本文“2017年公務(wù)員考試行測(cè)細(xì)節(jié)題答題技巧”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng)來(lái)了解一下吧。歡迎您閱讀。
一、相對(duì)絕對(duì)判定 可能性優(yōu)先原則
在細(xì)節(jié)理解題的選項(xiàng)中，有一些選項(xiàng)表達(dá)得過(guò)于絕對(duì)，比如用上“一定、必定、就是、就會(huì)、所有、都”等語(yǔ)氣過(guò)于絕對(duì)的詞語(yǔ)，這些選項(xiàng)往往是錯(cuò)誤的選項(xiàng);而用上“可能、也許、大概、差不多”等語(yǔ)氣比較委婉的詞語(yǔ)，往往是正確的選項(xiàng)。
例1.宋、明、清三代，非進(jìn)士出身者，基本無(wú)法成為宰相，而許多炙手可熱的官職，也規(guī)定不是進(jìn)士出身者不許擔(dān)任。能考上一個(gè)進(jìn)士，已經(jīng)殊為不易，更何況作為進(jìn)士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠，便立刻進(jìn)入國(guó)家的儲(chǔ)才機(jī)構(gòu)——翰林院，被作為未來(lái)的宰相加以重點(diǎn)培養(yǎng)，各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會(huì)撲面而來(lái)，擋都擋不住。
根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 考取狀元是成為宰相的必經(jīng)之路
B. 重要官職都由進(jìn)士出身者擔(dān)任
C. 只有狀元才能進(jìn)入翰林院
D. 狀元在仕途上有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)
【答案】D。解析：選項(xiàng)A“考取狀元是成為宰相的必經(jīng)之路”過(guò)于絕對(duì)，原文說(shuō)：“非進(jìn)士出身者，基本無(wú)法成為宰相”，沒(méi)有說(shuō)宰相一定是狀元。B項(xiàng)“重要官職都由進(jìn)士出身者擔(dān)任”中“都”過(guò)于絕對(duì)，C項(xiàng)“只有狀元才能進(jìn)入翰林院”中“只有”也過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)與最后一句話意思符合。所以本題正確答案是D。
二、認(rèn)真對(duì)比選項(xiàng) 跳過(guò)偷換概念陷阱
偷換概念是一種十分典型的陷阱，通過(guò)將題干中的主客體或者動(dòng)作、狀態(tài)加以偷換，進(jìn)而混淆視聽(tīng)，造成誤選。那么考生在作答過(guò)程中就要十分注意主體(即動(dòng)作的發(fā)出者)與選項(xiàng)中的主體是否一致;客體(即動(dòng)作的接受者)與選項(xiàng)中的客體是否一致;動(dòng)作描述或狀態(tài)又是否與選項(xiàng)相匹配。在設(shè)置干擾選項(xiàng)的時(shí)候，陷阱常常是這樣的：在原文中摘出一個(gè)確實(shí)出現(xiàn)過(guò)，但事實(shí)上卻與題目無(wú)關(guān)的概念進(jìn)行偷換，考生看到這個(gè)概念確實(shí)在原文中出現(xiàn)了，并沒(méi)有看到其內(nèi)涵上面的偷換，從而選擇了錯(cuò)誤答案。
例2.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存，這種相互作用通過(guò)兩種方式體現(xiàn)出來(lái)：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招;第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招。但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。
下列說(shuō)法與這段文字相符的是( )
A.策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作
B.博弈的過(guò)程中參與者相互影響制約
C.博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局
D.博弈過(guò)程中要為他人設(shè)身處地地考慮
【答案】B。解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)將“相互依存”表述成“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，屬概念偷換;C項(xiàng)無(wú)中生有;材料中的“將自己置身在他人的立場(chǎng)上”不等同于“為他人設(shè)身處地地考慮”，D項(xiàng)屬概念偷換，排除。
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