高中的朋友開學(xué)了，面對新的學(xué)期你是否又懂事了，老師是不是想好怎么教育學(xué)生更好。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)砹烁咧星锛鹃_學(xué)第一課教案，僅供參考，謝謝閱讀。
高中秋季開學(xué)地理第一課教案(一)
一.教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識與技能：能列舉地理學(xué)的用處與如何來進行地理研究的例子;了解高中地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及如何學(xué)好高中地理的方法。
2. 過程與方法：通過課堂討論，聽老師講解，查閱資料等方式，了解地理學(xué)是一門怎樣的學(xué)科，地理學(xué)能做什么，地理學(xué)通過什么方法與技術(shù)進行研究。
3. 情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的強烈興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。
二.教學(xué)重難點：
1. 教學(xué)重點：地理學(xué)對生產(chǎn)生活的意義;高中地理的內(nèi)容與如何學(xué)好高中地理。
2. 教學(xué)難點：地理學(xué)對生產(chǎn)生活的意義
三.教學(xué)方法
1.多媒體輔助教學(xué)法
2.小組合作探究法
3.啟發(fā)式講授法
四.教學(xué)內(nèi)容
(自我介紹)童年的我，認為世界上只有兩個國家，中國和外國，這可以算是我對地理的最初印象。而當(dāng)?shù)谝粡埵澜绲貓D出現(xiàn)在我的面前的時候，我發(fā)現(xiàn)原來世界是那么得豐富多彩。可以說，每一個喜歡地理的少年都有一種地圖情結(jié)，而這種情結(jié)最終使今天的我站到了大家面前。大家好，我是楊青。這一年的地理課，由我和大家一起學(xué)習(xí)。
(環(huán)節(jié)一)地理學(xué)是什么? (師)講到地圖，下面我就和同學(xué)們一起來回顧一下全球七大洲四大洋的名稱，不過這回我們要提高一點難度，我們要用英文哦? (生)。。。 (師)那么，到底什么是地理?是不是學(xué)地理就是識記一些大洲、一些國家呢? (生)。。。 (師)地理學(xué)是一門研究地球表面巨系統(tǒng)的科學(xué)，研究范圍相當(dāng)廣，但并不是什么東東都要研究。地理學(xué)不研究一滴水，但研究無數(shù)的一滴水上升到空中后成為的云朵，地理學(xué)不研究一棵樹，但研究無數(shù)的樹長大后形成的森林。地理學(xué)不關(guān)心闖蕩NBA的姚明有什么獨特的身理構(gòu)造，但它關(guān)心無數(shù)個像姚明一樣的黃種人的總體特征。地理學(xué)很大方。其實這就是地理學(xué)的第一個特點，宏觀性或者綜合性。(板書) (師)我們平湖有沒有山啊? (生)。。。 (師)好像嘉興地區(qū)大多數(shù)是平原，可是大家機會坐火車往南走，到杭州，紹興，就會看到小山丘越來越多，這是地域之間的差異，也是我們地理學(xué)要研究的。比如上海是個大城市，環(huán)球金融中心是中國大陸第一高樓，它有101層高;而們平湖，最高的樓也就二十多層，這是城市地理學(xué);內(nèi)蒙古有大草原，而我們這里只有東湖的小片樹林，這是植物地理學(xué);我們這邊的人大多信佛教，但是美國人大多信基督教，這是宗教地理學(xué);這們這邊種水稻，但是我國華北地區(qū)大多種小麥，這就叫。。。? (生)農(nóng)業(yè)地理學(xué)。 (師)大家還可以舉出很多例子。這就是區(qū)域性，這是地理學(xué)的第二個特點。
(過渡)以上講了那么多，大家大致應(yīng)該知道地理是什么了。地理學(xué)是一門科學(xué)。錢學(xué)森老人家曾經(jīng)把它推舉到前所未有的高度，大家可以看下PPT。我們可以不管這種提法的正確與否，不過，只要是科學(xué)，就應(yīng)該能是講出道理來的，而且能指導(dǎo)生活實踐的，死記硬背絕不是科學(xué)。我希望大家記住這句話。學(xué)地理，是要問為什么的?大家來看幾個例子。
(環(huán)節(jié)二)生活中無處不在的地理。 (師)PPT演示。
①為什么中東人都穿戴的那么保守?
