出國留學網(wǎng)教師資格證考試欄目為大家分享“教師資格2017上半年中學教育知識考前預測試題”，歡迎閱讀。想了解更多關于教師資格證考試的訊息，請繼續(xù)關注我們網(wǎng)站的更新。
一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1.最早明確地提出了體育、德育和智育的劃分，而且也是最早根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點提出按年齡劃分教育階段主張的是( )。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.柏拉圖
D.亞里士多德
2.否定教育的等級化、特權(quán)化和****化的教育特征是( )。
A.教育的終身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
3.人類正是通過教育。把已有的文化財富內(nèi)化為受教育者個體的精神財富.培養(yǎng)、造就他們與文化發(fā)展相關的個性和創(chuàng)造力，從而使文化得以發(fā)展，這體現(xiàn)了教育對文化具有( )。
A.交流功能
B.創(chuàng)新功能
C.選擇功能
D.保護功能
4.人的軀體發(fā)展是自上而下，即頭部→頸部→軀干→下肢;大腦皮層是先枕葉。而后是顳葉→頂葉→額葉;肌肉的發(fā)展是先大肌肉群，后小肌肉群。心理機能的發(fā)展是由具體形象思維到抽象邏輯思維，由機械記憶到意義記憶，由無意注意到有意注意，這些體現(xiàn)了人身心發(fā)展的( )。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
5.郁老師在生字教學中發(fā)現(xiàn)部分學生有丟筆少劃的現(xiàn)象.于是把“中學生丟筆少劃現(xiàn)象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設.根據(jù)假設設計并實施教學措施，并根據(jù)反饋信息進一步調(diào)整教學行動方案。這種研究方法屬于( )。
A.教育行動研究
B.問卷法
C.歷史法
D.實驗法
6.我國初中階段開設的《思想品德》課屬于( )。
A.綜合性的選修課
B.活動性的選修課
C.綜合性的必修課
D.活動性的必修課
7.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對( )在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
8.中世紀捷克杰出的教育家夸美紐斯在他的著作《大教學論》中指出，“應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞，等等。”這提示我們教學應貫徹( )。
A.科學性和思想性相統(tǒng)一原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
9.一年一度的教師資格考試屬于( )。
A.絕對性評價
B.相對性評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價
10.我們每個人都知道不能闖紅燈，但是每次站在馬路邊的時候，只要看見沒有車過來就隨著大部隊過去了，這種典型的“中國式過馬路”的現(xiàn)象說明了這些人缺乏( )。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
11.侯老師將樂于助人的李可的照片貼在班級的光榮榜上.這種方法對其他學生的品德教育來說屬于( )。
A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.品德評價法
D.情感陶冶法
12.小芳的媽媽可以一邊織毛衣一邊看電視，那么她的這種注意活動屬于( )。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.無意后注意
13.小冬之前做過黃瓜炒蛋.今天輕松地做出了番茄炒蛋.小冬解決問題受到下列哪種因素的影響?( )
A.動機強度
B.功能固著
C.遷移
D.原型啟發(fā)
14.下列教學方法屬于變式的是( )。
A.張老師在講解海洋動物的概念時。列舉了金槍魚、海蝦、海星等海洋動物的例子
B.王老師在講解銳角三角形與鈍角三角形的概念時.通過比較兩者的異同幫助學生了解二者的差異
C.李老師通過反證法證明了勾股定理
D.于老師在講解圓的概念時.用紅色粉筆將概念的關鍵詞圈出來
15.明明在考試前一天計劃自己在第二天的考試中利用一個小時來做卷子.半個小時進行檢查。但是，第二天考試過程中明明發(fā)現(xiàn)自己離考試結(jié)束只有十分鐘了還有幾道題沒有做完，于是他加快了做題速度。那么明明利用了哪些學習策略?( )
A.計劃策略.監(jiān)控策略
B.計劃策略.調(diào)節(jié)策略
C.計劃策略.調(diào)節(jié)策略.監(jiān)控策略
D.計劃策略，監(jiān)控策略.調(diào)節(jié)策略
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