人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇一
1、嚴格按照《原材料檢驗規(guī)范》對所有電線（電阻率、耐高低溫、線色）、端子、插接器（端子對接、端子與插接器配比度）、橡膠護套（規(guī)格、阻燃性能）、波紋管、膠帶（規(guī)格、阻燃性能）的常規(guī)檢驗，及時開具檢驗單，對不合格產(chǎn)品拒收或標識隔離存放。
2、生產(chǎn)全過程質量控制，監(jiān)督員工進行首、中、末檢驗（下線、壓接）和如實記錄，嚴格按照技術部指定的《作業(yè)指導書》和《質量考核細則》公開、公平、透明考核，通過處罰強化員工的質量意識。
3、嚴格工藝紀律（使用套管器、先電檢后質檢、裁線壓接一體機操作規(guī)范、拉力試驗檢測規(guī)范、導通機操作規(guī)范），確保設備的完好性和提高產(chǎn)品的一致性、可靠性。對違紀者按照《質量考核細則》考核。
4、每季度對員工進行質量、操作規(guī)范培訓，提高員工的專業(yè)技能，減少質量隱患。
5、不斷學習質量體系、質量管理的專業(yè)知識，提高自身技能，適應企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的需求。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇二
夫妻恩愛，家庭幸福，孩子出色——她，已經(jīng)擁有了美滿的生活，還渴望得到什么？
曾經(jīng)拼搏，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)精彩——她，已經(jīng)擁有過豐富的人生，還需要追求什么？
她的回答是這樣的：“大家幸福，我才會感到自己更幸福，所以我追求大愛；xx精彩，我才會感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”
這位“答題人”叫周xx，是xx省xx市xx區(qū)的區(qū)長。
周xx是土生土長的xx人，在這片土地上，曾書寫過美麗的篇章：1992年大學畢業(yè)后參加工作，1994年加入中國_；歷任開平市（縣級）團市委書記、xx團市委書記、xx市青聯(lián)主席、蓬江區(qū)委常委、宣傳部長、組織部長、區(qū)委副書記、xx區(qū)區(qū)長、xx國家高新技術開發(fā)區(qū)常務副主任等職務。擔任團市委書記、青聯(lián)主席期間，她因大力促進青年僑領加強海外和xx的經(jīng)濟交流而遠近聞名；擔任蓬江區(qū)委常委、宣傳部長時，不遺余力地推動該區(qū)有“后珠璣巷”美譽的良溪村申報成為xx市第2個“xx省歷史文化古村落”；任蓬江區(qū)委副書記、組織部長期間，她推出了通過競選產(chǎn)生鎮(zhèn)街一把手的改革舉措，成為鎮(zhèn)街換屆中的經(jīng)驗推廣示范。
歷史，人們不會遺忘；現(xiàn)實，卻往往更有震撼力和感染力。如今，說起周xx，人們會把目光更多地聚焦在她的“區(qū)長身份”，聚焦在她“主政”的xx區(qū)。
三個“為民”鑄佳績
周xx現(xiàn)在是xx區(qū)很多老百姓心中的“三力”區(qū)長，即：有能力、有魄力、有魅力。這，得先從她當選xx區(qū)區(qū)長后給該區(qū)帶來的變化說起。
周xx是2011年11月28日當選為xx區(qū)區(qū)長的。這兩年，在外部經(jīng)濟大環(huán)境不理想的情況下，xx區(qū)的經(jīng)濟卻穩(wěn)中有進，其中，以led綠色光源產(chǎn)業(yè)為主的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高附加值的先進制造業(yè)發(fā)展尤為迅速。
這兩年，xx區(qū)的交通也越來越便利，禮東大橋、東華大橋、勝利大橋和勝利南路順利完工，全區(qū)的基礎設施更加完善，百姓出入更加方便。
這兩年，xx區(qū)有了更多的大型商場和酒店，xx商業(yè)廣場、明泰xx新城兩個城市綜合體建設進展順利；海逸酒店、鹿茵酒店即將封頂；碧桂園酒店也已奠基。原來那個沒有一家星級酒店、服務行業(yè)十分落后的xx區(qū)將成為歷史，一股股繁華氣息正撲面而來。
這兩年，xx區(qū)的教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、婦女兒童事業(yè)等等，也邁上了嶄新的臺階，“幸福xx”的前景越來越清晰、越來越迷人。
其實，周xx剛到xx區(qū)的時候，不但面臨國際金融危機向縱深發(fā)展的艱難形勢，并且作為一名xx區(qū)的“新人”，“初來乍到”，對xx區(qū)的情況不甚了解。
但什么困難都難不倒周xx和她的班子成員。上任之初，她就許下了對xx人民的承諾：到2015年，xx區(qū)要實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)增加值、地方財政一般預算收入、社會消費品零售總額和固定資產(chǎn)投資五項主要經(jīng)濟指標比2010年翻一番。
如果說這份承諾是周xx追求的“大愛”的濃縮，那么，三個“為民”的執(zhí)政理念，則是對她的“大愛”的具體詮釋。她說：“提高經(jīng)濟發(fā)展速度和質量是最大的‘為民’；保障和改善民生是最實在的‘為民’；改進工作作風，提高政府效能，是最長遠的‘為民’?！闭窃谶@份“大愛”的引領下，周xx和她的班子用兩年的時間，征服困難，踏平坎坷，帶領xx區(qū)向著美好的目標穩(wěn)步前進。
迎難而上促經(jīng)濟
成績的取得從來都是不易的，何況是對于一個兩年前才到xx區(qū)的“新人”。但是，周xx明白，美麗的花環(huán)永遠屬于不怕荊棘的人，只要堅持以人為本、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，就能克服各種困難，跨越各種障礙，實現(xiàn)既定目標。
面對低迷的經(jīng)濟環(huán)境和區(qū)內產(chǎn)業(yè)轉型升級的急迫局面，上任后的第一天起，周xx就用她一貫踏實的工作作風，開始了“走基層”行動。為了迅速摸清xx區(qū)的情況，她“風雨兼程”，深入到各街道、區(qū)直部門和重點企業(yè)、重點項目現(xiàn)場。特別是駐點補課期間，與基層干部群眾同吃、同住、同勞動，并以“日記”的形式，記錄問題、分析問題，如她寫于2012年6月12日的“武東日記”，就詳細記錄了該村的計生、征地、活動場所建設等方面的情況，其中寫到：“近年武東村的工作重點和難點是征地。要以征地為中心工作，集思廣益，同時多下鄉(xiāng)入戶與村民談心、交心，力爭至今年8月蘭花味精和量子高科一、二期項目的征地取得7成農(nóng)戶簽名，面積達到340畝……”
廣泛、深入的調研，細致、科學的剖析，讓周xx很快從xx區(qū)的“新人”變成了“熟人”。她集合自己和班子成員的智慧，提出要以大項目引進和重點項目建設為抓手，推動產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展；要以整合盤活好批而未建、批而未用的土地為著力點，突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間；要以“三舊”改造和府西小區(qū)整合開發(fā)為突破口，帶動整個新城區(qū)的開發(fā)；要以xx區(qū)、高新區(qū)合署辦公為重要契機，把兩區(qū)打造成珠三角西部的現(xiàn)代科技新城和體制機制創(chuàng)新的先行區(qū)……她要求新一屆政府要按照區(qū)委的工作思路，加快轉型升級，促進經(jīng)濟發(fā)展質量、城市建設品位、人民群眾幸福指數(shù)“三個提升”，全力建設一個嶄新的幸福xx。
有了清晰的思路，就要邁出堅實的步伐。在選擇轉型升級的路徑方面，周xx和她的班子展現(xiàn)了非凡的智慧。
