【黨支部兩學(xué)一做主持詞一】
“問題找得實，病根子掐得準(zhǔn)，要是都解決了，支部才能硬棒、黨員才算是合格”。86歲老黨員秦耀堂參加完支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會后說。灞橋區(qū)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為今年黨建工作的首要任務(wù)，嚴(yán)格對標(biāo)中央和省市委要求，落實“五個堅持”，突出“五個著力”，踐行“四講四有”，把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。
突出“實”字深入調(diào)研摸透實情
區(qū)委常委會專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示精神。區(qū)委書記4次深入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、項目拆遷、城中村改造、城鄉(xiāng)接合部等4個類型村調(diào)研座談,廣泛聽取意見建議。指導(dǎo)全區(qū)各基層黨支部和副處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制定《“三會一課”年度計劃》，向全區(qū)662個基層黨支部統(tǒng)一配發(fā)了“三會一課”記錄本。以支部為單位全覆蓋開展黨員基本信息登記、失聯(lián)黨員排查工作。省市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會議后，區(qū)委立即召開工作會議，并跟蹤督查各黨委、黨工委全覆蓋迅速落實到位。
突出“學(xué)”字創(chuàng)設(shè)五項推進(jìn)措施
個人自學(xué)“五個一”，定一份學(xué)習(xí)計劃、記一本學(xué)習(xí)筆記、寫一篇心得體會、重溫一次入黨誓詞、開展一次實踐調(diào)研。對老黨員和外出務(wù)工黨員，郵寄資料、“一對一”送學(xué)上門。集中學(xué)習(xí)討論“四強(qiáng)化、四牢記”，發(fā)言聯(lián)系思想、工作、生活實際，防止空對空。學(xué)習(xí)計劃三級報審，黨員學(xué)習(xí)計劃報支部、支部報黨(工)委、區(qū)管班子報區(qū)委。“四對照四查看”，深查細(xì)糾，開好專題民主生活會和組織生活會。民主評議黨員“三定四評一分析”，黨員“定目標(biāo)、定措施、定時限”,結(jié)合履職情況，開展自評、互評、群眾聯(lián)評和組織評定，撰寫《黨性分析報告》。
突出“改”字指向精準(zhǔn)有的放矢
將普通黨員劃分為農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、執(zhí)紀(jì)監(jiān)管部門窗口單位和服務(wù)行業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、流動離退休等6個類型，分類別點出問題。如農(nóng)村黨員借黨員身份謀取私利,社區(qū)黨員奉獻(xiàn)意識不強(qiáng),機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員標(biāo)準(zhǔn)降低、要求放松等。對處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，點出了“把新常態(tài)當(dāng)避風(fēng)港，推進(jìn)工作和抓落實辦法不多，黨建意識淡漠、管黨治黨不力”等6方面問題。同時，以“四講四有”為遵循，對合格黨員標(biāo)準(zhǔn)也分領(lǐng)域作出引導(dǎo)，把改什么、怎么做落到實處。
突出“做”字知行合一激發(fā)活力
以 “六聯(lián)六提升”為載體，扎實開展“四位一體”“基層黨組織建設(shè)提升年”活動，推進(jìn)班子聯(lián)評，提升黨建活力;教育聯(lián)動，提升能力素質(zhì);黨員聯(lián)創(chuàng)，提升黨性觀念;實事聯(lián)辦，提升發(fā)展動力;基礎(chǔ)聯(lián)建，提升服務(wù)功能;組織聯(lián)幫，提升整體水平。創(chuàng)新開展“我是黨員、向我看齊”主題實踐活動，黨員佩戴標(biāo)志，懸掛“共產(chǎn)黨員戶”，設(shè)立黨員先鋒崗，開展“五個看齊”承諾踐諾活動，自覺踐行“四講四有”。全面營造群眾看黨員、黨員看干部、干部看領(lǐng)導(dǎo)干部的比學(xué)趕超風(fēng)氣，引導(dǎo)黨員走在前列，干在實處,爭先創(chuàng)優(yōu)。
【黨支部兩學(xué)一做主持詞二】
黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“學(xué)”是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧,是思想不謀而合的展現(xiàn),是引領(lǐng)行為的根本。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。其次要學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,必須加強(qiáng)思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動,重在自覺強(qiáng)化看齊意識,經(jīng)常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊,
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“做”是行動關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實處,關(guān)鍵看如何做。要通過學(xué)習(xí),爭做以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己,永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做嚴(yán)守政治紀(jì)律,遵守政治規(guī)矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“實”是保障關(guān)鍵。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要避免走過場,瞎應(yīng)付,要將學(xué)習(xí)落到實處,實現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅持學(xué)用結(jié)合,達(dá)到知行合一;通過扎實學(xué)習(xí),實現(xiàn)頭腦充實;把握問題關(guān)鍵,力求整改實效;從實際出發(fā),做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握,但也務(wù)必保障實效,因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題,在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。
“兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng),解決突出問題。通過學(xué)習(xí),將教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。通過學(xué)習(xí),解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念,增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔(dān)當(dāng),履職盡責(zé)的政治氛圍,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
