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今天坐在高考考場的中國孩子是幸運的，印度高考吞噬無數(shù)年輕人
2001年夏天，我參加高考。但在過去十六年，生活或工作壓力大時，我都會做一場和高考有關(guān)的夢。通常是數(shù)學(xué)考試，卡在一道題上，考試結(jié)束的電鈴催命般響起。醒來驚魂未定，有時手心還汗涔涔。高考成了我的宿命，一輩子都難以擺脫的陰影。而且，我和不少朋友聊到高考時，他們和我一樣，都做過情節(jié)相似的夢。
我參加高考那會，以為只有中國學(xué)生才被虐得這么狠。長點見識后，發(fā)現(xiàn)東亞地區(qū)的孩子，韓國的，臺灣的，甚至日本，在高考這件事上，命運大致平等。
不過，我來印度后才發(fā)現(xiàn)，和印度孩子相比，今天坐在中國考場里的孩子值得慶幸。印度高考的殘酷，不在于我們聽說過的，印度理工錄取率比麻省理工還低。而在于，印度年輕人的自殺率居高舉世界前列，考試失敗是最重要誘因之一。這成了非常嚴重的社會問題。
先了解下印度高考。
中國高考生走入考場前一周，也就是5月底，印度高考成績公布。今年狀元是一位德里姑娘雅卡娜·郭琶樂(Raksha Gopal )，她得分99.6%(滿分當(dāng)然是100%)。榜眼是來自昌迪加爾的布米·薩萬特(Bhumi Sawant)，比德里姑娘低了0.02%分;探花阿蒂亞·簡恩，也只比前一名低0.02%。
和中國媒體一樣，印度人對狀元也非?？駸?。成績一公布，雅卡娜·郭琶樂家里就擠滿了來采訪的記者。姑娘落落大方，說打算去讀學(xué)政治學(xué)。
狀元雅卡娜·郭琶樂在接受媒體采訪
也許你會好奇，什么?印度也和我們一樣，張榜公布考試成績。是的。印度人對考試成績和排名同樣非常熱衷。
至少在2005年左右，中國不少地方開始嘗試立法，禁止學(xué)校公布成績排名。在中國，媒體會打探到各省狀元，但考試研究院不會主動大肆公布。
在印度，這依然司空見慣。印度高考狀元就是由國家考試委員會正式公布。不僅僅高考，甚至公務(wù)員考試，印度人也對排名趨之若鶩。今年，公務(wù)員考試的狀元是南迪妮(Nandini)。上周放榜時，印度大大小小的媒體都在頭版報道了新科“狀元”。
南迪妮第四次參加印度公務(wù)員考試，這次排名榜首，印度大大小小的媒體都報道了這位狀元，印度人對考試排名的狂熱，和中國人相比，有過之而無不及。
印度高考和中國大致相同。有兩種考試類型: 印度初等教育認證(簡稱ICSE, Indian Certificate of Secondary Education) 和印度初等教育國家認證(簡稱CBSE, Central Board of Secondary Education)家長可以自由選擇，絕大多數(shù)高校都認可這兩類成績。
這兩種考試，差異其實不大，考試課程基本相似。就好比，一個廣東考生，可以自主選擇語數(shù)外+綜合或者語數(shù)外+X。差異最大的是，CBSE更側(cè)重理科科目，更適合打算讀理工科的學(xué)生。在印度，報考工程、技術(shù)或者醫(yī)學(xué)的考生，必須參加另外的考試。此外，印度的高考每年有兩次。
CBSE成績公布，印度學(xué)生在查看
每年，參加印度理工入學(xué)考試的考生差不多50萬人，但是錄取人數(shù)維持在1萬人左右，錄取率2%。這讓印度理工成為世界上最難考的學(xué)校，超過哈佛和麻省理工。2012年，哈佛錄取率5.9%，MIT和斯坦福分別為8.9%和6.63%。
而且，媒體對考試成績排名的渲染，必然也會增加考生的壓力。
印度理工孟買分校，入學(xué)率只有哈佛的三分之一
印度考試如此熱衷工程專業(yè)，和就業(yè)前景有關(guān)。印度理工的畢業(yè)生，如果去外企就業(yè)，起薪就達8000人民幣。而其他專業(yè)學(xué)生，只有兩千多?？梢岳斫?，不少父母逼著孩子去讀工程專業(yè)。即便考上印度理工，學(xué)生一刻也不能放松，巨大壓力給學(xué)生造成嚴重心里困擾。阿米爾·汗的《三傻大鬧寶萊塢》就揭露了印度工程專業(yè)學(xué)生的心理問題。
喬伊在接到退學(xué)通知后，無顏面對父母，在宿舍選擇自盡。墻上留有遺言：我退出。
15歲至29歲的的印度年輕人，其自殺率居全世界前列。2013年，每十萬人中，就有30到40人自殺，占到所有自殺人群的三分之一。
15歲至29歲的年輕人，自殺率在印度最高，這本該是他們揮灑青春的年紀。
考試失敗是最重要的原因之一，尤其是高考失敗。僅2013年，就有2471人因考試失敗而自殺。
2013年的統(tǒng)計，考試失敗是自殺的第七大原因。印度考生的壓力由此可見。
2016年，印度記者報道了一個偏遠小鎮(zhèn)科塔令人傷心欲絕的故事。過去五年，小鎮(zhèn)共有57名學(xué)生自殺。這位記者分析，喘不過氣的課堂學(xué)習(xí)和課外補習(xí)班，巨大的考試壓力，奪走了這些年輕人。
和中國一樣，高考升學(xué)和出國，正催生出巨大的產(chǎn)業(yè)空間。根據(jù)谷歌和KPMG最新發(fā)布的報告，到2021年，印度在線教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達到133億人民幣，比現(xiàn)在翻三倍。
在科塔鎮(zhèn)，一頭牛在吃垃圾。它背后，是一塊高考培訓(xùn)機構(gòu)的廣告牌。這個鎮(zhèn)，在過去五年，共有57名學(xué)生自殺，學(xué)習(xí)和考試的超常壓力壓垮了這些年輕人。
現(xiàn)在，每一個小時，就有一名印度學(xué)生自殺。印度政府并未投入足夠資源，來干預(yù)學(xué)生的心理問題。毫無疑問，印度教育的成績讓全世界為之側(cè)目，培養(yǎng)了出了谷歌總裁、微軟總裁等世界級的人才，他們都是印度理工的畢業(yè)生。
但是，讓更多的學(xué)生快樂生活，拯救更多學(xué)生的生命，這樣的努力，比培養(yǎng)出一個個享譽世界的名字，更值得尊敬。本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自“劍龍出印度記”