周xx選擇的第一條路，是大力扶持區(qū)內企業(yè)上市?！捌髽I(yè)上市，能募集到更多資金用于增資擴產(chǎn)。周xx區(qū)長的這個發(fā)展思路，很符合xx區(qū)的實際情況?！眡x區(qū)經(jīng)促局局長陳全學說。因此，xx區(qū)認真發(fā)掘有上市潛質的優(yōu)秀企業(yè)，加強服務，積極培育企業(yè)上市梯隊。近兩年，該區(qū)自主培育上市企業(yè)取得零的突破，扶持企業(yè)改制上市工作的數(shù)量和速度一直走在全市前列，擁有xx科恒實業(yè)股份有限公司和xx市量子高科有限公司兩家創(chuàng)業(yè)板上市公司；今年11月，該區(qū)的“xx侍衛(wèi)長衛(wèi)星應用安全股份公司”又在天津股權交易所掛牌，這是xx市首家在天交所掛牌的企業(yè)。2012年，該區(qū)獲得xx省金融穩(wěn)定獎，這是xx四市三區(qū)中的“唯一”。
周xx選擇的第二條路，是科技金融結合，拓寬企業(yè)融資渠道。一是拓展國家高新區(qū)園區(qū)融資開發(fā)模式。目前，已成功公開發(fā)行億元債券，募集的資金將用于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等項目的建設。二是建立全省首個園區(qū)企業(yè)信用評價體系。目前，已有145戶中小企業(yè)進行了企業(yè)外部信用評級，涉及貸款億元。三是加強與商業(yè)銀行、小額貸款公司、貸款擔保公司合作，構建“銀行－小額貸款公司－貸款擔保公司”的全方位融資體系。
“產(chǎn)業(yè)轉型升級”是個巨大的課題，但這兩年來，在周xx及該區(qū)各級領導干部的努力下，xx區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐加快，各項經(jīng)濟指標穩(wěn)步增長；招商引資勢頭良好，已有世界500強銀帆—巴斯夫合作項目、奧迪汽車線束等一批總投資超20億元的項目落戶xx；已盤活閑置廠房10萬平方米，為30多個項目提供用地；重點片區(qū)的建設路徑也逐漸明晰，全區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展越來越令人矚目……
“為了xx區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，周區(qū)長真的是嘔心瀝血?？此Τ赡菢?，我常常都擔心她會累倒。”周xx的工作聯(lián)絡員陸秋盛說起自己的領導，語氣中明顯含著“心疼”。她說，周xx幾乎每天都要晚上7點以后才下班，加班時就吃幾塊餅干或一包方便面，所以，她的柜子里一直都有方便面的“身影”。
以身作則帶隊伍
要出好成績，領導固然非常重要，但一個人的力量畢竟是有限的，只有打造一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊，才能做出更大的業(yè)績。對此，周xx深信不疑。所以，上任伊始，她就把打造一個思想作風過硬、領導水平高超的領導班子，放在了重要位置。
平日，周xx非常注重學習。她學習國家宏觀政策，學習廉政理論和法律法規(guī)，學習黨的群眾路線，也學習各種先進的發(fā)展經(jīng)驗和管理知識。她要求班子成員也要把學習當作終身的朋友，通過學習提高自己、完善自己，并經(jīng)常與各級干部分享自己的學習心得。
在具體工作中，周xx堅持民主集中制，同時倡導求真務實、雷厲風行的作風?！岸司鸵?，做了就要見成效”，這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。她身邊的同事都知道，她身上始終帶著一個小本子，里面寫滿了工作計劃，每完成一項，她就在上面打個勾；對到了時間還沒有完成或完成得不好的，哪怕晚上，她也要打電話跟相關人員溝通，了解其中的原因，探討解決問題的辦法。
“思想上清廉端正，行動上勇于擔當，好樣的！”該區(qū)黨校常務副校長王英華這樣評價周xx。兩年來，在周xx的影響和帶領下，全區(qū)各級干部凝心聚力，攻堅克難，真抓實干，各項事業(yè)明顯進步。
溫暖情懷獻民生
說起周xx如何情牽民生，我們不妨先來了解一封信的故事。
這是一封“求救信”，是該區(qū)禮樂街道敬和村低保殘疾人謝連鳳于2012年3月寫給周xx的。在信中，謝連鳳說自己是一個孤寡、困難殘疾人，房子被意外燒毀，只能住在村小組的辦公場所。看到信后，周xx立即到相關部門了解情況，指導制定幫扶措施。很快，謝連鳳就被納入xx區(qū)危房改造對象。在xx區(qū)扶貧辦、組織部、婦聯(lián)、民政局、殘聯(lián)等多部門和街道、村委會的幫扶下，一間面積85平方米的房屋于2013年4月竣工。新房子建好后，周xx第一時間把鑰匙送到謝連鳳的手中，祝賀她喜遷新居，希望她能在新房子里安享晚年。之后，她又囑咐有關人員，要關心謝連鳳的生活，隨時為其解決困難。謝連鳳說，當初寫信是抱著試一試的想法，沒想到問題真的解決了，而且這么快，更沒想到的是，區(qū)長能像關心家人一樣關心她。
“一屋不掃，何以掃天下。”就是帶著關愛每一位百姓的情懷，周xx把解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題當作自己神圣的使命。兩年來，她帶領的xx區(qū)政府堅持加大財政對民生的投入，使全區(qū)59個村（社區(qū)）全部成立了公共服務站，新增社會組織16家，萬人擁有量居全市第一，提前完成“十二五”目標任務；城鄉(xiāng)低保標準和農(nóng)村五保集中供養(yǎng)標準也大幅度提高，均居全市前列；教育設施建設進一步得到加強，在全市率先實現(xiàn)全部中小學校供應直飲水，創(chuàng)建為xx省教育強區(qū)；“文化惠民”成效顯著，設立xx區(qū)“陳少白”文學藝術獎，全區(qū)文體小廣場的覆蓋面超90%。
情深意切牽婦兒
除了是xx區(qū)區(qū)長，周xx還有另一個身份：xx市五邑婦女海內外聯(lián)誼會副會長。作為一位女性、一位母親，她對婦女兒童有天然的關愛；作為一區(qū)之長，她更明白自己身上的擔子。
她指導全區(qū)各級婦聯(lián)組織圍繞黨政中心工作，創(chuàng)新工作模式，服務婦女、兒童、家庭，讓廣大婦女兒童在“幸福xx”建設中得實惠、普受惠、長受惠。2012年12月26日，《xx區(qū)2011—2020年婦女兒童發(fā)展新規(guī)劃》正式頒布實施，這是周xx以及各級領導干部對全區(qū)婦女兒童工作擬定的新一輪發(fā)展構思。
她重視女干部的培養(yǎng)選拔工作，讓一批德才兼?zhèn)?、年富力強的女干部在參政議政和社會事務管理中發(fā)揮積極作用。目前，該區(qū)區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府領導班子女領導干部配備率均達x%，全區(qū)黨政部門女領導配備率達 x %；科級領導職務后備干部中，女干部比例達到x%以上；街道黨政領導班子配備女干部比例達到x%；村（社區(qū)）“兩委”女性委員配備率也達x%。
她全力支持婦女建功立業(yè)，打通金融業(yè)服務婦女創(chuàng)業(yè)新通道。目前，該區(qū)已有x名農(nóng)村婦女成功申請了x萬元貼息貸款用于創(chuàng)業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)；全區(qū)共創(chuàng)建省、市、區(qū)級巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地15個，婦女專業(yè)合作組織2個。這些組織，就好像婦女們的另一個家，她們在這里找到精神力量，找到展現(xiàn)自己能力和魅力的舞臺。
“大家幸福，我才會感到自己更幸福，所以我追求大愛；xx精彩，我才會感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”——無論是過去還是現(xiàn)在，周xx都用自己的行動和成果，證明了這份情懷；回顧她已經(jīng)走過的路，人們有理由相信：將來，她會做得更好！
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇三
摘 要：項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的_項目_工作而進行的教學活動。項目教學法在汽車運用與維修專業(yè)應用過程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個教學環(huán)節(jié)中一名引導者。
關鍵詞：項目教學法 汽車運用與維修專業(yè) 項目教學法的實施
《_關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才。重點提高青年就業(yè)能力。
中等職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才的基地，汽車運用與維修專業(yè)教學工作擔負著培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車維修任務的技術技能型人才和提高畢業(yè)生就業(yè)能力的重任。推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推行“項目教學法”教學模式改革勢在必行。
一、項目教學法定義
所謂的項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。項目教學法是2003年7月德國聯(lián)邦職教所制定以行動為導向的一種教學方法，它的特點是：把整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設計出一個個項目教學方案，按行動回路設計教學思路，不僅傳授給學生理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，這里的能力已不僅是知識能力或者是專業(yè)能力，而是涵蓋了如何解決問題的能力，包括方法能力、接納新知識的學習能力以及與人協(xié)作和進行項目動作的社會能力等幾個方面。也就是說，在教學活動中，教師將需要解決的問題以項目的形式交給學生，學生在教師的指導下，以小組的工作方式，按照實際工作的完整流程，共同制定計劃，最終完成整個項目，并開展個人和小組評價以及總結。
中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的學生文化基礎差，厭學情況嚴重是一種普遍現(xiàn)象。項目教學法整個教學過程中重點體現(xiàn)了學生的學習過程，而非最終結果，整個過程旨在鍛煉學生的各種能力，而非僅掌握理論知識或操作技能一種教學活動。它突破了傳統(tǒng)的教學模式，通過解決汽車維修過程中存在的真實工作任務來實現(xiàn)學生對知識的掌握和各種能力的提高，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。
以《電控發(fā)動機常見故障診斷》中典型工作任務為例，通過以下五個階段說明項目教學法的實施過程：
第一階段 確定項目階段
案例：王師傅接了一輛搭載電控汽油發(fā)動機的汽車，據(jù)客戶反映，該車能夠正常起動，但排氣管冒黑煙。王師傅從故障現(xiàn)象上分析，初步判斷可能為混合氣過濃所致。
由教師提出，引起混合氣較濃的的原因很多，主要有供油壓力過高，氧傳感器失效，進氣溫度傳感器故障等項目。然后同學一起討論，最終確定項目的目標和任務。項目可大可小，教師應根據(jù)教學內容把握項目的制定。
教師給出：王師傅調取故障碼，顯示為進氣溫度傳感器故障，并檢查位于進氣管路上的進氣溫度傳感器接頭，未發(fā)現(xiàn)松曠、脫落、接觸不良等情況?？s小了項目的范圍，引導學生確定項目為：進氣溫度傳感器故障的診斷。
第二階段 制定計劃階段
教師引導學生：為了正確判斷進氣溫度傳感器故障，并在出現(xiàn)故障時迅速將故障排除，必須要掌握進氣溫度傳感器的作用、工作原理及電路連接知識等基礎知識。在此基礎上，通過綜合分析故障原因，將其排除。
由學生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認可。
第三階段 實施計劃階段
由學生確定各自在小組的分工，完成所需新知識的學習后，然后按照已確立的工作步驟進行工作。
步驟一：使用kt600讀取發(fā)動機靜態(tài)故障碼及數(shù)據(jù)流
步驟二：檢查零件安裝狀況
目視檢查各個進氣溫度傳感器的的安裝狀況是否正常，重點檢查進氣溫度傳感器的連接器和線束的連接狀況
步驟三：起動發(fā)動機，確認故障現(xiàn)象
步驟四：讀取并記錄動態(tài)故障碼、凍結幀數(shù)據(jù)流
確認診斷思路，查閱維修資料，逐步進行診斷，以確定最終故障，并予以排除。
在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的理論與實踐相結合活動過程。
第四階段 檢查評估階段
教師制定出檢查評估表，先由學生進行自我評估，之后再由教師對項目按工作流程逐項進行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、接受新知識的能力、學生解決處理問題的方法以及學生的團隊合作能力。通過對比師生的評價結果，找出造成評價結果差異的原因。
第五階段 項目總結階段。
項目完成后的總結也是相當重要的。它有助于學生掌握整個項目實施環(huán)節(jié)，并對本項目進行拓展和延伸。教師引導學生繪制進氣溫度傳感器的故障診斷流程圖，對本項目實施過程容易疏漏的環(huán)節(jié)重點強調，指出學生在今后再遇到類似的問題時，能夠用學到的知識和方法去解決，達到舉一反三的目的。
二、實施項目教學法需具備的重要條件
1.教師
項目教學法是行為引導型教學方法中的一種。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導作用，又體現(xiàn)了學生的主體作用。
教師自身素質的提升。教師和學生共同參與項目的選取和計劃的制定。要求教師引導學生選取項目，所選取的項目必須典型性，同時要有一定的難度，可促進學生學習和運用新的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題。同時教師的指導要恰到好處。要想運用好項目教學法，就對老師素質提出更高的要求。
教師地位與角色的轉變。項目教學與傳統(tǒng)教學法不同之處在于培養(yǎng)學生的自學能力、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力、團結協(xié)作能力。為此，因為項目教學是為因材施教提供真實的實施環(huán)境，教師的地位在項目教學中是經(jīng)常變化的。當學生學習新知識和新技能時，教師是知識的傳授者；當學生運用已學技能時，教師是導航員；當學生自主活動時，教師是觀察員：當學生以小組進行活動時，教師又要充當協(xié)調員。它要求教師有極大的創(chuàng)造性和應變能力。
2.實習實訓設施
項目教學法的實施過程是在“做中學，學中做”，實習實訓設備是項目教學法實施質量的重要保障。如本文中提到的案例所需設備：整車一臺，kt600解碼器一臺，常用工具一套。
3.項目的選擇
教師實施項目教學法時，不能夠按照傳統(tǒng)學科式教材一章一節(jié)地講授，而是按照項目教學教材或編寫配套校本教材。在設計教學時，項目的選擇是關鍵。選取項目以教學的內容為依據(jù)，可大可小，既要包含基本的教學知識點，又要包含操作技能的運用，讓學生在學習過程中不斷鞏固與更新理論知識，熟練與提升操作技能，培養(yǎng)獨立思考能力，加強團隊協(xié)作能力。
項目教學法在汽車運用與維修專業(yè)應用過程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個教學環(huán)節(jié)中一名引導者。引導學生在項目實施中如何運用已有知識，探究新知識，解決新問題，進而掌握新知識，新技能。在實施過程中全程跟蹤，及時掌控，也提高了教師業(yè)務水平。學生作為學習的主體，通過確定項目、制定計劃、小組分工協(xié)作完成項目等環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的綜合素質。同時畢業(yè)生的就業(yè)能力得到了加強。
參考資料
[1]中國鐵道出版社出版楊美田主編的校本教材《電控發(fā)動機常見故障
診斷》；
[2]中國科技信息李國利著《中等職業(yè)學校汽車維修專業(yè)的項目教學法》。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇四
一、原材料的控制
1、確定新品的評審檢驗流程，優(yōu)化供應商
2、完善部分檢驗標準及抽樣方案，做到有法可依
3、健全完善原材料的封樣及供應商檢驗報告，提供檢驗依據(jù)4、完善檢驗記錄，做好統(tǒng)計分析，加強供應商管理5、完善反饋流程，做好對原材料質量的評價和跟蹤，確保來料合格
