出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家提供“2017下半年中學(xué)綜合素質(zhì)考試試卷結(jié)構(gòu)與題型示例”供廣大考生參考，更多考試資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2017下半年中學(xué)綜合素質(zhì)考試試卷結(jié)構(gòu)與題型示例
試卷結(jié)構(gòu)>>>2017年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)考情解讀
| 模 塊 | 比 例 | 題 型 |
| 職業(yè)理念 | 15% | 單項(xiàng)選擇題 材料分析題 |
| 教育法律法規(guī) | 10% | |
| 教師職業(yè)道德規(guī)范 | 15% | |
| 文化素養(yǎng) | 12% | |
| 基本能力 | 48% | 單項(xiàng)選擇題 材料分析題 寫 作 題 |
| 合 計(jì) | 100% | 單 項(xiàng) 選 擇 題 ： 約39% 非 選 擇 題 ： 約61% |
四、題型示例
1.單項(xiàng)選擇題
(1)小明在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.馬上制止，讓小明站到講臺(tái)邊
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生
D.幽默化解，緩和課堂氣氛
(2)“五岳”是我國(guó)的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是
A.泰山 B.華山 C.黃山 D.衡山
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
子曰：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！?《論語(yǔ)·為政》)
【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險(xiǎn)。
(3)下列對(duì)孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.在孔子看來(lái)，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合。
B.孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端。
C.光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越糊涂。
D.孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值。
2.材料分析題
閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí)，王林的爸爸剛來(lái)到校門口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎?”
問(wèn)題：
請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.寫作題
請(qǐng)以“我為什么要當(dāng)教師”為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于1000字。
教師資格證考試欄目為您推薦：
2017教師資格證備考輔導(dǎo)
2017年教師資格考試時(shí)間
2017年教師資考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口
2017年教師資格報(bào)名時(shí)間及入口
2017年教師資格證面試報(bào)名時(shí)間及入口
2017年教師資考試成績(jī)查詢時(shí)間及入口
2017年教師資考試分?jǐn)?shù)線
| 教師資格證題庫(kù) | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |