教師兩學(xué)一做民主生活會(huì)剖析材料

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    教師兩學(xué)一做民主生活會(huì)剖析材料【一】
    習(xí)總書(shū)記指出:“擔(dān)當(dāng)大小,體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。是否具有擔(dān)當(dāng)精神,是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。”敢于擔(dān)當(dāng)是我們黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)和保證,是一種無(wú)私的政治品格,一種必備的履職能力,一種過(guò)硬的工作作風(fēng)。
    在“兩學(xué)一做”和“忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”專題教育中,我們每個(gè)黨員、干部都要努力做到心中有責(zé)、履職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)。
    勇于擔(dān)當(dāng),就要恪盡職守。作為黨員干部,黨把自己放在什么崗位上,就要在那里建功立業(yè);不論身居何職,都要勇于做事、敢于擔(dān)當(dāng)。要始終保持飽滿的工作熱情,旺盛的拼搏激情,高昂的進(jìn)取豪情,為黨的事業(yè)履職盡責(zé)、為人民的利益嘔心瀝血。善于搶抓機(jī)遇、勇于乘勢(shì)而上,做始終引領(lǐng)潮流的時(shí)代先鋒。
    勇于擔(dān)當(dāng),就要堅(jiān)持原則。作為黨員干部,一定要堅(jiān)持黨性原則,做到大是大非面前敢于亮劍,矛盾面前迎難而上,危機(jī)面前挺身而出,失誤面前敢于擔(dān)責(zé),對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于斗爭(zhēng)。堅(jiān)持原則還必須事事出于公心,公道辦事、正派做人、謹(jǐn)慎用權(quán),光明磊落,堂堂正正。
    勇于擔(dān)當(dāng),就要提高素質(zhì)。敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)不僅是一種外在氣魄,更是一種內(nèi)在素質(zhì)和能力的具體體現(xiàn)。如果素質(zhì)低下,負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱饩筒蛔?如果不學(xué)無(wú)術(shù),百無(wú)一用,負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)就是一句空話。黨員干部提高素質(zhì)當(dāng)務(wù)之急要學(xué)好黨的創(chuàng)新理論和習(xí)近平同志系列講話精神,打牢政治理論根基;要精通領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),熟悉自身業(yè)務(wù),增加做好本職工作的本領(lǐng);要努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化,掌握現(xiàn)代化知識(shí)技能,不斷增強(qiáng)駕馭全局、統(tǒng)攬全盤的能力。
    履職盡責(zé)就要落實(shí)職責(zé)。我們要立足崗位,認(rèn)真按照崗位工作要求,不折不扣地落實(shí)好各級(jí)組織交辦的工作任務(wù)。落實(shí)中既要全面把握自己職責(zé)的廣度,不留死角,又要突出重點(diǎn),分清輕重緩急;既要把既定任務(wù)落實(shí)到位,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖,又要在落實(shí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),不斷改進(jìn)落實(shí)職責(zé)的思路、措施和辦法,從而確保崗位職責(zé)能夠得到落實(shí)。
    履職盡責(zé)就要守好職責(zé)。職責(zé)是責(zé)任,也是權(quán)力。運(yùn)用權(quán)力,發(fā)揮職責(zé)作用一定要有規(guī)矩意識(shí),明確自己的職責(zé)邊界、權(quán)力范圍,要做到有為有不為,知足知不足,在職責(zé)范圍內(nèi),兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰;在職責(zé)范圍外,嚴(yán)守規(guī)矩,不碰紅線。確保職責(zé)在自己手中不掉線、不亂碼、不消弱、不變通,勇于擔(dān)當(dāng)履行職責(zé),堅(jiān)定不移守護(hù)職責(zé),心懷敬畏尊重職責(zé)。
    教師兩學(xué)一做民主生活會(huì)剖析材料【二】
    黨中央決定,2016年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。
    開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“學(xué)”是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對(duì)黨發(fā)展歷程的回顧,是思想不謀而合的展現(xiàn),是引領(lǐng)行為的根本。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。其次要學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,必須加強(qiáng)思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。
    學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng),重在自覺(jué)強(qiáng)化看齊意識(shí),經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊,開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“做”是行動(dòng)關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處,關(guān)鍵看如何做。要通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做自重、自省、自警、自勵(lì),說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事的黨員;通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己,永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做嚴(yán)守政治紀(jì)律,遵守政治規(guī)矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
