《放牛歌》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。
2、用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、用輕快活潑的情緒演唱歌曲。
2、掌握 1 6 1 3 │ 2 ─ │ 1 6 5 5 │ 6 ─│
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程：一：師生問好!
二：布置場景——美麗的小山村
1、導(dǎo)入：“一去二三里……”這首詩你們學(xué)過嗎?(學(xué)過)
2、我們一起來“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”讀了這首詩你好象看見了什么?(花、草、樹、牛…….)
三、新授《放牛歌》
1、導(dǎo)入：快看那個山坡上小牧童騎著牛兒吹著笛子也向我們走來了!你們聽!
2、感受：笛聲好聽嗎?讓我們隨著笛聲用“嚕”來輕輕地哼唱。小牧童的笛吹得悠揚(yáng)動聽，他的歌也唱的輕快活潑，讓我們一起來聽聽小牧童是怎樣唱的?(播放《放牛歌》)是啊，出示云“笛兒悠悠吹”、“云兒輕輕飛”“騎著牛兒趟著水”、“趕著夕陽把家回把家回”?，F(xiàn)在就讓我們跟著錄音機(jī)里的大姐姐一起來唱一唱(播范唱)
3、出示歌題
4、解決重點(diǎn)與難點(diǎn)
小朋友，老師把沒有歌詞的地方去掉，把他唱一遍，你們聽!這是第一遍。
第二遍老師把沒有歌詞的地方加進(jìn)去唱一唱，你們聽!你喜歡老師唱的哪一遍?為什么?
五：露一手
小朋友表演的真不錯!老師知道我們班每一個小朋友都有一個小本領(lǐng)。你能不能用你的本領(lǐng)把這山村美景表達(dá)出來呢?
六、結(jié)束
小朋友玩的高興嗎?好我們一起回家啦!(播放《郊游》)。
教案設(shè)計頻道小編推薦：一年級音樂教案 | 一年級音樂教學(xué)計劃
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教學(xué)目標(biāo)：
1、通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。
2、用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、用輕快活潑的情緒演唱歌曲。
2、掌握 1 6 1 3 │ 2 ─ │ 1 6 5 5 │ 6 ─│
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程：一：師生問好!
二：布置場景——美麗的小山村
1、導(dǎo)入：“一去二三里……”這首詩你們學(xué)過嗎?(學(xué)過)
2、我們一起來“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”讀了這首詩你好象看見了什么?(花、草、樹、牛…….)
三、新授《放牛歌》
1、導(dǎo)入：快看那個山坡上小牧童騎著牛兒吹著笛子也向我們走來了!你們聽!
2、感受：笛聲好聽嗎?讓我們隨著笛聲用“嚕”來輕輕地哼唱。小牧童的笛吹得悠揚(yáng)動聽，他的歌也唱的輕快活潑，讓我們一起來聽聽小牧童是怎樣唱的?(播放《放牛歌》)是啊，出示云“笛兒悠悠吹”、“云兒輕輕飛”“騎著牛兒趟著水”、“趕著夕陽把家回把家回”?，F(xiàn)在就讓我們跟著錄音機(jī)里的大姐姐一起來唱一唱(播范唱)
3、出示歌題
4、解決重點(diǎn)與難點(diǎn)
小朋友，老師把沒有歌詞的地方去掉，把他唱一遍，你們聽!這是第一遍。
第二遍老師把沒有歌詞的地方加進(jìn)去唱一唱，你們聽!你喜歡老師唱的哪一遍?為什么?
五：露一手
小朋友表演的真不錯!老師知道我們班每一個小朋友都有一個小本領(lǐng)。你能不能用你的本領(lǐng)把這山村美景表達(dá)出來呢?
六、結(jié)束
小朋友玩的高興嗎?好我們一起回家啦!(播放《郊游》)。
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