出國留學網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“2017年教師資格考試知識點：《學記》”，希望對考生能有幫助。想了解更多關于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關注我們網(wǎng)站的更新。
《學記》作為中國古代一部典章制度專注，屬于《禮記》的中的一篇，據(jù)傳其作者是孟子的學生樂正克，寫于戰(zhàn)國晚期?！秾W記》的地位是中國歷史上、也是世界歷史上最早專門有關教育、教學問題著作，其地位可見一斑。目前教師證的科目二考試中，經(jīng)常涉及到《學記》中的相關知識，
1、玉不琢，不成器;人不學，不知道?！獜娬{學習的重要性
涵義：玉石不經(jīng)過雕琢，是不能成為玉器的;同樣，人們不通過學習，就不能夠懂得道理。
2、君子如欲化民成俗;其必由學乎。——揭示教育與政治的關系，以及教育的重要性，也體現(xiàn)社會本位論思想。
涵義：執(zhí)政的人如果想要教化人民，培養(yǎng)良好的風俗，看來只有通過學校教育才行。
3、是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！沂窘虒W相長的教育意義。
涵義：所以，只有通過學習才能知道自己的不夠，只有擔任教學工作才會真正感到困惑。知道不夠，才能回頭鞭策自己;感到困惑，才能不斷努力鉆研。所以說：教與學是相互促進的。
4、大學始教，皮弁祭菜，示敬道也。——強調尊師重道的教育意義
涵義：大學開學的時候， 官吏要穿著禮服，備辦祭菜，舉行祭祀，為的是表示尊師重道的意思。
5、大學之教也：時教必有正業(yè)，退息必有居學?！獜娬{課內作業(yè)與課外活動相結合的教育思想
涵義：大學進行教育的辦法是：在規(guī)定的時間進行正課，休息的時候也有種種課外作業(yè)。
6、禁于未發(fā)之謂豫;當其可之謂時;不凌節(jié)而施之謂孫;相觀而善之謂摩?！w現(xiàn)盡早預防、及時教育、循序漸進、互相觀摩的教育思想
涵義：事情沒有發(fā)生就先防止，這叫做預防;抓住時機，進行教育，這叫做及時;循序地而不越級地進行教育，這叫做順應自然;相互學習，取長補短，這叫做觀摩。
7、時過然后學，則勤苦而難成。雜施而不孫，則壞亂而不修。獨學而無友，則孤陋而寡聞?！沂咀プ〗逃P鍵期、循序漸進、互相學習的教育思想。
涵義：如果時機錯過以后才去學習，學起來就會勞苦不堪，不易有成就了。如果不知順應自然，胡亂施教，教育工作就會陷入混亂的境地，不能獲得成效。如果孤獨地學，沒有朋友，見解就會狹隘，見聞就會不廣。
8、君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為師也?！獜娬{教師具備教育理論知識(條件性知識)
涵義：教師只有懂得了教育成功的因素，同時又懂得了教育失敗原因，然后才能勝任教師的工作。
9、語之而不知，雖舍之可也?！w現(xiàn)量力性原則
涵義：如果講了不懂，就不必講下去了。
10、君子之教，喻也;道而弗牽、強爾弗抑，開而弗達;和易以思，可謂善喻也——體現(xiàn)啟發(fā)性原則。
涵義：所以優(yōu)秀的教師是善于通過誘導進行教育的，引導學生而不牽著學生走;策勵學生而不推著學生走;啟發(fā)學生而不代替學生作出結論。師生融洽，學習安易，學生又能獨立思考，就是善于誘導的結果。
以上介紹了教師資格考試《學記》之教育思想解讀，希望對各位考生有所幫助。
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