    開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“實(shí)”是保障關(guān)鍵。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要避免走過(guò)場(chǎng),瞎應(yīng)付,要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,達(dá)到知行合一;通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)頭腦充實(shí);把握問(wèn)題關(guān)鍵,力求整改實(shí)效;從實(shí)際出發(fā),做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握,但也務(wù)必保障實(shí)效,因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺(jué)做到勤學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到具體實(shí)踐中去,多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問(wèn)題,在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,以理論知識(shí)推動(dòng)實(shí)踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。
    “兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng),解決突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí),將教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。通過(guò)學(xué)習(xí),解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng),履職盡責(zé)的政治氛圍,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
    教師兩學(xué)一做民主生活會(huì)剖析材料【三】
    開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)并開(kāi)好黨支部專題組織生活會(huì),是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織生活會(huì)開(kāi)的質(zhì)量如何,是學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是否深入扎實(shí)的一個(gè)重要標(biāo)志。所以,一定要深刻認(rèn)識(shí)組織生活會(huì)的作用,用好批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器,提高組織生活會(huì)質(zhì)量,促進(jìn)“兩學(xué)一做”取得實(shí)效。
    在召開(kāi)組織生活會(huì)前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及系列講話精神并結(jié)合自身實(shí)際情況自我剖析,準(zhǔn)確查擺問(wèn)題,與同志間相互交流談心,廣泛征求意見(jiàn),促進(jìn)團(tuán)結(jié),求得共識(shí),找準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題的所在,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的寫好分析材料,充分做好組織生活會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,對(duì)組織生活會(huì)上各個(gè)環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。
    開(kāi)好民主生活會(huì),關(guān)鍵是要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
    開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、維護(hù)黨的紀(jì)律、始終保持黨的先進(jìn)性的重要法寶。
    對(duì)待批評(píng)時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)取,虛心接受,有則改之,無(wú)則加勉,實(shí)事求是地站在黨性和黨的原則的立場(chǎng)上深刻反思,不能避重就輕、推諉責(zé)任。要弄清問(wèn)題的原由,從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),及時(shí)改正,化被動(dòng)為主動(dòng),變不利因素為有利因素,使問(wèn)題朝著積極的方向發(fā)展。批評(píng)別人時(shí),是提醒和指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,提出改進(jìn)意見(jiàn),目的是幫助同志。因此,態(tài)度要誠(chéng)懇,說(shuō)話要有依據(jù),做到客觀公正。要注意批評(píng)的方式方法,和風(fēng)細(xì)雨式的批評(píng)好接受,而疾風(fēng)驟雨式的批評(píng)就讓人難以接受;要讓接受批評(píng)的同志認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害性,既不能傷其自尊,又不破壞組織生活會(huì)的氣氛;要讓接受批評(píng)的同志欣然接受,增進(jìn)雙方的信任感。不能讓批評(píng)建議變成的批斗審查,也不能做老好人。認(rèn)為大家平時(shí)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),很多工作是要大家?guī)兔Φ?,因此在批評(píng)他人的時(shí)候,礙于情面不敢也不愿說(shuō)出對(duì)方明顯的缺點(diǎn)和不足,即使點(diǎn)到的也是一些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題、小毛病。結(jié)果表面上是批評(píng)實(shí)則上是夸獎(jiǎng)一團(tuán)和氣,沒(méi)有達(dá)到批評(píng)和促動(dòng)的目的。
    自我批評(píng),是對(duì)自身缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行剖析,目的是自警、自勵(lì)。因此,解剖自己時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇,要多從主觀上深挖根源,切實(shí)觸及思想和靈魂。結(jié)合“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育,檢討自己的學(xué)習(xí)和工作,語(yǔ)言要清晰明確,敢于自我揭露錯(cuò)誤。不能有歧義的匯報(bào)思想,以便達(dá)到更好的效果;不能淺嘗輒止,膚淺的薄弱剖析問(wèn)題;不能用看似洋洋萬(wàn)言,實(shí)則空洞無(wú)物的材料應(yīng)付了事。要切中要害、點(diǎn)出突出問(wèn)題。否則,這樣就導(dǎo)致了走過(guò)場(chǎng),沒(méi)有實(shí)際意義。
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為黨的作風(fēng)建設(shè)一個(gè)核心內(nèi)容,其基礎(chǔ)是開(kāi)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織生活會(huì)。因此要用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器,抵制“四風(fēng)”,嚴(yán)格踐行三嚴(yán)三實(shí),努力提升個(gè)人品德,切實(shí)把服務(wù)群眾工作落到實(shí)處,做一名合格黨員。
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