二、過程控制
1、工作細化，質量責任到人，以提高檢驗人員及操作人員的責任心
2、完善首件、末件及過程巡檢控制方法
3、完善信息反饋流程，使質量問題及時控制改善
4、協(xié)助生產(chǎn)部、技術部對產(chǎn)品進行優(yōu)化、改善、防錯
5、完善新產(chǎn)品的評審及檢驗流程，對產(chǎn)品進行fema分析，確保量產(chǎn)產(chǎn)品質量
6、完善不合格品控制流程
7、制作《重點管理圖片》對關鍵質量問題進行重點控制
8、完善檢驗記錄，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，批次及嚴重質量問題采取糾正預防措施
9、每月兩次質量會議，對問題進行分析討論、改善形成措施
10、采取各種措施，監(jiān)督”執(zhí)行”情況，促進各項要求做到位
三、完善出廠檢驗流程，為產(chǎn)品質量提供保障
四、質量體系的推行
1、ts16949程序文件的更新
2、編制審核計劃組織內審，維護推行質量體系的正常運行
3、每月1次工序審核，對生產(chǎn)現(xiàn)場進行有效的考核
五、實驗室的管理
1、完善實驗室管理制度、檢驗流程及規(guī)程
2、培訓、提高實驗室管理員的業(yè)務能力做好實驗驗證工作
六、隊伍建設
1、加強團隊建設，通過各相關知識、操作技能的教育培訓，早會的督導及客戶投訴的分析，提高檢驗人員的綜合素質水平，不斷的優(yōu)化人員，打造一個工作經(jīng)驗豐富，工作熱情高漲的團隊。
2、普及全員質量管理知識，提高員工質量意識，每個季度一次質量意識培訓
3、采取各種激勵措施，激勵員工積極性
4、完善績效考核方案，提高檢驗人員積極性
在總結20xx年質量工作的經(jīng)驗與教訓的基礎上，20xx年我們將繼續(xù)依據(jù)強化基礎，重點改進的管理思路，為產(chǎn)品質量的持續(xù)改進而努力。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇五
隨著人保部工學一體化教學模式的逐步推廣，力求達到工學有效結合的教學模式是諸位一線教師探索的焦點，我認為任務驅動教學“六步法”的模式非常符合汽車故障診斷與排除課程的教學。本文以上海大眾名爵mg7轎車加油不起故障的診斷與排除為例，結合自己的維修經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，初步探討任務驅動“六步法”的教學模式，供同行參考。
一、任務描述
任務描述實際上就是企業(yè)里講的故障現(xiàn)象，在企業(yè)里告訴技術工人這是要完成的一個工作任務，在學校告訴學生這是本次課要完成的一個學習任務。
一輛09款mg7轎車車主講在正常行駛時，最近一個星期曾出現(xiàn)幾次發(fā)動機加油不起、故障燈隨之點亮的現(xiàn)象，當把發(fā)動機熄火再重新啟動時，故障燈又自動熄滅，且加速也恢復正常。
二、任務分析
在企業(yè)，技術工人接到派工單上的任務后，由班組長組織組員對任務進行分析，確定任務類型、所需工具、設備場地、人員配備、完成時間等；在學校，班組接到這一學習任務后，同樣要分析這個任務與以往的學習任務有何不同，有何特點等等。
由于加油不起時發(fā)動機故障燈曾亮過，所以先用t5檢測電腦讀取故障碼，讀到的故障碼有p2128和p2132，其含義分別為“節(jié)氣門位置傳感器1和2電壓過高或過低”。查看數(shù)據(jù)流，均正常。清除故障碼路試，故障未出現(xiàn)。但車主說在一個星期內曾出現(xiàn)過幾次故障，所以故障肯定還存在，只不過還沒試出而已，由此看來，該故障為偶發(fā)性故障，主要原因有：
1 電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)中個別元件或線路出現(xiàn)偶發(fā)故障。
2 節(jié)氣門體有積炭及節(jié)氣門有時卡滯。
3 發(fā)動機ecu故障。
4 車上其它電器元件故障或線路、接頭等接觸不良。
學生在確定學習任務類型前，需要熟悉和掌握mg7轎車的基本參數(shù)及檢測儀器的使用等。
三、制定方案
在企業(yè)，本環(huán)節(jié)相對簡化，因為他們都很熟手，組員配合時間久，已形成默契；在學校，須重視制定方案環(huán)節(jié)，因為學生對此故障很陌生，如何在學習的同時排除實車的故障需要周密的考慮。通過小組討論、分析，制定完成學習任務的總體計劃及具體的實施方案，老師根據(jù)各小組制定的方案，確定一份相對合理的實施方案。
在企業(yè)，班組長一般都比較熟練，胸有成竹，根據(jù)當時的工作情況，直接選擇1—2名合適的技術工人，口頭說明完成該任務的流程或方案。
四、任務實施
在企業(yè)，技術工人根據(jù)班組長的指派和操作的流程或方案，將對該車故障進行診斷與排除。在教學中，教師需不斷引導學生一步一個腳印地完成每一個涉及到的知識點，邊操作、邊琢磨、邊學習、邊記錄，最終排除故障，完成學習任務。
（一）首先對電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)中的元件及線路進行檢測
（1）打開點火鑰匙，檢測加速踏板位置傳感器及其線路，信號端子在加速踏板0%到100%位置實測電壓與標準電壓均相符，說明加速踏板位置傳感器app工作正常。
（2）啟動發(fā)動機處于怠速狀態(tài)，檢測電子節(jié)氣門體總成及線路，c0175—1（tpsl）、c0175—4（tps2）信號端子及c0175—2（ecm5v）電源端子實測電壓與標準電壓均相符，說明電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)工作正常。
（二）拆檢節(jié)氣門體機械部分
拆下節(jié)氣門體，發(fā)現(xiàn)內部有一層積炭，心里很高興，估計是積炭導致了節(jié)氣門偶爾卡滯，從而引發(fā)故障，于是清洗節(jié)氣門體并裝回，清除故障碼，并用檢測儀對節(jié)氣門體重新設定。
（三）診斷與排除故障
在完成上述工作后啟動發(fā)動機，熱車時，反復踩下加速踏板，又出現(xiàn)加油不起現(xiàn)象，發(fā)動機故障燈同時點亮，故障重現(xiàn)。用t5檢測電腦調取故障碼，依然是p2128和p2132，消除故障碼后，再重新調取，故障碼依然存在，用示波器對兩個節(jié)氣門位置傳感器上的輸出信號和5v電源進行波形檢測，發(fā)現(xiàn)5v信號電壓時有時無，波形異常，初步判斷為線路接觸不良，沿節(jié)氣門線束查找，在并入總線束位置處，發(fā)現(xiàn)線束被老鼠咬破痕跡，氧化和銹蝕后接觸不良，經(jīng)過確認正是節(jié)氣門位置傳感器與ecm間的連線。清潔并連接線束，用焊錫焊好再用膠布包好，重新接上t5檢測電腦，清除故障碼，路試一小時，從怠速、加速、中負荷、全負荷狀態(tài)測試一切正常，故障終于得到徹底排除。一周后，電話跟蹤，客戶反映一切正常。
五、檢查控制
這一過程也就是所謂的過程檢驗，是在任務實施的整個過程中進行的，在企業(yè)非常重要，維修質量的好壞直接影響生存和聲譽，班組長需要不斷巡視和檢驗組員所完成的各項工作，當有新的問題出現(xiàn)時須實時與業(yè)務接待員接洽，及時修正和完善工作計劃及方案；在學校這一過程同樣重要，教師和學生均是控制的主體，教師可以通過提問、布置作業(yè)、監(jiān)督檢查、計時、評價、獎勵等形式，引導、控制，督促學生完成工作任務，也可以通過輪流作業(yè)、競賽、組內/組間互評等形式達到控制目的，從而確保教學目標明確、組織有序，促使學生實施“有效地學習”。
六、總結評價
故障排除后，原因真相大白：由于節(jié)氣門位置傳感器與ecm間的連線破損氧化和銹蝕后接觸不良，導致偶發(fā)故障，所以檢修前未試到故障，用示波器檢測波形更有效。
在企業(yè)，這一總結是下次工作效率提高的有力保證；在學校更需要總結和評價，它有助于老師不斷改進教學設計，有效引導學生不斷提高學習效率。
由此看來，通過任務驅動“六步法”的模式進行教學，是一種以學生為主體、工作與學習相融合的新型教學模式，相信它會越來越成熟，越來越普及、越來越受到老師和學生的青睞！
參考文獻
[1]上海汽車mg7轎車發(fā)動機管理系統(tǒng)培訓資料
[2]上海汽車mg7轎車維修手冊一系統(tǒng)描述
[3]上海汽車mg7轎車維修手冊一系統(tǒng)流程
