時光飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假即將過去。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“初二暑假作業(yè)語文答案”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考。
一、基礎(chǔ)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。
(1)紛紛暮雪下轅門
(2)得之心而寓之酒也
(3)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
(4)干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
(5)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
2.(4分，各1分)(1)千山萬壑 (2)和煦 (3)緘默 (4)顧名思義
3.(3分)D (應(yīng)為“全民皆兵”) 此處涂紅的刪掉
4.(3分)C (A.成分殘缺,介詞掩蓋主語;B.“當(dāng)務(wù)之急的事”重復(fù)啰嗦; D.“只有……就……”搭配不當(dāng)。)
5.
示例①：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生;一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。
示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。
示例③：一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜;一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖。
二、閱讀
6.B(有時)
7.(湖面上)浮動的月光好像跳躍的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。
8.意同即可)①表達對好友滕子京的規(guī)箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高遠;②含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負(fù)。
9.(1)接連(連續(xù)) (2)說話(交談)
10.D
11.能緊扣文段內(nèi)容，言之成理即可)。
示例①：駿馬因伯樂而升值，說明權(quán)威的重要性。但也不能完全迷信權(quán)威，盲目地崇拜權(quán)威，凡事要注重實地考察，才能得出真實的結(jié)論，否則就會犯經(jīng)驗主義錯誤。
示例②：只要自己的東西是好的，不妨借助名人效應(yīng)來宣傳。
【參考譯文】有個賣駿馬的人，接連三天在市場上站著賣馬，結(jié)果沒有一個與他說話。他前去拜見伯樂，說道：“我有一匹駿馬想要賣掉，可是接連三天在市場上站著賣，沒有人來問一聲，我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，離開的時候再回過頭來看它，我愿意獻給您一早晨的費用?！辈畼酚谑侨ナ袌錾檄h(huán)繞著馬看了一圈，離開的時候又回頭來看了看，結(jié)果一天之中馬的價錢漲了十倍。
12.A(巨大威脅的原因)
13.B(錯因：A.在短期內(nèi);C.大幅度減少;D.能夠預(yù)測)。
14.意近即可。①人類大量排放二氧化碳，導(dǎo)致海洋酸化越來越快，給海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)造成巨大威脅。②燃?xì)鉄崴饕蕴烊粴鉃槿剂?，會排放二氧化碳。③電熱熱水器使用的電一部分來自熱?或：燃煤;或：燃油)，也會造成二氧化碳排放。④只有太陽能熱水器使用的能源最環(huán)保，不會排放二氧化碳。
15.①“我”害怕寒冷不敢上學(xué)，聽到媽媽說關(guān)于門的故事而變得不畏懼風(fēng)雪。(或：母親教育我用欣賞的眼光去看待風(fēng)雪，克服對風(fēng)雪的畏懼。)②“我”因找不到工作心情低落，聽見母親說關(guān)于門的故事，又重新豎起了信心。(或：母親教育我正確對待找不到工作的困難，重新樹立信心，把困難看成機遇。)
16.;如結(jié)合內(nèi)容分析，只給一半分?jǐn)?shù))樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，
，循循善誘(或：善于教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔。
17.(5分，意同即可)運用環(huán)境描寫(或：景物描寫，以及擬人的修辭手法，賦予星星人的情態(tài)(或：把星星人格化)，生動地襯托(或：烘托)了“我”找不到工作時沮喪、郁悶的心理。
18.①因為母親的話充滿了感情，飽含對“我”的愛;②也因為母親隨口說出的話語言樸實，卻給了“我”極大的教育和鼓勵。
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