②為什么四川人怕不辣?
③ 坐飛機去美國需要越過太平洋嗎?
④為什么四個地方的民居差那么多? (生)討論回答。
(師)總結(jié)。
①中東人的祖先生活環(huán)境是沙漠地區(qū)，風(fēng)沙大，人們穿戴成頭巾長袍長褲，可以起到遮擋風(fēng)沙吹襲的作用，久而久之，代代相傳，就形成這樣的著裝風(fēng)俗，也成了發(fā)源于此的伊斯蘭教的象征。所以沙特國王穿戴成頭巾長袍長褲;而女人們則更為保守，是不能輕易在外人面前露面的。
②我們看這張PPT圖片，我國的重辣區(qū)，與年日照時數(shù)小于1800小時的區(qū)域不謀而和，也在相對濕度大于70%的范圍內(nèi)。這些地區(qū)日照時數(shù)少，濕度大，夏天的時候，人的汗不易排出，食辣可以促進排汗，使人不會很悶。而冬天則可以促進血液循環(huán)，保持適宜體溫，使人感覺舒適。毛主席說：“不吃辣子不革命來”。其實，從地理的角度，四川、湖南、貴州人喜食辣實在是無奈之舉。
③大家有地圖冊吧，看過地圖冊，一定是覺得要飛過大平洋。但是我們的世界是個球體的表面，球體上兩點之間最近的距離怎么算呢?三點成一個平面，這兩點再與地球球心所成平面，在地球表面上所劃出的大圓的劣弧，就是兩點的最短距離。但是我們的地圖是個平面。要把一個球體切開來鋪成平面，可以實現(xiàn)嗎?肯定不行。如果非得這樣，我們肯定要犧牲一些地區(qū)。我們來看看這個地圖，大家有沒有發(fā)現(xiàn)?其實是經(jīng)過北冰洋的，而不是太平洋。飛機駕駛員不知道這個道理的話，要多耗多少油。
④省略。
(環(huán)節(jié)三)地理學(xué)怎么做 (師)以上幾個例子，讓大家都動起了腦子，所以地理學(xué)是解決實際問題的。至于地理學(xué)怎么來解決實際問題，現(xiàn)代科技應(yīng)該說給地理學(xué)發(fā)展帶來的機遇。比如3S技術(shù)。
①我們看PPT，這就是最近一段時間我國東南沿?！叭参琛焙币妶雒娴男l(wèi)星云圖，因為衛(wèi)星遙感技術(shù)的加入，我們可以提前作出預(yù)報，減少損失。
②再看一張圖，大家看這是什么東東? (生)。。。 (師)這就是汽車上的GPS設(shè)備，有了他，司機就不會迷路了。 (過渡)作為我們高中地理，我們要學(xué)點什么呢?
(環(huán)節(jié)四)高中地理 (PPT)
①必修(萬事開頭難，必修I的第一、二章是全部高中地理的難點與重點，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家認真對待，不要輸在起跑線上)、選修的結(jié)構(gòu)。
②如何學(xué)好高中地理。(識記一些基本的地理事物;注意觀察生活中的地理現(xiàn)象;讓地圖成為你的床頭書; 注意比較法的應(yīng)用;各學(xué)科知識的橫向聯(lián)系)
(總結(jié))我想套用上海世博會的志愿者口號來結(jié)束這一堂課，那就是：“世界在你眼前，我在你們身邊!”希望這一年我們合作愉快!