[4]黃健民（2011）.（項目教學“六步法”的設計與實施初探）
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇一
1、嚴格按照《原材料檢驗規(guī)范》對所有電線（電阻率、耐高低溫、線色）、端子、插接器（端子對接、端子與插接器配比度）、橡膠護套（規(guī)格、阻燃性能）、波紋管、膠帶（規(guī)格、阻燃性能）的常規(guī)檢驗，及時開具檢驗單，對不合格產(chǎn)品拒收或標識隔離存放。
2、生產(chǎn)全過程質量控制，監(jiān)督員工進行首、中、末檢驗（下線、壓接）和如實記錄，嚴格按照技術部指定的《作業(yè)指導書》和《質量考核細則》公開、公平、透明考核，通過處罰強化員工的質量意識。
3、嚴格工藝紀律（使用套管器、先電檢后質檢、裁線壓接一體機操作規(guī)范、拉力試驗檢測規(guī)范、導通機操作規(guī)范），確保設備的完好性和提高產(chǎn)品的一致性、可靠性。對違紀者按照《質量考核細則》考核。
4、每季度對員工進行質量、操作規(guī)范培訓，提高員工的專業(yè)技能，減少質量隱患。
5、不斷學習質量體系、質量管理的專業(yè)知識，提高自身技能，適應企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的需求。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇二
夫妻恩愛，家庭幸福，孩子出色——她，已經(jīng)擁有了美滿的生活，還渴望得到什么？
曾經(jīng)拼搏，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)精彩——她，已經(jīng)擁有過豐富的人生，還需要追求什么？
她的回答是這樣的：“大家幸福，我才會感到自己更幸福，所以我追求大愛；xx精彩，我才會感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”
這位“答題人”叫周xx，是xx省xx市xx區(qū)的區(qū)長。
周xx是土生土長的xx人，在這片土地上，曾書寫過美麗的篇章：1992年大學畢業(yè)后參加工作，1994年加入中國_；歷任開平市（縣級）團市委書記、xx團市委書記、xx市青聯(lián)主席、蓬江區(qū)委常委、宣傳部長、組織部長、區(qū)委副書記、xx區(qū)區(qū)長、xx國家高新技術開發(fā)區(qū)常務副主任等職務。擔任團市委書記、青聯(lián)主席期間，她因大力促進青年僑領加強海外和xx的經(jīng)濟交流而遠近聞名；擔任蓬江區(qū)委常委、宣傳部長時，不遺余力地推動該區(qū)有“后珠璣巷”美譽的良溪村申報成為xx市第2個“xx省歷史文化古村落”；任蓬江區(qū)委副書記、組織部長期間，她推出了通過競選產(chǎn)生鎮(zhèn)街一把手的改革舉措，成為鎮(zhèn)街換屆中的經(jīng)驗推廣示范。
歷史，人們不會遺忘；現(xiàn)實，卻往往更有震撼力和感染力。如今，說起周xx，人們會把目光更多地聚焦在她的“區(qū)長身份”，聚焦在她“主政”的xx區(qū)。
三個“為民”鑄佳績
周xx現(xiàn)在是xx區(qū)很多老百姓心中的“三力”區(qū)長，即：有能力、有魄力、有魅力。這，得先從她當選xx區(qū)區(qū)長后給該區(qū)帶來的變化說起。
周xx是2011年11月28日當選為xx區(qū)區(qū)長的。這兩年，在外部經(jīng)濟大環(huán)境不理想的情況下，xx區(qū)的經(jīng)濟卻穩(wěn)中有進，其中，以led綠色光源產(chǎn)業(yè)為主的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高附加值的先進制造業(yè)發(fā)展尤為迅速。
這兩年，xx區(qū)的交通也越來越便利，禮東大橋、東華大橋、勝利大橋和勝利南路順利完工，全區(qū)的基礎設施更加完善，百姓出入更加方便。
這兩年，xx區(qū)有了更多的大型商場和酒店，xx商業(yè)廣場、明泰xx新城兩個城市綜合體建設進展順利；海逸酒店、鹿茵酒店即將封頂；碧桂園酒店也已奠基。原來那個沒有一家星級酒店、服務行業(yè)十分落后的xx區(qū)將成為歷史，一股股繁華氣息正撲面而來。
這兩年，xx區(qū)的教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、婦女兒童事業(yè)等等，也邁上了嶄新的臺階，“幸福xx”的前景越來越清晰、越來越迷人。
其實，周xx剛到xx區(qū)的時候，不但面臨國際金融危機向縱深發(fā)展的艱難形勢，并且作為一名xx區(qū)的“新人”，“初來乍到”，對xx區(qū)的情況不甚了解。
但什么困難都難不倒周xx和她的班子成員。上任之初，她就許下了對xx人民的承諾：到2015年，xx區(qū)要實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)增加值、地方財政一般預算收入、社會消費品零售總額和固定資產(chǎn)投資五項主要經(jīng)濟指標比2010年翻一番。
如果說這份承諾是周xx追求的“大愛”的濃縮，那么，三個“為民”的執(zhí)政理念，則是對她的“大愛”的具體詮釋。她說：“提高經(jīng)濟發(fā)展速度和質量是最大的‘為民’；保障和改善民生是最實在的‘為民’；改進工作作風，提高政府效能，是最長遠的‘為民’?！闭窃谶@份“大愛”的引領下，周xx和她的班子用兩年的時間，征服困難，踏平坎坷，帶領xx區(qū)向著美好的目標穩(wěn)步前進。
迎難而上促經(jīng)濟
成績的取得從來都是不易的，何況是對于一個兩年前才到xx區(qū)的“新人”。但是，周xx明白，美麗的花環(huán)永遠屬于不怕荊棘的人，只要堅持以人為本、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，就能克服各種困難，跨越各種障礙，實現(xiàn)既定目標。
面對低迷的經(jīng)濟環(huán)境和區(qū)內產(chǎn)業(yè)轉型升級的急迫局面，上任后的第一天起，周xx就用她一貫踏實的工作作風，開始了“走基層”行動。為了迅速摸清xx區(qū)的情況，她“風雨兼程”，深入到各街道、區(qū)直部門和重點企業(yè)、重點項目現(xiàn)場。特別是駐點補課期間，與基層干部群眾同吃、同住、同勞動，并以“日記”的形式，記錄問題、分析問題，如她寫于2012年6月12日的“武東日記”，就詳細記錄了該村的計生、征地、活動場所建設等方面的情況，其中寫到：“近年武東村的工作重點和難點是征地。要以征地為中心工作，集思廣益，同時多下鄉(xiāng)入戶與村民談心、交心，力爭至今年8月蘭花味精和量子高科一、二期項目的征地取得7成農(nóng)戶簽名，面積達到340畝……”
廣泛、深入的調研，細致、科學的剖析，讓周xx很快從xx區(qū)的“新人”變成了“熟人”。她集合自己和班子成員的智慧，提出要以大項目引進和重點項目建設為抓手，推動產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展；要以整合盤活好批而未建、批而未用的土地為著力點，突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間；要以“三舊”改造和府西小區(qū)整合開發(fā)為突破口，帶動整個新城區(qū)的開發(fā)；要以xx區(qū)、高新區(qū)合署辦公為重要契機，把兩區(qū)打造成珠三角西部的現(xiàn)代科技新城和體制機制創(chuàng)新的先行區(qū)……她要求新一屆政府要按照區(qū)委的工作思路，加快轉型升級，促進經(jīng)濟發(fā)展質量、城市建設品位、人民群眾幸福指數(shù)“三個提升”，全力建設一個嶄新的幸福xx。
有了清晰的思路，就要邁出堅實的步伐。在選擇轉型升級的路徑方面，周xx和她的班子展現(xiàn)了非凡的智慧。
