據(jù)出國留學(xué)網(wǎng)從俄媒獲悉，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)對15個國家近4.8萬名15歲少年進(jìn)行的調(diào)查顯示，近四分之一的人不具備最起碼的金融常識，只有十分之一的人能搞清楚復(fù)雜的金融產(chǎn)品。
據(jù)俄羅斯《生意人報》5月25日報道，這次測試旨在評估孩子們的理財知識和習(xí)慣，看他們對貸款利率、手機費知道多少。22%的受試者對金融知識一竅不通，巴西、智利、立陶宛、秘魯、西班牙和斯洛伐克等國“金融盲”的比例高于這個水平。成績最好的是中國，然后是比利時、加拿大、俄羅斯、荷蘭和澳大利亞。只有12%的孩子精通金融知識：他們擁有開闊的金融眼界，能分析復(fù)雜的金融產(chǎn)品，熟悉個稅和各種投資工具的優(yōu)勢。
報道稱，數(shù)學(xué)和閱讀分?jǐn)?shù)高的孩子也更懂金錢。除了澳大利亞、立陶宛、波蘭、斯洛伐克和西班牙之外，其他國家大都不存在金融認(rèn)知的性別差異。富人家的孩子總體上比窮人家更通曉理財，本地人對移民也有此優(yōu)勢。此外，孩子的金融知識水平與家長的定期交流有明顯關(guān)系。接受調(diào)查的孩子中有超過60%的人有個人銀行賬戶或銀行卡。他們獲得金錢的主要來源是紅包、零花錢和打工所得。
【延伸閱讀】因理財需求高 英國明年將在中小學(xué)設(shè)理財課程
國際在線專稿：據(jù)英國廣播公司10月16日報道，調(diào)查顯示，英國人對于金融理財教育的需求在歐洲位列第一。
由市場研究公司益普索(Ipsos)為荷蘭國際集團(tuán)(ING Group)銀行業(yè)務(wù)發(fā)起的調(diào)研顯示，在英國，88%的成年人認(rèn)為學(xué)校里應(yīng)該設(shè)置金融理財課程。這一比例在十二個受訪歐洲國家中位列最高。而法國則以63%居最低。來自十二個歐洲國家，約一萬兩千人接受了益普索公司的這項調(diào)研。
新課程設(shè)置將使金融理財教育在明年第一次成為英格蘭各中小學(xué)的必修課。而威爾士、蘇格蘭及北愛爾蘭的學(xué)校已經(jīng)開始教授個人理財課程。
個人理財教育組(Personal Finance Education Group, pfeg)組長特蕾西·布雷克利(Tracey Bleakley)表示：“這個研究說明，英國在理財教育需求方面在歐洲領(lǐng)先，我們同時希望在提供相關(guān)教育方面英國也可以起帶頭作用?！?BR> 特蕾西.布雷克利說，“我們需要確保所有學(xué)校，包括小學(xué)，大學(xué)及自主學(xué)校都能為學(xué)生提供金融理財相關(guān)技能與知識，讓他們有信心來自我理財?！?BR> 英國人強烈支持學(xué)校設(shè)置理財課程，在調(diào)查中僅有12%的受訪者表示他們曾在學(xué)校上過相關(guān)課程，這個比例低于13%的平均水平。
相反，1/4的奧地利受訪者表示，他們都曾在學(xué)校里接受過理財方面的教育。相較于年長人士，更多二十五歲以下的年輕人上過學(xué)校的相關(guān)課程。
財務(wù)咨詢服務(wù)(Money Advice Service)今年稍早發(fā)布的一份研究顯示，許多孩子的理財習(xí)慣在他們七歲時就已經(jīng)形成。
出國留學(xué)網(wǎng)擴展閱讀：如何培養(yǎng)孩子的理財觀念
隨著理財觀念的普及，理財不僅僅只適合成年人。對家庭教育來說，理財也成為了現(xiàn)當(dāng)代父母培養(yǎng)孩子的一大重要課程。在家庭教育中，父母是如何培養(yǎng)孩子的兒童理財管的呢?對此，出國留學(xué)網(wǎng)小編給出了一下一些建議。
理財觀念要從小培養(yǎng) 如何培養(yǎng)孩子理財觀念
隨著理財觀念的普及，理財不僅僅只適合成年人。對家庭教育來說，理財也成為了現(xiàn)當(dāng)代父母培養(yǎng)孩子的一大重要課程。在家庭教育中，父母是如何培養(yǎng)孩子的兒童理財管的呢?對此，合伙人金融理財規(guī)劃師給出了一下一些建議。
理財應(yīng)該從家庭教育抓起
在現(xiàn)代生活中，理財能力是孩子將來在生活和事業(yè)上必須具備的重要素養(yǎng)之一。理財需要從娃娃的家庭教育抓起，作為父母可以趁早培養(yǎng)他們的理財習(xí)慣：
第一，培養(yǎng)孩子儲蓄習(xí)慣。
家長們可以為孩子準(zhǔn)備一個存錢罐，每天往存錢罐中投入一定的錢，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。隨著孩子對金錢認(rèn)識的深入，他們會逐漸明白儲蓄的意義。
第二，啟發(fā)孩子理性消費。
家長帶孩子去商店購物需給他設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)，比如只能花多少錢或者只能買一樣?xùn)|西。在花錢方面不約束是不可取的，適當(dāng)拒絕孩子是必要的。
第三，引導(dǎo)孩子懂得花錢。
孩子入小學(xué)以后，家長應(yīng)該給其一些零花錢，至于錢的用途，要讓他自己做主，家長不要輕易干涉。對于用錢得當(dāng)?shù)男袨椋议L給與贊揚或獎勵，否則就要提醒或懲罰。當(dāng)孩子得不到太多錢，他才能學(xué)會慎重制定自己的購買計劃，培養(yǎng)自身的理財意識。有時，家長可以讓孩子去買菜、購置日用品等，讓他們購物時考慮差價，差價歸孩子所有。這樣，他們學(xué)會理性花錢和購物，并且也能了解家里的日常生活消費是怎樣支出的。
第四，讓孩子在管理零花錢中學(xué)會理財。
在西方家庭中，父母會有償?shù)叵蚝⒆犹峁┝慊ㄥX，不會一味無條件滿足子女的花錢要求，過分的消費欲望會助長孩子的惡習(xí)。作為父母，應(yīng)該把給孩子的零花錢看做家庭財富的一小份額，具有合理性和合法性。另外，家長可以鼓勵孩子做些家務(wù)，并適當(dāng)付給孩子一筆額外的“報酬”。讓孩子在管理自己零花錢中，懂得收入與消費、勞動與報酬的關(guān)系。
第五，建議孩子學(xué)會投資、創(chuàng)造財富。
現(xiàn)在的孩子有自己的“小金庫”，父母可以告訴他們一些理財知識和理財平臺，并征求其意見。若他們愿意，可以將錢交給爸爸或者媽媽投資。父母通過多種投資渠道，例如合伙人金融這類互聯(lián)網(wǎng)理財平臺，或者銀行/基金等理財方式，給予孩子一定的投資回報，潛移默化地促進(jìn)孩子懂得利用自己手中的錢創(chuàng)造更多的價值。
從小培養(yǎng)小孩子的理財觀念和習(xí)慣，不僅能使孩子獨立，還能培養(yǎng)他們正確的金錢觀和自我管理能力，為他們以后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，更好地支配成年后的理財生活。