高中秋季開學(xué)第一課教案(二)
開學(xué)第一課安全教育教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
開學(xué)第一課安全教育教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
高中秋季開學(xué)第一課教案(三)
一 教學(xué)內(nèi)容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二 教學(xué)目標(biāo)：安全無小事，為了讓學(xué)生能夠提高安全意識，讓學(xué)生保證自己在校的安全，對學(xué)生進行校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等教育，讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項，讓學(xué)生能在出現(xiàn)危險的情況下保護自己。真正把安全教育落實到實處。
三 教學(xué)過程：
導(dǎo)入：同學(xué)們隨著開學(xué)的到來，我們又迎來了新學(xué)期的生活，在我們新學(xué)期的第一堂課中，老師著重要對大家進行安全教育，下面我們分幾個層面來學(xué)習(xí)一下。
教學(xué)過程：
(一) 進行校園安全、人身安全教育
1、 同學(xué)們，誰來說一說我們在校園中應(yīng)當(dāng)注意什么?
2、 學(xué)生回答(預(yù)答)：
(1) 注意上下樓梯靠右行
(2) 課間不追跑打鬧，做有意義的活動
(3) 上課要守紀(jì)律，特別是體育課，要在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
(4) 注意班級用電安全，不要隨便亂摸電器設(shè)備及開關(guān)。
(5) 在校上課時間不得隨便離開學(xué)校
3、 有些同學(xué)剛才說了，要在課間做有意義的活動，那怎樣才算有意義的活動?
(1)活動不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
(2)活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
(3)活動的方式要簡便易行，如做做操等。
(4)活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
4、那么在校外萬一出現(xiàn)了情況怎么辦?
撥打110報警或者向周圍有能力的大人求助
5、重點提示：不要過早到校在校門口逗留每天準(zhǔn)時7點40到校即可
(二) 進行交通安全教育
1、學(xué)生介紹有關(guān)交通意外的資料
2、 誰來說一說是什么導(dǎo)致交通意外的慘劇發(fā)生(不注意交通安全)
3、 學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
高中秋季開學(xué)第一課教案(四)
目標(biāo)：
1、了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別
2、了解——學(xué)科的特點和高考的要求
3、了解——語文學(xué)習(xí)的 習(xí)慣和 老師的學(xué)習(xí)要求
4、明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度
講授要點：
一、開場白和自我介紹
二、理解“語文”
1、語文——語言、文字
(1)聽(會聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆?
(2)說(大膽說話，大聲說話，說得條理明白)
(3)讀(表情朗讀，理解閱讀)
(4)寫(會寫各種文體的文章，達到表達的目的)
2、初中語文和高中語文的聯(lián)系與區(qū)別
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
(1)初中固定一塊教材，高中不固定教材，高中教材分為固定部分叫“必修”，不固定部分叫“選修”，還有校本教材叫“自修”，共三塊構(gòu)成;
(2)初中學(xué)習(xí)只要閱讀理解，會寫600字作文，高中是“閱讀賞析，表達與交流，會寫不少于800字或1000字的文章”;
(3)初中學(xué)的文體不完全系統(tǒng)，高中完全系統(tǒng)——小說與戲劇，詩歌與散文，新聞與傳記，語言文字應(yīng)用，文化論著研讀;
(4)高中實行學(xué)分式學(xué)習(xí)。
三、語文學(xué)科的特點
1、最難學(xué)好，因為主要靠自學(xué)，老師的作用小;
2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性;
3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性;
4、好作文難寫，要靈性;
5、個人成績會時高時低，進步緩慢，不能迅速達成;
6、高考三樁之一，成績160——200分。
四、學(xué)好語文需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣你養(yǎng)成了嗎?