周xx選擇的第一條路，是大力扶持區(qū)內企業(yè)上市?！捌髽I(yè)上市，能募集到更多資金用于增資擴產(chǎn)。周xx區(qū)長的這個發(fā)展思路，很符合xx區(qū)的實際情況?！眡x區(qū)經(jīng)促局局長陳全學說。因此，xx區(qū)認真發(fā)掘有上市潛質的優(yōu)秀企業(yè)，加強服務，積極培育企業(yè)上市梯隊。近兩年，該區(qū)自主培育上市企業(yè)取得零的突破，扶持企業(yè)改制上市工作的數(shù)量和速度一直走在全市前列，擁有xx科恒實業(yè)股份有限公司和xx市量子高科有限公司兩家創(chuàng)業(yè)板上市公司；今年11月，該區(qū)的“xx侍衛(wèi)長衛(wèi)星應用安全股份公司”又在天津股權交易所掛牌，這是xx市首家在天交所掛牌的企業(yè)。2012年，該區(qū)獲得xx省金融穩(wěn)定獎，這是xx四市三區(qū)中的“唯一”。
周xx選擇的第二條路，是科技金融結合，拓寬企業(yè)融資渠道。一是拓展國家高新區(qū)園區(qū)融資開發(fā)模式。目前，已成功公開發(fā)行億元債券，募集的資金將用于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等項目的建設。二是建立全省首個園區(qū)企業(yè)信用評價體系。目前，已有145戶中小企業(yè)進行了企業(yè)外部信用評級，涉及貸款億元。三是加強與商業(yè)銀行、小額貸款公司、貸款擔保公司合作，構建“銀行－小額貸款公司－貸款擔保公司”的全方位融資體系。
“產(chǎn)業(yè)轉型升級”是個巨大的課題，但這兩年來，在周xx及該區(qū)各級領導干部的努力下，xx區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐加快，各項經(jīng)濟指標穩(wěn)步增長；招商引資勢頭良好，已有世界500強銀帆—巴斯夫合作項目、奧迪汽車線束等一批總投資超20億元的項目落戶xx；已盤活閑置廠房10萬平方米，為30多個項目提供用地；重點片區(qū)的建設路徑也逐漸明晰，全區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展越來越令人矚目……
“為了xx區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，周區(qū)長真的是嘔心瀝血?？此Τ赡菢?，我常常都擔心她會累倒。”周xx的工作聯(lián)絡員陸秋盛說起自己的領導，語氣中明顯含著“心疼”。她說，周xx幾乎每天都要晚上7點以后才下班，加班時就吃幾塊餅干或一包方便面，所以，她的柜子里一直都有方便面的“身影”。
以身作則帶隊伍
要出好成績，領導固然非常重要，但一個人的力量畢竟是有限的，只有打造一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊，才能做出更大的業(yè)績。對此，周xx深信不疑。所以，上任伊始，她就把打造一個思想作風過硬、領導水平高超的領導班子，放在了重要位置。
平日，周xx非常注重學習。她學習國家宏觀政策，學習廉政理論和法律法規(guī)，學習黨的群眾路線，也學習各種先進的發(fā)展經(jīng)驗和管理知識。她要求班子成員也要把學習當作終身的朋友，通過學習提高自己、完善自己，并經(jīng)常與各級干部分享自己的學習心得。
在具體工作中，周xx堅持民主集中制，同時倡導求真務實、雷厲風行的作風?！岸司鸵?，做了就要見成效”，這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。她身邊的同事都知道，她身上始終帶著一個小本子，里面寫滿了工作計劃，每完成一項，她就在上面打個勾；對到了時間還沒有完成或完成得不好的，哪怕晚上，她也要打電話跟相關人員溝通，了解其中的原因，探討解決問題的辦法。
“思想上清廉端正，行動上勇于擔當，好樣的！”該區(qū)黨校常務副校長王英華這樣評價周xx。兩年來，在周xx的影響和帶領下，全區(qū)各級干部凝心聚力，攻堅克難，真抓實干，各項事業(yè)明顯進步。
溫暖情懷獻民生
說起周xx如何情牽民生，我們不妨先來了解一封信的故事。
這是一封“求救信”，是該區(qū)禮樂街道敬和村低保殘疾人謝連鳳于2012年3月寫給周xx的。在信中，謝連鳳說自己是一個孤寡、困難殘疾人，房子被意外燒毀，只能住在村小組的辦公場所。看到信后，周xx立即到相關部門了解情況，指導制定幫扶措施。很快，謝連鳳就被納入xx區(qū)危房改造對象。在xx區(qū)扶貧辦、組織部、婦聯(lián)、民政局、殘聯(lián)等多部門和街道、村委會的幫扶下，一間面積85平方米的房屋于2013年4月竣工。新房子建好后，周xx第一時間把鑰匙送到謝連鳳的手中，祝賀她喜遷新居，希望她能在新房子里安享晚年。之后，她又囑咐有關人員，要關心謝連鳳的生活，隨時為其解決困難。謝連鳳說，當初寫信是抱著試一試的想法，沒想到問題真的解決了，而且這么快，更沒想到的是，區(qū)長能像關心家人一樣關心她。
“一屋不掃，何以掃天下。”就是帶著關愛每一位百姓的情懷，周xx把解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題當作自己神圣的使命。兩年來，她帶領的xx區(qū)政府堅持加大財政對民生的投入，使全區(qū)59個村（社區(qū)）全部成立了公共服務站，新增社會組織16家，萬人擁有量居全市第一，提前完成“十二五”目標任務；城鄉(xiāng)低保標準和農(nóng)村五保集中供養(yǎng)標準也大幅度提高，均居全市前列；教育設施建設進一步得到加強，在全市率先實現(xiàn)全部中小學校供應直飲水，創(chuàng)建為xx省教育強區(qū)；“文化惠民”成效顯著，設立xx區(qū)“陳少白”文學藝術獎，全區(qū)文體小廣場的覆蓋面超90%。
情深意切牽婦兒
除了是xx區(qū)區(qū)長，周xx還有另一個身份：xx市五邑婦女海內外聯(lián)誼會副會長。作為一位女性、一位母親，她對婦女兒童有天然的關愛；作為一區(qū)之長，她更明白自己身上的擔子。
她指導全區(qū)各級婦聯(lián)組織圍繞黨政中心工作，創(chuàng)新工作模式，服務婦女、兒童、家庭，讓廣大婦女兒童在“幸福xx”建設中得實惠、普受惠、長受惠。2012年12月26日，《xx區(qū)2011—2020年婦女兒童發(fā)展新規(guī)劃》正式頒布實施，這是周xx以及各級領導干部對全區(qū)婦女兒童工作擬定的新一輪發(fā)展構思。
她重視女干部的培養(yǎng)選拔工作，讓一批德才兼?zhèn)?、年富力強的女干部在參政議政和社會事務管理中發(fā)揮積極作用。目前，該區(qū)區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府領導班子女領導干部配備率均達x%，全區(qū)黨政部門女領導配備率達 x %；科級領導職務后備干部中，女干部比例達到x%以上；街道黨政領導班子配備女干部比例達到x%；村（社區(qū)）“兩委”女性委員配備率也達x%。
她全力支持婦女建功立業(yè)，打通金融業(yè)服務婦女創(chuàng)業(yè)新通道。目前，該區(qū)已有x名農(nóng)村婦女成功申請了x萬元貼息貸款用于創(chuàng)業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)；全區(qū)共創(chuàng)建省、市、區(qū)級巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地15個，婦女專業(yè)合作組織2個。這些組織，就好像婦女們的另一個家，她們在這里找到精神力量，找到展現(xiàn)自己能力和魅力的舞臺。
“大家幸福，我才會感到自己更幸福，所以我追求大愛；xx精彩，我才會感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”——無論是過去還是現(xiàn)在，周xx都用自己的行動和成果，證明了這份情懷；回顧她已經(jīng)走過的路，人們有理由相信：將來，她會做得更好！
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇三
摘 要：項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的_項目_工作而進行的教學活動。項目教學法在汽車運用與維修專業(yè)應用過程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個教學環(huán)節(jié)中一名引導者。
關鍵詞：項目教學法 汽車運用與維修專業(yè) 項目教學法的實施
