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教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考點(diǎn):課外活動
命題點(diǎn)一 課外活動的概念
課外活動是指在課堂教學(xué)之外，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的，用以補(bǔ)充課堂教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動;是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力，以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動。
命題點(diǎn)二 課外活動的作用
(1)課外活動有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)的提高：
(2)課外活動有利于推動學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展：
(3)課外活動有利于充實(shí)學(xué)生的課余文化生活：
(4)課外活動有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個(gè)體社會化進(jìn)程。
開展好課外活動要做到：
(1)要有明確的目的性和計(jì)劃性;
(2)活動要豐富多彩，富有吸引力：
(3)充分發(fā)揮形式的積極主動性和創(chuàng)造精神。
命題點(diǎn)三 課外活動的內(nèi)容
1.學(xué)科活動
由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度對全班所有的學(xué)生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。而課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組，則為學(xué)生們提供了一種機(jī)會去進(jìn)一步鉆研自己感興趣，也更適合自己能力的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等等。因此，學(xué)科活動是課堂教學(xué)活動的有力補(bǔ)充，是課外活動的主體部分。
2.科技活動
在課外活動中，學(xué)生從事科技活動時(shí)，更強(qiáng)調(diào)動手過程，讓學(xué)生在自己動手實(shí)踐中綜合利用已有知識，全面地認(rèn)識事物和解決問題。在實(shí)際操作過程中，增長學(xué)生對某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗(yàn)和動手能力，是科技活動的主要特點(diǎn)。
例如：航模艦?zāi)Ｐ〗M、園藝小組、無線電小組、計(jì)算機(jī)小組等，都具有很強(qiáng)的操作性。
3.文體活動
學(xué)校的課外文體活動，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。
文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。體育活動注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。除了專項(xiàng)活動小組外，學(xué)校還應(yīng)該針對全體學(xué)生提供特定的體育活動時(shí)間和活動器材，使每個(gè)學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活動項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉。這樣做不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會交往能力。
4.社會活動
社會活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心，合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動、支農(nóng)義務(wù)勞動等。
除此之外，各種專題性社會調(diào)查、對社會熱點(diǎn)問題的討論等等，都對培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
5.游戲活動
游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。游戲活動，不僅能讓學(xué)生有機(jī)會感受生活的多姿多彩，有機(jī)會展現(xiàn)自己的生命活力和豐富的想象力、創(chuàng)造力，也會讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。尤其在小學(xué)教育階段，游戲活動應(yīng)該成為學(xué)校課外活動的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會性知識、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。
6.課外閱讀活動
閱讀是學(xué)生增長知識經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，因而有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。在活動中，教師會對學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊?。搞好課外閱讀活動，不能只搞書評小組、讀書會等形式，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長的書刊。
7.主題活動
主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。這種活動往往有特定的具體目標(biāo)，活動內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會、學(xué)雷鋒小組等。這種活動既能增加學(xué)生與活動目的有關(guān)的知識，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長期活動則更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。
主題活動的某些內(nèi)容可能會與社會實(shí)踐相聯(lián)系，尤其是具有社會公益性的主題活動，但又不限于社會活動的范圍。如河北省石家莊市某小學(xué)的“文明信使小隊(duì)”，以學(xué)習(xí)文明、傳播文明為宗旨，其主要活動內(nèi)容有兩項(xiàng)：一是在校園內(nèi)從自己做起，講文明、講禮貌，做文明語言和文明行為的榜樣：另一項(xiàng)主要內(nèi)容是，每逢節(jié)假日，隊(duì)員們到街頭巷尾去清除亂貼亂畫和白色垃圾。
主題活動的內(nèi)容可以是關(guān)于個(gè)人、集體、學(xué)校和社會生活各方面的主題，活動的形式也比較靈活，同一主題可以采取不同的形式進(jìn)行。比如，圍繞“小學(xué)生的壓歲錢該怎么花”這一主題，就可以組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生壓歲錢的獲得和支出情況。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會，分析和比較學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理，讓學(xué)生制定使用計(jì)劃;也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報(bào)告的形式;還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事情，設(shè)計(jì)和實(shí)行一些管理方法，如可以搞一個(gè)班級小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，并有計(jì)劃地利用利息為班級或他人做些有意義的事情。這些活動既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉生活態(tài)度，又能培養(yǎng)他們的理財(cái)能力和社會責(zé)任感。
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