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中考輔導(dǎo)班不要多多益善 學(xué)習(xí)方法更重要
“現(xiàn)在孩子一到雙休日就全天上輔導(dǎo)班，平時晚上做功課至少要到12點(diǎn)?！鼻皫滋?，一位讀者打電話給記者，說了她今年要參加中考的侄子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她說，因為報的輔導(dǎo)班太多，孩子與父母都發(fā)生了沖突。眼下離今年中考只剩2個月時間，許多家長擔(dān)心孩子會在即將到來的中考中失利，拼命地給孩子請家教、報課外輔導(dǎo)班，突出地反映了家長們糾結(jié)、焦慮的心理。
“輔導(dǎo)班上總比不上強(qiáng)”
章女士的孩子在市區(qū)一所優(yōu)質(zhì)初中上初三，她告訴記者，孩子進(jìn)入初中后，歷次重要考試，成績都能保持在150名左右。依照往年學(xué)校錄取到重點(diǎn)高中人數(shù)，今年中考孩子考取重點(diǎn)高中應(yīng)該問題不大。但她看到，學(xué)校和班里比自己孩子成績還好的學(xué)生，都在上校外輔導(dǎo)班，她的心就不能淡定了。上了輔導(dǎo)班，把成績再提高一點(diǎn)，就可把風(fēng)險降得更低一些。
自孩子上了初中后，章女士就開始給孩子報名上輔導(dǎo)班，以往是哪個學(xué)科薄弱補(bǔ)哪門，到了初三，中考所涉及的學(xué)科她幾乎都給孩子報了輔導(dǎo)班或請了家教，就連體育學(xué)科也不例外。每個周末和假期，家里的轎車就成了接送孩子上輔導(dǎo)班的“專車”，而她自己則成了孩子的專車司機(jī)。
補(bǔ)課的任務(wù)太多，孩子幾乎沒有玩耍的時間，連休息時間也不充分，孩子當(dāng)然對她的安排表示不滿。正處在青春叛逆期的孩子常因此與她發(fā)生沖突。章女士說，一旦發(fā)生沖突，首先是說服，但如果說不服，也只能“威逼”孩子去。
在記者近日的采訪中，多位中學(xué)家長坦言，他們也知道素質(zhì)教育好，但目前升學(xué)還是一張試卷決勝負(fù)，應(yīng)試沒有根本打破。做父母的誰不心疼自己的孩子?但在事關(guān)孩子前途上，家長不能由著還不完全懂事的孩子，寧可先當(dāng)“惡人”，也不愿讓孩子以后后悔抱怨。
孩子中考 家長也要搏一搏
記者所住小區(qū)里，每天晚上和雙休日，都可看到多位接送孩子上輔導(dǎo)班和家教的家長身影。多位今年參加中考學(xué)生的家長說，他家夫妻兩人上班，其中一個人的工資要全用于交孩子的輔導(dǎo)費(fèi)。如果工資收入低，夫妻一方的工資甚至可能不夠，還得“吃老本”。
這幾年課外輔導(dǎo)班和家教費(fèi)用一直在上漲，一對一的輔導(dǎo)價格就更貴。一位家長對記者說，孩子進(jìn)入初三這一年，報了多個學(xué)科的輔導(dǎo)班，預(yù)計進(jìn)入中考這一年用于輔導(dǎo)班的支出要花兩三萬元，那些為孩子請一對一或一對幾輔導(dǎo)的花費(fèi)更多，五六萬元也不稀奇，甚至更高。
若說花錢多帶來的生活壓力還能承受，最讓一些家長頭疼的是，花了這么多錢，孩子的成績卻提高有限。家長洪先生說，孩子上了初中就開始上輔導(dǎo)班，到了初三上的輔導(dǎo)班更多，但卻不見孩子的成績有多少長進(jìn)。他也認(rèn)為孩子從小沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課效率低，做作業(yè)拖拉，影響到上輔導(dǎo)班的效果。他說，孩子上了初中，成績一直在200名前后徘徊，到了初三輔導(dǎo)班上得更勤了，成績也只是略有提高，目前升到了150名左右，但在他們學(xué)校，想考取名牌高中至少要過入前100名，現(xiàn)在離中考只有2個月了，希望有點(diǎn)渺茫。但盡管如此，這個學(xué)期一開學(xué)，他投入更大，為孩子的薄弱學(xué)科選擇了“一對一”輔導(dǎo)。
多位家長對記者說，都快臨近中考了，到了這個關(guān)鍵的時刻，多讓孩子上輔導(dǎo)班，讓孩子上更好的輔導(dǎo)班，也是沒有辦法的辦法。孩子參加中考是一搏，家長這個時候也得搏一搏。
教師的孩子也報輔導(dǎo)班
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，“中考焦慮癥”之下，越是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，報課外輔導(dǎo)班的學(xué)生越多。
對此，一些初中學(xué)校的校長和老師分析認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的家長更重視孩子的教育，在這些學(xué)校里，許多班級報課外輔導(dǎo)班的學(xué)生占了絕大多數(shù)，甚至有的班級人人都報輔導(dǎo)班。即使原來有一些本來不想報的家長，見“勢”也只能乖乖“投降”。
采訪中記者還了解到，為孩子請家教、報輔導(dǎo)班不僅是一般學(xué)生家長，就連教師也不敢置身于外。不少教師子女也同樣上輔導(dǎo)班、找家教。從事各行各業(yè)的家長，幾乎沒能哪一類家長能完全超脫。
市區(qū)一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)校長說，上輔導(dǎo)班的學(xué)生分為兩類：一類是培優(yōu)讓成績更好，另一類是補(bǔ)差讓薄弱學(xué)科提升。盡管幾乎所有家長都知道，孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法要比上輔導(dǎo)班更重要，但事到臨頭，卻都難以做到，上輔導(dǎo)班無疑是家長們看中的提升孩子成績的捷徑。
在輔導(dǎo)班熱火難退的現(xiàn)實(shí)情況下，他建議家長，在給孩子選擇輔導(dǎo)班的時候，盡量選擇一些教孩子學(xué)習(xí)方法的課。在他看來，許多孩子學(xué)習(xí)成績差，主要問題出在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)上。他還提醒家長，上課外輔導(dǎo)班雖然對成績的提升多少會有一些效果，但對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的自覺性未必有效果，甚至有反作用，因此在給孩子報輔導(dǎo)班子時，不要陷入“多多益善”的誤區(qū)，要適可而止。
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