《_關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才。重點提高青年就業(yè)能力。
中等職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才的基地，汽車運用與維修專業(yè)教學工作擔負著培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車維修任務的技術技能型人才和提高畢業(yè)生就業(yè)能力的重任。推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推行“項目教學法”教學模式改革勢在必行。
一、項目教學法定義
所謂的項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。項目教學法是2003年7月德國聯(lián)邦職教所制定以行動為導向的一種教學方法，它的特點是：把整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設計出一個個項目教學方案，按行動回路設計教學思路，不僅傳授給學生理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，這里的能力已不僅是知識能力或者是專業(yè)能力，而是涵蓋了如何解決問題的能力，包括方法能力、接納新知識的學習能力以及與人協(xié)作和進行項目動作的社會能力等幾個方面。也就是說，在教學活動中，教師將需要解決的問題以項目的形式交給學生，學生在教師的指導下，以小組的工作方式，按照實際工作的完整流程，共同制定計劃，最終完成整個項目，并開展個人和小組評價以及總結。
中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的學生文化基礎差，厭學情況嚴重是一種普遍現(xiàn)象。項目教學法整個教學過程中重點體現(xiàn)了學生的學習過程，而非最終結果，整個過程旨在鍛煉學生的各種能力，而非僅掌握理論知識或操作技能一種教學活動。它突破了傳統(tǒng)的教學模式，通過解決汽車維修過程中存在的真實工作任務來實現(xiàn)學生對知識的掌握和各種能力的提高，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。
以《電控發(fā)動機常見故障診斷》中典型工作任務為例，通過以下五個階段說明項目教學法的實施過程：
第一階段 確定項目階段
案例：王師傅接了一輛搭載電控汽油發(fā)動機的汽車，據(jù)客戶反映，該車能夠正常起動，但排氣管冒黑煙。王師傅從故障現(xiàn)象上分析，初步判斷可能為混合氣過濃所致。
由教師提出，引起混合氣較濃的的原因很多，主要有供油壓力過高，氧傳感器失效，進氣溫度傳感器故障等項目。然后同學一起討論，最終確定項目的目標和任務。項目可大可小，教師應根據(jù)教學內容把握項目的制定。
教師給出：王師傅調取故障碼，顯示為進氣溫度傳感器故障，并檢查位于進氣管路上的進氣溫度傳感器接頭，未發(fā)現(xiàn)松曠、脫落、接觸不良等情況?？s小了項目的范圍，引導學生確定項目為：進氣溫度傳感器故障的診斷。
第二階段 制定計劃階段
教師引導學生：為了正確判斷進氣溫度傳感器故障，并在出現(xiàn)故障時迅速將故障排除，必須要掌握進氣溫度傳感器的作用、工作原理及電路連接知識等基礎知識。在此基礎上，通過綜合分析故障原因，將其排除。
由學生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認可。
第三階段 實施計劃階段
由學生確定各自在小組的分工，完成所需新知識的學習后，然后按照已確立的工作步驟進行工作。
步驟一：使用kt600讀取發(fā)動機靜態(tài)故障碼及數(shù)據(jù)流
步驟二：檢查零件安裝狀況
目視檢查各個進氣溫度傳感器的的安裝狀況是否正常，重點檢查進氣溫度傳感器的連接器和線束的連接狀況
步驟三：起動發(fā)動機，確認故障現(xiàn)象
步驟四：讀取并記錄動態(tài)故障碼、凍結幀數(shù)據(jù)流
確認診斷思路，查閱維修資料，逐步進行診斷，以確定最終故障，并予以排除。
在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的理論與實踐相結合活動過程。
第四階段 檢查評估階段
教師制定出檢查評估表，先由學生進行自我評估，之后再由教師對項目按工作流程逐項進行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、接受新知識的能力、學生解決處理問題的方法以及學生的團隊合作能力。通過對比師生的評價結果，找出造成評價結果差異的原因。
第五階段 項目總結階段。
項目完成后的總結也是相當重要的。它有助于學生掌握整個項目實施環(huán)節(jié)，并對本項目進行拓展和延伸。教師引導學生繪制進氣溫度傳感器的故障診斷流程圖，對本項目實施過程容易疏漏的環(huán)節(jié)重點強調，指出學生在今后再遇到類似的問題時，能夠用學到的知識和方法去解決，達到舉一反三的目的。
二、實施項目教學法需具備的重要條件
1.教師
項目教學法是行為引導型教學方法中的一種。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導作用，又體現(xiàn)了學生的主體作用。
教師自身素質的提升。教師和學生共同參與項目的選取和計劃的制定。要求教師引導學生選取項目，所選取的項目必須典型性，同時要有一定的難度，可促進學生學習和運用新的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題。同時教師的指導要恰到好處。要想運用好項目教學法，就對老師素質提出更高的要求。
教師地位與角色的轉變。項目教學與傳統(tǒng)教學法不同之處在于培養(yǎng)學生的自學能力、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力、團結協(xié)作能力。為此，因為項目教學是為因材施教提供真實的實施環(huán)境，教師的地位在項目教學中是經(jīng)常變化的。當學生學習新知識和新技能時，教師是知識的傳授者；當學生運用已學技能時，教師是導航員；當學生自主活動時，教師是觀察員：當學生以小組進行活動時，教師又要充當協(xié)調員。它要求教師有極大的創(chuàng)造性和應變能力。
2.實習實訓設施
項目教學法的實施過程是在“做中學，學中做”，實習實訓設備是項目教學法實施質量的重要保障。如本文中提到的案例所需設備：整車一臺，kt600解碼器一臺，常用工具一套。
3.項目的選擇
教師實施項目教學法時，不能夠按照傳統(tǒng)學科式教材一章一節(jié)地講授，而是按照項目教學教材或編寫配套校本教材。在設計教學時，項目的選擇是關鍵。選取項目以教學的內容為依據(jù)，可大可小，既要包含基本的教學知識點，又要包含操作技能的運用，讓學生在學習過程中不斷鞏固與更新理論知識，熟練與提升操作技能，培養(yǎng)獨立思考能力，加強團隊協(xié)作能力。
項目教學法在汽車運用與維修專業(yè)應用過程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個教學環(huán)節(jié)中一名引導者。引導學生在項目實施中如何運用已有知識，探究新知識，解決新問題，進而掌握新知識，新技能。在實施過程中全程跟蹤，及時掌控，也提高了教師業(yè)務水平。學生作為學習的主體，通過確定項目、制定計劃、小組分工協(xié)作完成項目等環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的綜合素質。同時畢業(yè)生的就業(yè)能力得到了加強。
參考資料
[1]中國鐵道出版社出版楊美田主編的校本教材《電控發(fā)動機常見故障
診斷》；
[2]中國科技信息李國利著《中等職業(yè)學校汽車維修專業(yè)的項目教學法》。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇四
一、原材料的控制
1、確定新品的評審檢驗流程，優(yōu)化供應商
2、完善部分檢驗標準及抽樣方案，做到有法可依
3、健全完善原材料的封樣及供應商檢驗報告，提供檢驗依據(jù)4、完善檢驗記錄，做好統(tǒng)計分析，加強供應商管理5、完善反饋流程，做好對原材料質量的評價和跟蹤，確保來料合格