語文學(xué)科的特點是：知識信息量大，自修實踐性強。這就告訴我們：第一學(xué)好它不容易，第二依賴于學(xué)習(xí)者自身努力。語文考試在五個層級上考學(xué)生——識記，理解，分析綜合，表達運用，賞析評價。中考也好，高考也好，說到底，就是考學(xué)生的記性和悟性。而記性和悟性絕不能在短時間內(nèi)速成，需要長時期的積累和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怕記怕背，懶于動手，是學(xué)語文的大忌。要學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是語文教學(xué)的方向，更是新一輪課程改革對學(xué)生這個主體的一個根本性的要求。“一切皆從習(xí)慣開始”沒有良好的習(xí)慣，語文教學(xué)必?zé)o效率;沒有良好的習(xí)慣，何談記性、悟性的生成和發(fā)展?沒有良好的習(xí)慣，哪來知識的積累和技能的形成?
那么，學(xué)好語文應(yīng)該要有哪些良好的習(xí)慣呢?
(一)放聲朗讀的習(xí)慣。這個習(xí)慣現(xiàn)在小學(xué)生還做得比較好，中學(xué)生就差多了，而且隨著年級的升高，習(xí)慣越差。高二、高三的學(xué)生你就很少聽到他們自覺地放聲朗讀了。有早讀課的地方，早讀聽到的基本是外語的朗讀，而語文的朗讀只在一種情況下出現(xiàn)，那就是有老師當(dāng)面督促或是有課文背誦將要檢查時，這種朗讀帶有明顯的應(yīng)付性。探其原因，主要是學(xué)生以為考試不考有聲朗讀，不必費勁地發(fā)出聲音。
其實朗讀自有好處。古人說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟，若但能默看，即終身作外行也。”這里說的是文言文的學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)代文呢?現(xiàn)代美學(xué) 家朱光潛 先生認為朗讀可以“從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣”，他還說即使是自己寫的作文，也要拿出來讀，“才見出聲音是否響亮，節(jié)奏是否流暢”。這就是說現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)仍離不開朗讀。朗讀與默看比，更容易讓人身心俱入，專注集中。避開學(xué)習(xí)這個功利層面，朗讀還能從美學(xué)的感受上產(chǎn)生心理的愉悅，體驗出語文學(xué)習(xí)的樂趣。
(二)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。老師教新課前，學(xué)生一定要先預(yù)習(xí)，做到：1、能流暢地讀出課文;2、圍繞課后練習(xí)，做出基本思考;3、找出難懂的地方，準(zhǔn)備質(zhì)疑;4、可以根據(jù)課文查閱有關(guān)參考資料。有了預(yù)習(xí)，才能提高聽課效率，才能學(xué)得主動。
(三)記筆記的習(xí)慣。首先做好課堂筆記，老師講的要點，一時還弄不懂的問題答案都要先記下，這將有助于自己課后復(fù)習(xí)理解和總結(jié)積累。其次做好讀書的筆記，可以寫在書上(自己的書)，也可以寫到筆記本上?？梢允浅浀脑~語運用或美言警句，也可以是自己的賞析點評。俗話說得好“好頭腦子，不如懶筆頭子”，有時聽過、看過，卻不如“記過”。筆記可以長自己的記性。
(四)勤用工具書的習(xí)慣?！冬F(xiàn)代漢語辭典》、《古漢語常用字字典》，作為中學(xué)生這兩本工具書應(yīng)必備，條件好的還可以置辦一些其他的工具書。遇到陌生的或模糊的字詞，要勤查，不要想當(dāng)然。例如高中語文課本《南州六月荔枝丹》一文中有一處：“荔枝殼表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片?！边@里“龜”是個易讀字，“龜裂片”一詞，結(jié)合實物，雖帶模糊，好像也能懂。如果放過去，錯讀產(chǎn)生了!查一下工具書就知道，這里“龜”有兩個讀音，前讀“guī”后讀“jūn”，又認識了一個古地名“龜池”的讀音。俗話說“平時學(xué)習(xí)懶一懶，考試分?jǐn)?shù)減一減”，你容易錯的，也是考試容易考的，為什么不勤用工具書呢?
