提供可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。學生們會獲得電影歷史和技術(shù)經(jīng)驗，畢業(yè)后能在電影行業(yè)進行電影制作。
UX設計
UX設計專業(yè)的學生能掌握界面設計、項目管理、原型制作和實際應用上的可使用性方面的基礎(chǔ)原則。行業(yè)合作伙伴會把真實項目帶到課堂中，讓學生積累人脈、進行實踐，并了解行業(yè)的動態(tài)。畢業(yè)生能獲得充分的經(jīng)驗，足以開始職業(yè)生涯