二、過程控制
1、工作細化，質量責任到人，以提高檢驗人員及操作人員的責任心
2、完善首件、末件及過程巡檢控制方法
3、完善信息反饋流程，使質量問題及時控制改善
4、協(xié)助生產(chǎn)部、技術部對產(chǎn)品進行優(yōu)化、改善、防錯
5、完善新產(chǎn)品的評審及檢驗流程，對產(chǎn)品進行fema分析，確保量產(chǎn)產(chǎn)品質量
6、完善不合格品控制流程
7、制作《重點管理圖片》對關鍵質量問題進行重點控制
8、完善檢驗記錄，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，批次及嚴重質量問題采取糾正預防措施
9、每月兩次質量會議，對問題進行分析討論、改善形成措施
10、采取各種措施，監(jiān)督”執(zhí)行”情況，促進各項要求做到位
三、完善出廠檢驗流程，為產(chǎn)品質量提供保障
四、質量體系的推行
1、ts16949程序文件的更新
2、編制審核計劃組織內審，維護推行質量體系的正常運行
3、每月1次工序審核，對生產(chǎn)現(xiàn)場進行有效的考核
五、實驗室的管理
1、完善實驗室管理制度、檢驗流程及規(guī)程
2、培訓、提高實驗室管理員的業(yè)務能力做好實驗驗證工作
六、隊伍建設
1、加強團隊建設，通過各相關知識、操作技能的教育培訓，早會的督導及客戶投訴的分析，提高檢驗人員的綜合素質水平，不斷的優(yōu)化人員，打造一個工作經(jīng)驗豐富，工作熱情高漲的團隊。
2、普及全員質量管理知識，提高員工質量意識，每個季度一次質量意識培訓
3、采取各種激勵措施，激勵員工積極性
4、完善績效考核方案，提高檢驗人員積極性
在總結20xx年質量工作的經(jīng)驗與教訓的基礎上，20xx年我們將繼續(xù)依據(jù)強化基礎，重點改進的管理思路，為產(chǎn)品質量的持續(xù)改進而努力。
線束工廠工作計劃 汽車線束廠工作計劃篇五
隨著人保部工學一體化教學模式的逐步推廣，力求達到工學有效結合的教學模式是諸位一線教師探索的焦點，我認為任務驅動教學“六步法”的模式非常符合汽車故障診斷與排除課程的教學。本文以上海大眾名爵mg7轎車加油不起故障的診斷與排除為例，結合自己的維修經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，初步探討任務驅動“六步法”的教學模式，供同行參考。
一、任務描述
任務描述實際上就是企業(yè)里講的故障現(xiàn)象，在企業(yè)里告訴技術工人這是要完成的一個工作任務，在學校告訴學生這是本次課要完成的一個學習任務。
一輛09款mg7轎車車主講在正常行駛時，最近一個星期曾出現(xiàn)幾次發(fā)動機加油不起、故障燈隨之點亮的現(xiàn)象，當把發(fā)動機熄火再重新啟動時，故障燈又自動熄滅，且加速也恢復正常。
二、任務分析
在企業(yè)，技術工人接到派工單上的任務后，由班組長組織組員對任務進行分析，確定任務類型、所需工具、設備場地、人員配備、完成時間等；在學校，班組接到這一學習任務后，同樣要分析這個任務與以往的學習任務有何不同，有何特點等等。
由于加油不起時發(fā)動機故障燈曾亮過，所以先用t5檢測電腦讀取故障碼，讀到的故障碼有p2128和p2132，其含義分別為“節(jié)氣門位置傳感器1和2電壓過高或過低”。查看數(shù)據(jù)流，均正常。清除故障碼路試，故障未出現(xiàn)。但車主說在一個星期內曾出現(xiàn)過幾次故障，所以故障肯定還存在，只不過還沒試出而已，由此看來，該故障為偶發(fā)性故障，主要原因有：
1 電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)中個別元件或線路出現(xiàn)偶發(fā)故障。
2 節(jié)氣門體有積炭及節(jié)氣門有時卡滯。
3 發(fā)動機ecu故障。
4 車上其它電器元件故障或線路、接頭等接觸不良。
學生在確定學習任務類型前，需要熟悉和掌握mg7轎車的基本參數(shù)及檢測儀器的使用等。
三、制定方案
在企業(yè)，本環(huán)節(jié)相對簡化，因為他們都很熟手，組員配合時間久，已形成默契；在學校，須重視制定方案環(huán)節(jié)，因為學生對此故障很陌生，如何在學習的同時排除實車的故障需要周密的考慮。通過小組討論、分析，制定完成學習任務的總體計劃及具體的實施方案，老師根據(jù)各小組制定的方案，確定一份相對合理的實施方案。
在企業(yè)，班組長一般都比較熟練，胸有成竹，根據(jù)當時的工作情況，直接選擇1—2名合適的技術工人，口頭說明完成該任務的流程或方案。
四、任務實施
在企業(yè)，技術工人根據(jù)班組長的指派和操作的流程或方案，將對該車故障進行診斷與排除。在教學中，教師需不斷引導學生一步一個腳印地完成每一個涉及到的知識點，邊操作、邊琢磨、邊學習、邊記錄，最終排除故障，完成學習任務。
（一）首先對電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)中的元件及線路進行檢測
（1）打開點火鑰匙，檢測加速踏板位置傳感器及其線路，信號端子在加速踏板0%到100%位置實測電壓與標準電壓均相符，說明加速踏板位置傳感器app工作正常。
（2）啟動發(fā)動機處于怠速狀態(tài)，檢測電子節(jié)氣門體總成及線路，c0175—1（tpsl）、c0175—4（tps2）信號端子及c0175—2（ecm5v）電源端子實測電壓與標準電壓均相符，說明電子節(jié)氣門tps系統(tǒng)工作正常。
（二）拆檢節(jié)氣門體機械部分
拆下節(jié)氣門體，發(fā)現(xiàn)內部有一層積炭，心里很高興，估計是積炭導致了節(jié)氣門偶爾卡滯，從而引發(fā)故障，于是清洗節(jié)氣門體并裝回，清除故障碼，并用檢測儀對節(jié)氣門體重新設定。
（三）診斷與排除故障
在完成上述工作后啟動發(fā)動機，熱車時，反復踩下加速踏板，又出現(xiàn)加油不起現(xiàn)象，發(fā)動機故障燈同時點亮，故障重現(xiàn)。用t5檢測電腦調取故障碼，依然是p2128和p2132，消除故障碼后，再重新調取，故障碼依然存在，用示波器對兩個節(jié)氣門位置傳感器上的輸出信號和5v電源進行波形檢測，發(fā)現(xiàn)5v信號電壓時有時無，波形異常，初步判斷為線路接觸不良，沿節(jié)氣門線束查找，在并入總線束位置處，發(fā)現(xiàn)線束被老鼠咬破痕跡，氧化和銹蝕后接觸不良，經(jīng)過確認正是節(jié)氣門位置傳感器與ecm間的連線。清潔并連接線束，用焊錫焊好再用膠布包好，重新接上t5檢測電腦，清除故障碼，路試一小時，從怠速、加速、中負荷、全負荷狀態(tài)測試一切正常，故障終于得到徹底排除。一周后，電話跟蹤，客戶反映一切正常。
五、檢查控制
這一過程也就是所謂的過程檢驗，是在任務實施的整個過程中進行的，在企業(yè)非常重要，維修質量的好壞直接影響生存和聲譽，班組長需要不斷巡視和檢驗組員所完成的各項工作，當有新的問題出現(xiàn)時須實時與業(yè)務接待員接洽，及時修正和完善工作計劃及方案；在學校這一過程同樣重要，教師和學生均是控制的主體，教師可以通過提問、布置作業(yè)、監(jiān)督檢查、計時、評價、獎勵等形式，引導、控制，督促學生完成工作任務，也可以通過輪流作業(yè)、競賽、組內/組間互評等形式達到控制目的，從而確保教學目標明確、組織有序，促使學生實施“有效地學習”。
六、總結評價
故障排除后，原因真相大白：由于節(jié)氣門位置傳感器與ecm間的連線破損氧化和銹蝕后接觸不良，導致偶發(fā)故障，所以檢修前未試到故障，用示波器檢測波形更有效。
在企業(yè)，這一總結是下次工作效率提高的有力保證；在學校更需要總結和評價，它有助于老師不斷改進教學設計，有效引導學生不斷提高學習效率。
由此看來，通過任務驅動“六步法”的模式進行教學，是一種以學生為主體、工作與學習相融合的新型教學模式，相信它會越來越成熟，越來越普及、越來越受到老師和學生的青睞！
參考文獻
[1]上海汽車mg7轎車發(fā)動機管理系統(tǒng)培訓資料
[2]上海汽車mg7轎車維修手冊一系統(tǒng)描述
[3]上海汽車mg7轎車維修手冊一系統(tǒng)流程
[4]黃健民（2011）.（項目教學“六步法”的設計與實施初探）