(五)思考和說話的習(xí)慣。課堂上，有的同學(xué)懶于思考，怕回答問題，總是等老師最后“真情告白”。有的同學(xué)雖然對答案有所知，卻怕當(dāng)眾說話。口語訓(xùn)練本身就是語文教學(xué)的一個重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會離不開交際，說話既可以訓(xùn)練自己的表達能力，又可以訓(xùn)練自己的思維能力。一個經(jīng)常在公眾場合說話的人，其口頭表達能力一定優(yōu)于那些公眾場合說話少的人，這也是“用進廢退”的道理。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生多不愛講話，有的即使說話聲音也小，語文課常處于沉悶狀態(tài)，這是一定要改變的。
(六)課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好語文，僅靠《語文》書遠遠不夠。像中學(xué)《語文教學(xué)大綱》就規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量，比如規(guī)定一個高中生三年的閱讀總量不少于300萬字，并開列了課外閱讀的書目。高中語文教材還配備了《語文讀本》給學(xué)生課外閱讀。幾年下來，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校、不少同學(xué)并未好好利用，基本上是處于放任式、束之高擱式?？梢哉f，缺少課外閱讀，很難形成語文的悟性。
(七)勤寫勤練的習(xí)慣。多寫，手不生疏;勤練，熟能生巧。完成課內(nèi)作業(yè)后，適當(dāng)做點課外練習(xí)，對于提高自己閱讀和寫作能力是大有補益的。
(八)整理積累的習(xí)慣。這是要求學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的知識，或是課堂筆記，又或是做錯的題進行整理，形成自己的知識庫。比如，整理文言文“為”的讀音：1、wéi①當(dāng)動詞用，②表被動，③句末語氣詞;2、wèi當(dāng)介詞，表示“為了”或“替”講。經(jīng)過總結(jié)整理，形成深刻的印象，形成知識和能力的積累。
(九)總結(jié)得失的習(xí)慣。一篇課文教學(xué)結(jié)束后，一個單元教學(xué)結(jié)束后，一個專項訓(xùn)練結(jié)束后，一次作文評講后，一次考試后，都要總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的得失體會，這樣可以鞏固、強化自己已經(jīng)學(xué)到的知識和能力，也可以借此來改正自己的錯誤，彌補其不足。
(十)書寫清楚的習(xí)慣。凡是寫給別人看的東西，都要養(yǎng)成書寫清楚、文面整潔的習(xí)慣。讓看的人一目了然，不能讓人家難辨認，看得煩躁。中考閱卷、高考閱卷，書寫馬虎、文面不清的，都是吃虧的。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非目的，而是手段。這樣做的指導(dǎo)思想是“自主學(xué)習(xí)”的意識，同學(xué)們在習(xí)慣養(yǎng)成中走向“要學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)”的路子，形成良好的語文素養(yǎng)，提高語文學(xué)習(xí)的效率，適應(yīng)課程改革的需要，最后達到“不教自會”的境界。
五、語文學(xué)習(xí)的境界
(1)要學(xué)——態(tài)度問題
(2)會學(xué)——方法問題
(3)能學(xué)——持衡問題
六、具體要求：
(1)工具書齊全(《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少);
(2)早讀天天讀，一半時間不能少;
(3)課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課;
(4)課上認真聽，身心投入勤用腦;
(5)課堂記筆記，課后看筆記;
(6)作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做;
(7)晚自修的語文課計劃安排有效率;
(8)每周周記一小篇，每周大作一大篇;
(9)硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成;
(10)給人看的東西書寫要清楚。
七、學(xué)好語文的意義
學(xué)好語文，高考有門;
學(xué)好語文，事業(yè)有成;
學(xué)好語文，人上之人;
八、總結(jié)
語文能力聽說讀寫
語文三性記性悟性靈性
語文境界要學(xué)會學(xué)能學(xué)
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個
高中教學(xué)計劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計：
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)
高中教學(xué)計劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計：
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)