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“問題找得實，病根子掐得準(zhǔn)，要是都解決了，支部才能硬棒、黨員才算是合格”。86歲老黨員秦耀堂參加完支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會后說。灞橋區(qū)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為今年黨建工作的首要任務(wù)，嚴(yán)格對標(biāo)中央和省市委要求，落實“五個堅持”，突出“五個著力”，踐行“四講四有”，把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。
突出“實”字深入調(diào)研摸透實情
區(qū)委常委會專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示精神。區(qū)委書記4次深入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、項目拆遷、城中村改造、城鄉(xiāng)接合部等4個類型村調(diào)研座談,廣泛聽取意見建議。指導(dǎo)全區(qū)各基層黨支部和副處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制定《“三會一課”年度計劃》，向全區(qū)662個基層黨支部統(tǒng)一配發(fā)了“三會一課”記錄本。以支部為單位全覆蓋開展黨員基本信息登記、失聯(lián)黨員排查工作。省市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會議后，區(qū)委立即召開工作會議，并跟蹤督查各黨委、黨工委全覆蓋迅速落實到位。
突出“學(xué)”字創(chuàng)設(shè)五項推進(jìn)措施
個人自學(xué)“五個一”，定一份學(xué)習(xí)計劃、記一本學(xué)習(xí)筆記、寫一篇心得體會、重溫一次入黨誓詞、開展一次實踐調(diào)研。對老黨員和外出務(wù)工黨員，郵寄資料、“一對一”送學(xué)上門。集中學(xué)習(xí)討論“四強(qiáng)化、四牢記”，發(fā)言聯(lián)系思想、工作、生活實際，防止空對空。學(xué)習(xí)計劃三級報審，黨員學(xué)習(xí)計劃報支部、支部報黨(工)委、區(qū)管班子報區(qū)委。“四對照四查看”，深查細(xì)糾，開好專題民主生活會和組織生活會。民主評議黨員“三定四評一分析”，黨員“定目標(biāo)、定措施、定時限”,結(jié)合履職情況，開展自評、互評、群眾聯(lián)評和組織評定，撰寫《黨性分析報告》。
突出“改”字指向精準(zhǔn)有的放矢
將普通黨員劃分為農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、執(zhí)紀(jì)監(jiān)管部門窗口單位和服務(wù)行業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、流動離退休等6個類型，分類別點出問題。如農(nóng)村黨員借黨員身份謀取私利,社區(qū)黨員奉獻(xiàn)意識不強(qiáng),機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員標(biāo)準(zhǔn)降低、要求放松等。對處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，點出了“把新常態(tài)當(dāng)避風(fēng)港，推進(jìn)工作和抓落實辦法不多，黨建意識淡漠、管黨治黨不力”等6方面問題。同時，以“四講四有”為遵循，對合格黨員標(biāo)準(zhǔn)也分領(lǐng)域作出引導(dǎo)，把改什么、怎么做落到實處。
突出“做”字知行合一激發(fā)活力
以 “六聯(lián)六提升”為載體，扎實開展“四位一體”“基層黨組織建設(shè)提升年”活動，推進(jìn)班子聯(lián)評，提升黨建活力;教育聯(lián)動，提升能力素質(zhì);黨員聯(lián)創(chuàng)，提升黨性觀念;實事聯(lián)辦，提升發(fā)展動力;基礎(chǔ)聯(lián)建，提升服務(wù)功能;組織聯(lián)幫，提升整體水平。創(chuàng)新開展“我是黨員、向我看齊”主題實踐活動，黨員佩戴標(biāo)志，懸掛“共產(chǎn)黨員戶”，設(shè)立黨員先鋒崗，開展“五個看齊”承諾踐諾活動，自覺踐行“四講四有”。全面營造群眾看黨員、黨員看干部、干部看領(lǐng)導(dǎo)干部的比學(xué)趕超風(fēng)氣，引導(dǎo)黨員走在前列，干在實處,爭先創(chuàng)優(yōu)。
【黨支部兩學(xué)一做主持詞二】
黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“學(xué)”是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧,是思想不謀而合的展現(xiàn),是引領(lǐng)行為的根本。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。其次要學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,必須加強(qiáng)思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動,重在自覺強(qiáng)化看齊意識,經(jīng)常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊,
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“做”是行動關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實處,關(guān)鍵看如何做。要通過學(xué)習(xí),爭做以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己,永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做嚴(yán)守政治紀(jì)律,遵守政治規(guī)矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“實”是保障關(guān)鍵。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要避免走過場,瞎應(yīng)付,要將學(xué)習(xí)落到實處,實現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅持學(xué)用結(jié)合,達(dá)到知行合一;通過扎實學(xué)習(xí),實現(xiàn)頭腦充實;把握問題關(guān)鍵,力求整改實效;從實際出發(fā),做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握,但也務(wù)必保障實效,因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題,在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。
“兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng),解決突出問題。通過學(xué)習(xí),將教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。通過學(xué)習(xí),解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念,增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔(dān)當(dāng),履職盡責(zé)的政治氛圍,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
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